- •План занять модулю і
- •Л истки прості з розчленованою листковою пластинкою
- •С кладні листки
- •Аудиторна робота
- •Аудиторна робота
- •Класифікація і характеристика плодів Плоди монокарпні – g1
- •Плоди апокарпні - g∞
- •Плоди ценокарпні, сухі, розкривні - g(2-∞)
- •Схизокарпії-плоди ценокарпні, сухі, розпадаються g(2-∞) (на долі, meрикарпії або ереми)
- •Плоди ценокарпні, соковиті, нерозкривні, багатонасінні
- •Плоди псевдомонокарпні, сухі, нерозкривні, однонасінні
- •Формула квітки -._________________________________________
- •Родина жовтецеві (семейство лютиковые) -
- •Аудиторна робота
- •Тема № 5 «Родини капустяні, гречкові» Самостійна робота
- •Родина гречкові (семейство гречишные) -
- •Аудиторна робота
- •Тема № 6 «родини бобові, жостерові» Самостійна робота
- •Родина жостерові (семейство крушиновые) –
- •Аудиторна робота
- •6 Вусики.
- •Тема № 7 «родини розові і вересові» Самостійна робота
- •Підродина шипшинові (подсемейство шиповниковые) -
- •Підродина яблуневі (подсемейство яблоневые) -
- •Родина вересові (семейство вересковые)
- •Аудиторна робота родина розові
- •Родина вересові
- •Тема №8 «родина селерові, гарбузові »
- •Основні теоретичні питання для самопідготовки:
- •Аудиторна робота родина селерові
- •Родина Гарбузові
- •Аудиторна робота
- •Родина пасльонові
- •Особливості будови генеративних органів пасльонових
- •Аудиторна робота
- •Морфологічний опис кошиків
- •Аудиторна робота родина глухокропивові, або губоцвіті
- •Аудиторна робота
- •Тема №13 «лікарські рослини, в косметології та парфумерії»
- •Основні теоретичні питання для самопідготовки:
- •Куркума жовтокорінцева
- •Завдання для самоконтролю:
- •1. Впишіть і запам'ятайте латинські назви представників голонасінних рослин.
- •2. Охарактеризуйте відділ Pinophyta (Gymnospermae), виберіть правильне:
- •7. Для вказаних видів голонасінних доберіть відповідні описи листків:
- •9. Виберіть характерні ознаки родини Ephedraceae:
- •10. Внесіть відповідні доповнення до характеристики виду або підкресліть правильну відповідь, позначте вказані частини рослини:
- •11. Виберіть та позначте єдине правильне рішення для кожної ситуації:
- •Тема 16. «гриби. Лишайники.» Теоретичні питання:
- •Завдання для самоконтролю:
- •1. Виберіть характерне для грибів:
- •2. Допишіть латинські назви класів грибів, підберіть і вкажіть відповідні характеристики: Аскоміцети
- •3. По запропонованому опису визначте гриб, вкажіть його латинську назву, приналежність до класу, використання.
- •4. Вкажіть назви зображених грибів і класи, до яких вони належать. Підпишіть позначені структури.
- •5. Підберіть для наведених грибів відповідне використання:
- •6. Виберіть характеристики для представників відділу Lychenophyta:
- •7. Укажіть морфологічні типи лишайників, зображених на рисунках а, б, 8, г.
- •8. Укажіть тип анатомічної будови зображених лишайників і доберіть відповідні підписи до позначень:
- •9. Виберіть та позначте єдине правильне рішення для кожної ситуації:
- •Тема 17.
- •Завдання для самоконтролю:
- •1. Доповніть інформацією схему. Екологічні фактори:
- •2. Для даних екологічних груп рослин підберіть характерні ознаки, запишіть приклади рослин.
- •3. Підберіть до кожної групи ростин відповідну характеристику.
- •9. Виберіть потрібне твердження для визначення.
- •19. Доповніть.
- •20. Визначте і запишіть тип ареалу рослини, представленого на рисунку.
- •21. Доповніть.
- •Тема №19
- •«Опис і визначення рослини» Самостійна робота
- •Самостійна робота студента Теми занять, винесені на самостійне вивчення
- •Тема 1. Ціанобактерії. Нижчі рослини - водорості
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Завдання для самоконтролю:
- •1. Виберіть доповнення для характеристики відділу ціанобактерії:
- •2. Назвіть зображену водорість, відділ, до якого вона належить.
- •3. Для характеристики царства рослин доповніть або завершіть фрази, підкресліть правильні відповіді.
- •4. Виберіть характеристики відділу Clorophyta:
- •5. Назвіть зображену водорість, відділ, до якого вона належить. Підпишіть позначені частини клітини.
- •6. Виберіть характеристики представників відділу Phaeophyta:
- •7. Для вказаних груп рослин підберіть відповідне використання:
- •8. Вкажіть, у представників якого відділу водоростей, зустрічаються наведені ознаки.
- •9. Співставте вказані роди водоростей з відповідними відділами.
- •10. Виберіть та позначте єдине правильне рішення для кожної ситуації:
- •Тема 2. Вищі спорові рослини Теоретичні питання:
- •Завдання для самоконтролю:
- •1. Впишіть і запам'ятайте латинські назви представників відділів вищих спорових рослин.
- •2. Для наведених термінів
- •8. Підберіть для представників спорових рослин практичне використання.
- •9. Виберіть та позначте єдине правильне рішення для кожної ситуації:
- •Література
Куркума жовтокорінцева
Curcuma xanthorrhiza Roxb. Родина імбирні Zingiberaceae
Куркума желтокорешковая
Лавсонія біла; Хна Lawsonia inermis L. Родина плакунові Lythracae
Лавсония белая; Хна.
Лимонне сорго або лимонна трава Cymbopogon citratus (DC.) Stapf Родина м’ятликові Poaceae Лимонное сорго
Лимон (цитрина) - Citrus limon (L.) Burm. Родина рутові . Rutaceae .
Лимон
Малелука повисла , чайне дерево
Melaleuca armillaris ( Sol ex Gaerth.)Sm Родина миртові Myrtaceae
Малалеука повислая чайное дерево
Мандарин благородний (м. сітчастий) -Citrus nobilis Lour.(С. reticulata Lour.) Родина рутові .Rutaceae .Мандарин благородный
Маслина європейська Olea europaea L. Родина маслинові Oleaceae
Маслина европейская
Мирт звичайний Myrtus communis L. Родина Myrtaceae Миртові
Мирт обыкновенный
Папайя – Динне дерево Carica papaya L. Родина папайові Caricaceae
Дынное дерево.
Пачулі; Погостемон пачулі - Pogostemon cablin (Blanco) Benth.(Mentha auricularia non L.;
Mentha cablin Blanco) Родина: ясноткові Laminaceae
Пачули; Погостемон пачули.
Перець чагарниковий. Capsicum frutescens L. Родина пасльонові Solanaceae.
Перец красный острый
Півники німецькі, півники садові – Iris germanica L. Родина півникові -Iridaceae
Касатик германский Rhizoma Iridis – фіалковий корінь
Померанець (гіркий апельсин) - Citrus aurantium var. dulcamara Risso Родина рутові Rutaceae .
Сантал білий Santalum album L. Родина санталові Santalaceae
Сантал белый
Сарсапаріль - Smilax sarsaparilla Родина лілейні Liliaceae
Cарсапариль
Фукус пухирчастий - Fucus vesiculosus L. Родина фукусові Fucaceae
Фукус пузырчатый
Центелла азіатська - Centella asiatica (Hydrocotyle asiatica) Родина селерові Apіaceae
Центелла азиатская
Цитрон - Citrus medica L.Родина рутові .Rutaceae .
Цитрон
Шоколадне дерево - Theobroma cacao L. Родина Sterculiaceae Стеркулеві
Шоколадное дерево
Тема №14
«Тестовий контроль змістовного модуля 2. Здача гербарного мінімуму»
!Підготуйтеся до контролю теоретичного матеріалу тем лабораторних занять і тем, винесених на самостійне вивчення;
до здачі гербарного мінімуму, що включає:
• розпізнавання на гербарних зразках рослин,
• знання їх латинських назв, '
• вміння за морфологічними ознаками обґрунтовувати приналежність рослини до родини, виділяти видові діагностичні ознаки,
• знання медичного застосування рослин.
Змістовний модуль №3
Гриби, лишайники та голонасінні рослини.
Основи екології рослин, фітоценології і фітогеографії. Охорона рослинного світу.
ТЕМА №15. «ГОЛОНАСІННІ РОСЛИНИ»
Теоретичні питання:
1. Вищі насінні рослини: прогресивні ознаки, класифікація.
2. Відділ голонасінні: поширення, будова тіла, особливості розмноження, класифікація. Морфолого-анатомічні ознаки родин; видова діагностика, хемосистематичні ознаки, екологія, ресурси, значення і застосування представників родин: соснові (сосна звичайна, ялина європейська, ялиця сибірська, ялиця біла, модрина сибірська); кипарисові (яловець звичайний, туя західна); тисові (тис ягідний); хвойникові, або ефедрові (ефедра двоколоскова).