4. Рекомендации по подбору психологических заданий для определения объема основных познавательных процессов граждан пожилого возраста

Рекомендованные ниже психологические задания представлены в порядке их усложнения. Желательно при первичном тестировании использовать наиболее легкие экспериментально-психологические методики. Если пожилой человек с ними справился, то предлагаются более сложные.

Данные исследования по приведенным заданиям (см. приложение 1) заносятся в карту занятий (см. приложение 2) и сравниваются с аналогичными, полученными после завершения курса для оценки его эффективности.

4.1. Задания для определения объема памяти

1. Назовите 10 животных, городов, цветов, фруктов.

2. Кто в данный момент президент нашей страны.

3. Счет по Крепелину. Пациента (пожилого человека) просят вычитать из 100 по 7 единиц до наименьшего результата (например, 100, 93, 86, 79 …).

4. Методика «Расстановки чисел».

5. Методика «Память на числа».

6. Методика «Оперативная память».

7. Методика «Память на образы»

8. «Воспроизведение рассказа». Пожилому человеку предлагается запомнить, записать и прочитать содержание текста. Порядок изложения фрагментов не учитывается.

Например: Корабль вошел в бухту, несмотря на сильное волнение моря. Ночь простояли на якоре. Утром подошли к пристани. 18 моряков отпустили на берег. 10 человек пошли в музей. 8 матросов просто решили погулять по городу. К вечеру все собрались вместе, зашли в городской парк, плотно поужинали. В 23 часа все вернулись на корабль. Вскоре корабль отправился в другой порт.

При оценке результата учитывается объем пересказа и логическая последовательность.

4.2. Задания для определения объема внимания

1. Требуется ли Вам много времени для того, чтобы сосредоточиться на каком-либо деле?

2. Легко ли Вы переключаетесь с одного дела на другое?

3. Отвлекает ли Вас посторонний шум, когда Вы чем-то заняты?

4. Методика «Корректурная проба».

5. Методика Мюрстерберга.

6. Методика «Расстановка чисел».

4.3. Задания для определения объема мышления

1. Понимание смысла пословиц и поговорок. Попросить участника занятия объяснить значение поговорки (не красна изба углами, а красна изба пирогами, под лежачий камень вода не течет, без труда не вытащишь и рыбку из пруда…).

2. Методика «Исключение понятий».

3. Методика «Обобщение понятий» (пациенту предлагается ряд картинок с изображением зверей, птиц, механических средств передвижения и просят его назвать каждое из перечислений одним словом).

4. Рассказ по картинке.

Попросить пациента составить рассказ по картинке (стимульный материал – любая тематическая картинка).

5. Последовательные картинки.

Попросить пациента составить из отдельных картинок логическую цепочку (4-5 картинок, отражающих какой-либо сюжет в динамике).

5. Программа организации занятий с элементами тренинга для лиц пожилого возраста

5.1. Оснащение кабинета для проведения занятий

Особое внимание следует обратить на оформление кабинета, где проводятся занятия:

• Местоположение кабинета должно быть максимально доступно для всех участников занятий.

• Окна не просто способ для дополнительного освещения и вентиляции помещения, но и мощный отвлекающий фактор. Поэтому важно правильно расположить участников группы по отношению к окну. Если окна находятся позади тренера, внимание участников группы будет переключаться на действия, происходящие за окном.

• Освещение зависит от типа проведения занятия. Когда требуется выполнение множества мелких и точных действий, следует давать больше освещения. А если тренинг рассчитан на спокойную обстановку, лучше проводить его в условиях приглушенного света. Желательно, чтобы рядом с помещением, где проводится занятие, находился туалет.

• Стулья и столы должны быть удобными и располагающими к работе. Неплохо иметь стулья с подлокотниками. Столы круглые, для большего сплочения группы. Преимущество круглого стола заключается и в том, что имеется прекрасный обзор, высокий уровень вовлеченности в работу.

• Материал для работы: писчая бумага, маркеры, карандаши, учебная доска, аудио-видеоаппаратура, подборка музыкальных произведений (для создания эмоционального фона).

• Необходимо иметь в наличии аптечку со всеми медикаментами для неотложной помощи.