- •Часть 1 включает 21 задание с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 12 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания) или последовательности цифр.
- •Часть 3 включает 6 заданий с развёрнутым ответом.
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
Часть 3
(2012 - 14 / 22)
Важный в истории России процесс, характеризуемый понятиями «Юрьев день», «урочные лета», «бессрочный сыск беглых крестьян», называется крестьян.
Ответ: .
"B121 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в
приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной
буквами, выберите номер нужного элемента.
Событие |
Дата |
Участник(-и) |
Наступательная операция «Багратион» |
(А) |
И.Х. Баграмян, И.Д. Черняховский |
Сталинградская битва |
(Б) |
(В) |
(Г) |
Август-декабрь 1943 г. |
Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев |
Битва за Москву |
(Д) |
(Е) |
М.А. Егоров, М.В. Кантария
сентябрь 1941 г. - апрель 1942 г.
Я.Ф. Павлов
битва на Курской дуге
битва за Днепр
июнь-август 1944 г.
июль 1942 г. - февраль 1943 г.
И.В. Панфилов
май 1942 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Е
В
А
Б
Г
Д
Ответ:
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
C1
Для записи ответов на задания этой части (С1-С6) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С 1, С2 и т д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы C1–C3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции
«XIX Всесоюзная партийная конференция… констатирует: выработанный партией на апрельском Пленуме ЦК и XXVII съезде партии стратегический курс на всестороннее и революционное обновление советского общества и ускорение его социально-экономического развития неуклонно претворяется в жизнь. Приостановлено сползание страны к экономическому и социально-политическому кризису…
Начался процесс оздоровления экономики страны, её поворот к удовлетворению насущных потребностей людей. Набирают силу новые методы хозяйствования. В соответствии с Законом о государственном предприятии (объединении) идёт перевод объединений и предприятий на хозрасчет и самоокупаемость. Разработан, широко обсуждён и принят Закон о кооперации. Входят в жизнь новые, прогрессивные формы внутрипроизводственных трудовых отношений на основе подряда и аренды, а также индивидуальная трудовая деятельность. Идёт перестройка организационных структур управления, направленная на создание благоприятных условий для эффективного хозяйствования первичных звеньев экономики.
Развёрнутая по инициативе партии работа позволила возобновить рост реальных доходов трудящихся. Реализуются практические меры по увеличению производства продуктов питания и предметов потребления, расширению жилищного строительства. Осуществляются реформы образования и здравоохранения. Духовная жизнь становится мощным фактором прогресса страны. Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике. Таким образом, перестройка всё глубже входит в жизнь советского общества, оказывает на него всё возрастающее преобразующее воздействие».
Какую проблему был призван решить стратегический курс партии? Когда происходили события, упомянутые в резолюции? Кто являлся руководителем страны в тот период?
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. ИСТОРИЯ, 11 класс
(2012 - 15 / 22)
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. ИСТОРИЯ, 11 класс
(2012 - 16 / 22)
^ст
~^
Какие направления внутренней политики государства названы в резолюции? Укажите любые четыре направления.
Каковы итоги реализации рассматриваемого стратегического курса партии? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к таким итогам.
~С4~1 Историческим центром многих старых западноевропейских городов является
' рыночная площадь и здание ратуши. Историческим центром старого
русского города является детинец (кремль). Объясните, чем различалось социальное устройство и управление средневековых западноевропейских и русских городов (приведите три объяснения).
~^
~^
Ниже указаны две точки зрения на развитие России в XVII в. до начала реформ Петра I.
Московское царство в XVII в. находилось в состоянии изоляции от экономических, военных и культурных достижений Западной Европы.
Московское царство в XVII в. вступило в период модернизации и усваивало экономические, военные и культурные новшества из Западной Европы.
Какая из точек зрения представляется Вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающих избранную вами точку зрения.
Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определённой эпохи и напишите его исторический портрет.
1) Дмитрий Донской; 2) М.М. Сперанский; 3) Н.С. Хрущёв.
Укажите время жизни исторического деятеля. Дайте краткую характеристику основных направлений (событий, достижений и т.п.) и результатов его деятельности.
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. ИСТОРИЯ, 11 класс (2012 - 17 / 22)
Система оценивания экзаменационной работы
