Теми для самостійної роботи…………………………………………..38 вступ

Гербологія є новою навчальною дисципліною вищих навчальних закладів України. До недавнього часу вона розвивалася в межах таких галузей науки, як ботаніка, землеробство, захист рослин, фітоценологія, фізіологія, біохімія, геоботаніка тощо. На сьогодні вона сформувалася в окрему науку зі своїм об'єктом, предметом та методологією їх вивчення й напрацьованим специфічним понятійним апаратом.

Гербологія є не тільки новим науковим напрямком, а й спеціальністю та навчальною дисципліною агрономічних та біологічних факультетів університетів розвинутих країн світу.

Як наука, гербологія досліджує біологічні особливості бур’янів, їх поширення, видовий склад, рясність у складі культурфітоценозів та розробляє методи й заходи регулювання рівня їх присутності та шкодочинності. Тому вивчаючи дану дисципліну, необхідно звернути увагу, що без оволодіння терміно­логією та новими фітоценотичними методами дослідження неможливо зрозуміти принципи та закономірності формування й розвитку сеге­тальних видів на рівні окремої рослини, популяції певного виду та бур’янового угруповання, а відповідно оцінювати їх негативний вплив та розробляти оптимальну систему захисту посівів від бур'янів.

У засвоєнні матеріалу з курсу гербології велику роль відіграють лабораторні заняття. Розглядаючи гербарій або колекції насіння бур’янів, встановлюючи їх морфобіологічні особливості, студенти одержують конкретні відомості про різні види бур’янів; знайомляться з заходами їх контролювання; проводять облік вегетуючих бур’янів у посівах різних культур; складають описи та карти забур’яненості конкретного агрофітоценозу; визначають рівень засміченості ґрунту насінням бур’янів тощо.

Методичні вказівки укладено з метою ширшого залучення студентів до самостійної роботи та оптимізації використання ними часу для аналізу та засвоєння конкретного матеріалу під час проведення лабораторних занять.

До лабораторних занять студенти готуються заздалегідь, використовуючи рекомендовану навчальну літературу, матеріал лекцій та дані методичні вказівки.

На початку лабораторного заняття проводиться опитування з теоретичних питань нової теми, після чого студенти уточнюють завдання та розпочинають його виконувати.

Застосовуючи унаочнення, студенти максимально творчо підходять до завдань, розвивають здібності до самостійної індивідуальної роботи з підручниками, визначниками та натуральними об’єктами.

Оформлені належним чином у зошиті матеріали лабораторних занять підписуються викладачем.

При відпрацюванні пропущених занять обов’язкова теоретична самопідготовка студентів.

Методичні вказівки укладено відповідно діючої робочої навчальної програми й включають 13 лабораторних занять.

Розподіл лабораторних занять за темами та змістом

№ роботи	Тема	Зміст роботи	Кількість годин
МОДУЛЬ 1
1	Класифікація бур’янів	Ознайомитися з видовою різноманітністю бур’янів; класифікувати їх за походженням, місцем переважного трапляння, життєвою формою тощо.	2
2	Морфологічні ознаки сходів однодольних бур’янів	Ознайомитися з будовою сходів однодольних бур’янів; визначити їх основні морфологічні ознаки.	2
3	Морфологічні ознаки сходів дводольних бур’янів	Ознайомитися з будовою сходів дводольних бур’янів; визначити їх основні морфологічні ознаки.	2
4	Агробіологічні особливості однорічних ярих бур’янів	Розподілити однорічні ярі бур’яни на ранні та пізні; встановити агробіологічні особливості найпоширеніших видів однорічних ярих бур’янів.	2
5	Агробіологічні особливості однорічних зимуючих та озимих бур’янів	Встановити, у посівах яких культур поширені однорічні зимуючі та озимі бур’яни, вивчити їх агробіологічні особливості.	2
6	Агробіологічні особливості дворічних бур’янів	Встановити, у посівах яких культур поширені дворічні бур’яни, вивчити їх агробіологічні особливості.	2
7	Агробіологічні особливості багаторічних бур’янів	Знайти серед запропонованих видів багаторічних бур’янів кореневищні, коренепаросткові, повзучі, стрижнекореневі, бульбокореневі, гронокореневі; вивчити їх агробіологічні особливості.	2
8	Агробіологічні особливості бур’янів-паразитів та напівпаразитів	Визначити, які види є кореневими, стебловими паразитами та напівпаразитами; вивчити їх особливості; встановити, які з них є карантинними об’єктами.	2
МОДУЛЬ 2
9-10	Морфологічні ознаки насіння та плодів бур’янів	Ознайомитися з різноманітністю форм, кольорів, розмірів насіння бур’янів; визначити морфологічні особливості, розміри та масу 1000 насінин деяких видів бур’янів.	4
11	Методика обліку потенційної забур’яненості посівів	Виділити насіння бур’янів з ґрунту та визначити рівень засміченості ґрунту насінням бур’янів.	2
12	Методика обліку фактичної забур’яненості посівів	Установити рівень присутності бур’янового компонента та його видову насиченість за обліковим листом забур’яненості посіву; визначити типи забур'яненості посівів за біологічною структурою бур’янів.	2
13	Контролювання забур’яненості агрофітоценозів різних культур	Ознайомитися з методами контролювання забур’яненості агрофітоценозів; встановити ефективність застосування гербіцидів та механічних прополювань проти бур’янів.	2
Всього:			26