Додаткова література до розділу

1. Антисуржик: Вчимося ввічливо поводитися і правильно говорити. — Львів,

1994. — 150 с.

2. Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. — Львів, 1990. — 232 с.

3. Бабич Н. Д. Ділова українська мова. — Чернівці, 1996.

4. Білоусенко П. І., Арешников Ю. О., Віляр Т. М. та ін. Учіться

висловлюватися. — К., 1990. — 275 с.

5. Вихованець І. Р. Граматика української мови. — К., 1993. — 368 с.

6. Вступний розмовно-інтенсивний курс з української мови: Для студентів

Інституту міжнародних відносин. — К., 1992.

7. Жлуктенко Ю. А. Изучаем украинский язык: Самоучитель. — К., 1996. — 223 с.

8. Исиченко Ю. А. Самоучитель украинского языка. — К., 1993. — 287 с.

9. Коваль А. П. Ділове спілкування. — К., 1992. — 270 с.

10. Коваль А. П. Культура ділового мовлення. — К., 1974. — 224 с.

11. Культура української мови: Довідник / За ред. В. Русанівського. — К.,

1990. — 304 с.

12. Ладоня І. О. Українська мова: Навч. посібник для молодих спеціалістів

вищ. навч. закладів. — К., 1993. — 143 с.

13. Лісна О. О. Вивчаємо українську мову самостійно: Навч. посібник. — К.,

1992. — 160 с.

14. Марахова А. Ф. Мова сучасних ділових документів. — К., 1981. — 140 с.

15. Молдованов М. І., Сидорова Г. М. Сучасний діловий документ. — К., 1992.

— 396 с.

16. Нелюба А. Теорія і практика ділової мови. — К., 1997. — 105 с.

Мотиваційно-методичний модуль

Щоб зацікавити студентів виучуваним розділом «Пунктуація української мови», викладач може прочитати твір, у якому сконденсовано велику кількість ПО, і колективно проаналізувати функцію цих одиниць в тексті. Можна запропонувати замінити ПО, щоб студенти зрозуміли велику силу експресивних можливостей пунктуаційних одиниць. З метою глибокого засвоєння знань про українську пунктуацію варто використовувати такі методи:

A₁, B₁, C₁, D₁

- усний виклад матеріалу. Викладач розкриває суть кожного питання, що входить до теми;

A₂, B₂, C₂, D₂

- різні види бесіди (евристична, репродуктивна, узагальню вальна, контрольно – корекційна, аналітико – синтетична та ін.). Студенти демонструють знання виучуваного матеріалу, що розкриваються у їхніх відповідях на поставлені запитання.

C₃, D₃

- метод вправ, серед яких важливе місце займає робота з текстом, що спрямована на розвиток комунікативних умінь студентів, розуміння функцій морфологічних одиниць у зв’язному мовленні, збагачення словникового запасу.

В₃

- метод спостереження над мовою, що сприяє самостійному засвоєнню знань студентами на основі аналізу ПО, в результаті активізації власних розумових сил;

A₆, C₆, D₄, D₆

- метод узагальню вальної бесіди, що формує вміння робити висновки з одержаних фактів, сприяє глибокому засвоєнню виучуваного матеріалу.

Організаційний модуль

На вивчення розділу «Пунктуація української мови» передбачено 4 годин лекційних та 2 години практичних занять.

Лекційні заняття лекція №1

ТЕМА. Специфіка пунктуації як розділу мовознавства. Поняття про пунктуаційні одиниці

ПЛАН

1. Історія дослідження пунктуації. Предмет і завдання дисципліни.

2. Ознаки пунктуаційних одиниць.

3. Підходи до класифікації ПО.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Антисуржик: Вчимося ввічливо поводитися і правильно говорити. — Львів,

1994. — 150 с.

2. Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. — Львів, 1990. — 232 с.

3. Бабич Н. Д. Ділова українська мова. — Чернівці, 1996.

4. Білоусенко П. І., Арешников Ю. О., Віляр Т. М. та ін. Учіться

висловлюватися. — К., 1990. — 275 с.

5. Вихованець І. Р. Граматика української мови. — К., 1993. — 368 с.

6. Вступний розмовно-інтенсивний курс з української мови: Для студентів

Інституту міжнародних відносин. — К., 1992.

7. Жлуктенко Ю. А. Изучаем украинский язык: Самоучитель. — К., 1996. — 223 с.

8. Исиченко Ю. А. Самоучитель украинского языка. — К., 1993. — 287 с.

9. Коваль А. П. Ділове спілкування. — К., 1992. — 270 с.