- •Рабочая тетрадь
- •5 Семестр
- •Практическое занятие к теме «Программа социологического исследования»
- •Практическое занятие к теме «Общая характеристика основных социологических методов изучения сферы досуга»
- •Практическое занятие к теме «Анализ и обработка результатов исследования»
- •6 Семестр
- •Практическое занятие к теме «Семья как изначальный социально-культурный институт»
- •Индивидуальное задание: анализ Положения и Устава учреждения социально-педагогической направленности.
- •7 Семестр Практическое занятие к теме «Нормативный ресурс»
- •Практическое занятие к теме «Кадровый ресурс»
- •Практическое занятие к теме «Информационно-методический ресурс»
- •Семинарское занятие к теме «Социально-демографический ресурс»
- •Практическое занятие к теме «Технологический процесс скд»
- •Семинарское занятие к теме «Методика массовых форм»
- •Практическое занятие к теме «Методика групповых форм»
- •Практическое занятие к теме «Методика индивидуальных форм»
- •Семинарское занятие к теме «Методика организации досуга детей, подростков и юношества»
- •Практическое занятие к теме «Методика организации досуга детей, подростков и юношества»
- •Практическое занятие к теме «Методика организации молодежного досуга»
- •Практическое занятие к теме «Методика организации досуга одиноких людей, людей среднего и пожилого возраста»
- •Практическое занятие к теме «Методика организации досуга инвалидов»
- •Практическое занятие к теме «Методика организации общения людей в социально-культурной сфере»
- •Примерные вопросы к итоговому государственному экзамену
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
Индивидуальное задание: анализ Положения и Устава учреждения социально-педагогической направленности.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Практическое занятие к разделу «Учреждения и организации социально-культурной сферы»
Подготовка и проведение «Круглого стола» на тему «Деятельность учреждений культуры Республики Марий Эл».
7 Семестр Практическое занятие к теме «Нормативный ресурс»
Задание: проанализировать в подгруппах предложенные нормативные документы:
Федеральный закон РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11. 08. 1995 – № 135-ФЗ.
Федеральный закон РФ «О некоммерческих организациях» от 12.01.1996 – № 7-ФЗ.
Федеральный закон РФ «Об общественных объединениях» от 19.05. 1995 – № 82 ФЗ.
Федеральный закон "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" от 28 июня 1995 г. N 98-ФЗ (с изменениями от 21 марта 2002 г., 29 июня, 22 августа 2004 г.)
Постановление Правительства РФ от 8 декабря 2005 г. № 740 «О федеральной целевой программе «Культура России (2006-2010 годы)».
Постановление Правительства РФ от 11 июля 2005 г. № 422 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы».
Закон Республики Марий Эл от 6 марта 2006 г.№ 10-З « О республиканской целевой программе «Патриотическое воспитание граждан в Республике Марий Эл на 2006-2010 годы».
Закон Республики Марий Эл от 3 декабря 2004 г. № 55-З "О республиканской целевой программе "Культурное наследие Республики Марий Эл на 2004-2008 годы».
Закон Республики Марий Эл от 9 марта 2004 г. № 12-З « о республиканской целевой программе «Развитие этнокультурных и межнациональных отношений в Республике Марий Эл (2004-2008 годы)».