- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •5. Критерии выполнения:
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: (реферат).
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: (реферат).
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: (реферат).
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: (реферат).
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: (реферат).
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: (реферат).
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: (реферат).
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки выполнения задания №1:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
8. Литература
Основная:
Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. Дом «ГЭОТАР-МЕД», 2006, стр.
Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004, стр.
Дополнительная:
Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004, стр.
Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.)- Санкт-Петербург, 1998, стр. 578-595.
Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006, стр.
Клиническая фармакология / Под ред. В.Г.Кукеса./- М.: Изд-во ММА, 1991, стр.
Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993, стр.
Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003, стр.
Психотропные средства: Справочник практикующего врача / Пер. с англ. А.Н. Редькин; Ю.А. Александровский.-М.: Литтерра, 2006, стр.
9. Контроль:
Решение ситуационных задач:
- Выписать в форме врачебного рецепта с указанием показаний и противопоказаний:
Растительный алкалоид, вызывающий широко распространенную зависимость, применяющийся в качестве инсектицидного средства.
Алкалоид опия фенантренового ряда, получивший название по имени бога из греческой мифологии.
Кратковременно, но сильно действующее синтетическое производное фенилпиперидина, используемое в анестезиологии.
Быстро проникающее в клетки головного мозга производное морфина, вызывающее сильнейшую зависимость.
Синтетическое средство из группы симпатомиметиков, обладающее способностью проникать через гематоэнцефалический барьер и вызывать сильную лекарственную зависимость.
Местноанестезирующее средство, обладающее способностью вызывать зависимость, а также увеличивающее риск возникновения инфаркта миокарда и инсульта у злоупотребляющих им.
Описать:
Механизмы возникновения лекарственной зависимости;
Фармакокинетику и фармакодинамику алкалоидов опия;
Механизм действия никотина
Фармакодинамику и фармакокинетику амфетаминов
СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА.
Специальность: 051301 «Общая медицина»
Дисциплина: фармакология -1
Кафедра: общей фармакологии
Курс 2
Тема № 10: «Сульфаниламидные препараты».
Составитель: преподаватель Крулькевич Е.А.
Семей 2008 г.
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от _____________ 2008г.
Заведующий кафедрой фармакологии профессор _______________ Мусин М.Н.
1.Тема: «Сульфаниламидные препараты».
2. Цель: Изучить:
Фармакокинетику и фармакодинамику сульфаниламидов
Показания, противопоказания и побочные эффекты изучаемых препаратов.
Классификацию изучаемых препаратов.
Научиться:
Анализировать действие изучаемых лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств, особенностей фармакокинетики и фармакодинамики.
Оценивать возможности применения изучаемых лекарственных средств на основе представления об их свойствах.
Выбирать лекарственную форму и способ применения.
Распознавать нежелательные эффекты и ликвидировать их в случае возникновения.
Уметь выбирать комбинацию лекарственных средств для усиления желаемого эффекта.
Выписывать рецепты на изучаемые препараты.
