5. Образовательные технологии

• При изучении модуля «Экономический анализ» применяются следующие активные и интерактивные формы проведения учебных занятий с целью формирования и развития профессиональных навыков для студентов профиля «Налоги и налогообложение» применяются следующие активные и интерактивные формы проведения учебных занятий с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся в объеме 14 часов:

• по 4 темам курса на семинарских занятиях проводятся тренинги –10 часов;

– разбор конкретных ситуаций (кейсов) на лекциях и семинарах (в рамках тематического блока «Анализ финансового состояния предприятия») – 2 часа;

• проведение «круглого стола» на семинарском занятии на тему «Перспективы развития российской экономики» (в рамках темы модуля «Комплексный сравнительный анализ с использованием рейтинговой оценки эффективности деятельности предприятия» – 2 часа;

• деловая игра на семинарском занятии (в рамках тематического блока «Анализ финансового состояния предприятия») с целью выработки пакета решений по финансовому оздоровлению предприятия – 2 часа.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 30 % аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют 50 % аудиторных занятий

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения модуля.

6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа в рамках изучения модуля «Экономический анализ» включает в себя:

1. решение задач и написание к ним выводов и обобщений;

2. подготовку к опросам на семинарах;

3. подготовку к «круглым столам» и деловым играм.

4. творческую работу (эссе);

5. изучение действующего законодательства;

Решение задач. По 16 темам курса: «Методика проведения экономического анализа: основные методы и приемы анализа», «Анализ финансового состояния предприятия», «Анализ финансовых результатов деятельности предприятия», «Анализ состава, структуры и движения собственного капитала», «Анализ движения денежных средств», «Основы управления активами предприятия», «Комплексный сравнительный анализ с использованием рейтинговой оценки эффективности деятельности предприятия», Оценка кредитоспособности заемщика, Анализ сегментированной и консолидированной отчетности, «Анализ объема производства и реализации продукции, работ, услуг», «Анализ себестоимости продукции», «Анализ состояния и использования основных фондов», «Анализ использования трудовых ресурсов», «Анализ использования материальных ресурсов», «Диагностика кадрового, технического, производственного и финансового потенциалов предприятия», «Резервы повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности» предусмотрено решение задач.

Тексты задач и методические рекомендации по их выполнению представлены в учебно-методическом пособии Глушакова, О.В. «Практикум по экономическому анализу» / О.В. Глушакова. ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». Кузбассвузиздат, 2009. – 127 с.

Подготовка к опросу на семинарах . Опрос теоретического материала производится на каждом семинарском занятии согласно вопросам, указанными в п. 4.2.2 .данной рабочей программы. При подготовке к опросу необходимо использовать лекционный материал, а так же учебное пособие Бувальцева, В.И., Глушакова, О.В. «Экономический анализ» /В.И. Бувальцева, О.В. Глушакова. ГОУ ВПО«Кемеровский государственный университет». Кузбассвузиздат, 2012. – 306 с.

Методические рекомендации для подготовки к участию в круглых столах и деловых играх. Круглые столы проводятся с целью активного обсуждения вопросов в рамках предложенной темы, умения вести дискуссию, обмениваться информацией, делать формулировки и выводы. В целях интересного и полноценного проведения «Круглого стола» студенты должны предметно ознакомиться с указанными информационными источниками. Будет особенно ценным, если студент самостоятельно организует поиск необходимой информации с использованием периодических изданий или глобальной сети ИНТЕРНЕТ.

Для участия в круглом столе необходимо тщательно изучить предложенные информационные источники, сделать пометки, предварительные выводы. Для придания выводам аргументированности и убедительности, их необходимо подкрепить статистическими данными в рамках темы, вынесенной на обсуждение.

II. Подготовка к участию в «Круглых столах»

Информационный источник:

Тема1. Перспективы развития российской экономики

Информационно-правовые системы Гарант, Консультант Плюс: распоряжение Правительства РФ от 13.11.2009 №1715-р «Об энергетической стратегии России на период до 2030 г.; Постановление правительства РФ от 17.10.2006 № 613 (ред. 27.01.2009) «О ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития НТК России на 2007-2012 гг. ФЗ от 24.07.2007 (ред.27.12.2008 г.) «О развитии малого и среднего предпринимательства», ст. 22 «Поддержка субъектов малого предпринимательства в области инноваций и промышленного производства»; Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р «О концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период ло 2020 г.; Распоряжение Правительства РФ от 05.07.2010 № 1120-р «Об утверждении стратегии социально-экономического развития Сибири до 2020 г.»; Распоряжение Правительства РФ от 28.12.2009 № 2094-р «Об утверждении стратегии социально-экономического развития Дальнего востока и Байкальского региона на период до 2025 г.»; Доклад Глазьева «Развитие российской экономики в условиях глобальных технологических сдвигов». Источник:URL: http://spkurdyumov.narod.ru/GlazyevSUr.htm; Интервью с академиком Кабловым Е. Шестой технологический уклад. Источник:URL: http://www.nkj.ru/archive/articles/17800/

Участие студентов в деловых играх требует знаний теоретического материала по темам, изучаемым в рамках модуля «Экономический анализ». При подготовке к семинарским занятиям, прежде всего необходимо опираться на лекционный материал и вопросы, рассмотренные в рамках прочитанных лекций по соответствующей тематике; учебное пособие Бувальцева, В.И., Глушакова, О.В. «Экономический анализ» /В.И. Бувальцева, О.В. Глушакова. ГОУ ВПО«Кемеровский государственный университет». Кузбассвузиздат, 2012. – 306 с.

Методические рекомендации для написания аналитических эссе. Аналитическое эссе пишется студентом с целью показать умение анализировать статистические данные, делать заключения и обобщения в рамках предложенной темы. Стиль изложения должен быть профессиональным, необходимо, опираясь на имеющиеся знания и опыт, делать формулировки с использованием общепринятой научной терминологии. В эссе обязательно нужно отразить собственную точку зрения на рассматриваемую проблему, попытаться спрогнозировать дальнейшее развитие ситуации при помощи тренда рассматриваемых показателей. Эссе должно быть оформлено на компьютере с выполнением основных требований, предъявляемым к оформлению курсовых работ (титул, размер шрифта, межстрочный интервал, отступы, правила оформления таблиц, рисунков и т.д.).

Тематика эссе:	Информационный источник:
1. Оценка влияния внешнеэкономической конъюнктуры на сырьевые ресурсы на состояние бюджета Кемеровской области	Законы об областном бюджете на очередной финансовый год и плановый период; статистические сборники территориального органа федеральной службы государственной статистики по Кемеровской области, например «Кузбасс в цифрах», социально-экономическое положение Кемеровской области.
2. Исследование влияния доли предприятий, имеющих отрицательный сальдированный финансовый результат на экономическую безопасность Кемеровской области	статистические сборники территориального органа федеральной службы государственной статистики по Кемеровской области, например «Кузбасс в цифрах», социально-экономическое положение Кемеровской области.
3. Влияние особенностей экономики Кемеровской области на формирование структуры затрат промышленных предприятий	статистические сборники территориального органа федеральной службы государственной статистики по Кемеровской области, например «Кузбасс в цифрах», социально-экономическое положение Кемеровской области.
4. Исследование доли наукоемкой и инновационной продукции в структуре ВРП Кемеровской области	статистические сборники территориального органа федеральной службы государственной статистики по Кемеровской области, например «Кузбасс в цифрах», социально-экономическое положение Кемеровской области.

Методические рекомендации к изучению действующего законодательства в рамках содержания курса. При изучении действующего законодательства студенты используют информационно-правовые системы Гарант, Консультант Плюс.

Федеральный закон от 26.10.2002 г. № 127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)»

Особое внимание при изучении закона необходимо уделить:

Глава I. Общие положения.

Ст.2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе.

Ст.3. Признаки банкротства.

Ст. 6. Рассмотрение дел о банкротстве.

Ст. 20. Арбитражное управление.

Ст. 24. Права и обязанности арбитражного управляющего.

Ст. 27. Процедура банкротства.

Гл. II. Предупреждение банкротства.

Ст. 30. Меры по предупреждению банкротства организаций.

Ст. 31. Досудебная санация.

Глава IV. Наблюдение.

Ст. 62. Введение наблюдения.

Ст. 65. Временный управляющий.

Ст.66. Права временного управляющего.

Ст.67. Обязанности временного управляющего.

Ст.70. Анализ финансового состояния должника

Глава V. Финансовое оздоровление.

Ст.80. Порядок введения финансового оздоровления.

Глава VI. Внешнее управление.

Ст. 94. Последствия введения внешнего управления.

Ст.95. Мораторий на удовлетворение требований кредиторов.

Ст. 96. Внешний управляющий.

Ст. 99. Права и обязанности внешнего управляющего.

Ст. 109. Меры по восстановлению платежеспособности должника.

Ст. 110. Продажа предприятия должника.

Гл. VII. Конкурсное производство.

Ст. 124. Общие положения о конкурсном производстве.

Ст. 125. Исполнение обязательств должника собственником имущества должника - унитарного предприятия, учредителями (участниками) должника либо третьим лицом или третьими лицами в конкурсном производстве

Ст. 131. Конкурсная масса.

Ст. 139. Продажа имущества должника.