4 Критерії оцінювання знань студентів

Критерії оцінювання знань студентів за роботу на семінарських заняттях здійснюються відповідно до таблиці 2.

Таблиця 2 – Критерії оцінювання роботи студентів на семінарських заняттях

Рівні навчальних досліджень	Бали	Критерії оцінювання навчальної роботи студентів
Початковий	2	Студент може відтворювати незначну частину навчального матеріалу. При відповіді на елементарні питання потребує допомоги викладача. При підготовці до семінарського заняття використовує лише конспект лекцій. Не проявляє ініціативи, намагається доповнювати відповіді доповідачів лише після виклику викладачем.
Середній	3	Студент розуміє основний зміст розглядуваного питання, може відтворити близько половини матеріалу по конспекту або за підручником при допомозі інших студентів. Відповідає на питання не досить чітко та не досить впевнено. Майже не використовує навчальну літературу для більш точного і глибшого вивчення семінарських питань.
Достатній	4	Студент підготував доповідь та здійснив виступ на семінарському занятті. В досить чіткій послідовності відтворює матеріал семінарського заняття, розуміє більшу частину матеріалу, може самостійно відповідати на запитання викладача, при цьому його відповіді правильні, обґрунтовані, з висновками, але деякими неточностями. При відповіді є очевидним, що студент для подальшого вивчення питання використовував додаткову літературу (посібники, наукову літературу)
Високий	5	Студент підготував доповідь та здійснив виступ на семінарському занятті із представленням презентації дослідженого питання. Володіє глибокими, міцними знаннями з теми семінару. При підготовці теми (питання) використовує економічну літературу, звертання до періодики. Відповідь студента є чіткою, повною, логічною, обґрунтованою, з підсумками до вищесказаного. Такий студент вміє самостійно наводити власні вдалі приклади, розв’язувати проблемні ситуації щодо економічного обґрунтування управлінських рішень. Проявляє ініціативу та інтерес до дисципліни, застосовує творчий підхід при відповіді на запитання, вміє самостійно здобувати інформацію та ефективно використовувати її.

5 Список рекомендованої літератури

Основна

1. Василенко В.О. Теорія і практика розробки управлінських рішень: Навчальний посібник – К.: ЦУЛ, 2003. – 420 с.  Т.1-с.10-20; т.2-с.21-32; т.3 – с.37-43; т.4 – с.49-61; т.5 – с.62-74; т.6 – с.91-100; т.7 – с.101-112; т.8 – с.113-123; т.9 – с.128-145; т.10 – с.146-175; т.11 – с.180-200; т.12 – с.201-215; т.13 – с.216-242; т.14 – с.243-276; т.15 – с.277-293;

2. Ковнаків В.М. Теорія і практика прийняття управлінських рішень. – К.: МАУП, 2000.  т.3,5,15.

3. Кузьмін О.Є. Мельник О.Г. Основи менеджменту: Підручник. – К.: “Академвидав”, 2003. – 416 с. (Альма-матер)  т.5,7,8,10 – с.217-229.

4. Лесечко М.Д., Рудніцька Р.М., Чемерис А.О. Технологія прийняття управлінських рішень: Навч. пос. – Л.: ЛФУАДУ, 2001. – 43 с.  т.5,7.

5. Лесечко М.Д. Основи системного підходу: теорія, методологія, практика: Навч. посібник – Л.: ЛРІДУ УАДУ, 2002. – 300с.  т.11.

6. Мескон М., Альберт М. Хефурн Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 1994. – Гл.15- с.438-440.  т.2 – с.438-440.

7. Немцов В.Д., Довгань Л.Э. Стратегічний менеджмент. Навчальний посібник. – К.: ТОВ “УВНК “Екс об”, 2004.  т.1 – с.37-72; т.2 – с.76-170; т.8 – с.456-461; т.10 – с. 89-90; т.15 – с.538-551.

8. Смирнов Э.А. Разработка управленческих решений. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2002.  т.3,5-8,10-15.

9. Спицнадель В.Н. Теория и практики принятия оптимальных решений. – СПб.: Бизнес-пресс, 2000.  т.10.

10. Стадник В.В. Йохна М.А. Менеджмент: Посібник. – К.: Академвидав, 2003. – 464 с. (Альма-матер)  т.3 – с.146-148; т.5 – с.150-155; т.7 – с.155-158; т.9,10 – с.159-161; т.11-13 – с.161-178.

11. Сухарський В.С. Менеджмент (загальний з основами спеціального) – Тернопіль: Астон, 2004. – 528 с.  т.3 – с.194-203; т.11 – с.203-206;

Додаткова

1. Бирман Л.А. Управленские решения: Учеб. Пособие. – М.: Дело, 2004. – 204 с.  .т.1,2. с.13-33; т.3. с. 34-84; т.7. с.85-111; т.8. с.130-153; т.15 с. 164-192

2. Василенко В.О., Узунов В.Н. Системи менеджменту / Нач. пос. У 2-х томах. – Сімферополь: СІЕУ, 2000.  т.9,11,15

3. Зайцев М.Г. Методы оптимизации управления для менеджеров: Компютерно-ориентированый подход. – М.: «Дело», 2004.  т.10,11,12.

4. Замкова О.О., Толстон’ятенко А.В. Черемних Ю.Н. Математичні методи в економіці. – М.: “Дело и Сервис”, 1999. – 368 с.  т.13.

5. Иванов А.И. Малявина А.В. Разработка управленческих решений. – М.: МАЭП, 2000.  т.5,7,8,10,14.

6. Кнорринг В.Н. Основы искусства управления. – М.: «Дело», 2004.  т.4,5,6,7,14.

7. Комисаров Т.А. Управление человеческими ресурсами. – М.: «Дело», 2004.  т.4.

8. Краснощеков П.С. Математические методы в исследовании операций. – М.: Знание, 1984. – 64с. (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Математика, кибернетика, №7)  т.10.

9. Гулагин О.А. Принятие решения в организации. – СПб.: Сентябрь, 2000.  т.3-7.

10. Лесечко М.Д. Чемерис А.О., Рудніцька Р.М. Психологія управлінських рішень і створення ефективних команд: Навчальний посібник. – ЛРІДУ УАДУ, 2003. – 100 с.  т.4 – с.7-54.

11. Троянівський В.М. Разработка управленческих решений. – М.: РДП, 2003.  т.5,7.

19