- •Семипалатинская государственная медицинская академия Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Зрительный анализатор. Методы исследования зрительного анализатора.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •2. Цель:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Слуховой, вестибулярный анализаторы.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Кожный, вкусовой и обонятельный анализаторы.
- •2. Цель:
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Практические работы:
- •5. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Условно-рефлекторная деятельность организма и её нейрофизиологические
- •2. Цель:
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Выполняемые студентами практические работы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Методы исследования высших психических функций человека.
- •2. Цель:
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Рубежный контроль № 3 по системным механизмам поведения.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Зачётное занятие по практическим навыкам.
- •2. Цель:
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Литература:
4. Основные вопросы темы:
1. Приготовление нервно-мышечного препарата.
2. Определение порога раздражения для нерва и мышцы.
3. Опыты Гальвани (I и II).
4. Опыт Маттеучи.
5. Опыт Мюллера-Келликера.
6. Регистрация потенциала покоя.
7. Одиночное мышечное сокращение.
8. Зубчатый и гладкий тетанус.
9. Исследование зависимости амплитуды сокращения изолированной мышцы от силы
раздражителя.
10. Локализация утомления в нервно-мышечном препарате.
11. Эргометрия.
12. Динамометрия.
13. Двустороннее проведение возбуждения по нерву.
14. Парабиоз.
15. Анализ рефлекторной дуги.
16. Определение времени рефлекса по Тюрку и его зависимости от силы раздражителя.
17. Способность нервных центров к суммации.
18. Опыт Сеченовского торможения.
19. Взаимное торможение спинальных рефлексов.
20. Влияние стрихнина на ЦНС лягушки.
21. Влияние адреналина на зрачок лягушки.
22. Влияние адреналина и питуитрина на пигментные клетки кожи лягушки.
23. Определение должного основного обмена.
24. Расчёт процента отклонения основного обмена от нормы по формуле Рида..
25. Составление пищевого рациона.
26. Термометрия.
27. Определение остроты зрения.
28. Определение полей зрения.
29. Определение цветового зрения.
30. Опыт Мариотта.
31. Исследование зрачковых рефлексов.
32. Исследование костной и воздушной проводимости звука.
33. Глазной нистагм.
34. Эстезиометрия.
35. Исследование зависимости ощущения от изменения интенсивности раздражения.
36. Адаптация терморецепторов кожи к действию высокой и низкой температур.
37. Ольфактометрия.
38. Локализация вкусовых рецепторов на языке.
39. Оценка моторной и сенсорной асимметрии и ведущего полушария.
40. Ассоциативный эксперимент.
41. Реакция выбора.
42. Объём кратковременной памяти.
43. Исследование переключения внимания в условиях активного выбора информации.
44. Роль словесных раздражителей в создании эмоционального состояния человека.
45. Определение устойчивости и переключаемости произвольного внимания.
46. Определение личностных характеристик.
5. Литература:
Основная:
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А. Ахтямова, В.Г. Афанасьев и др.; Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 336 с.
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. - М., 2002.
Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на
компакт-диске. Под ре. Ю.В. Наточина, В.А.Ткачука. - М.: ГЭОТАР-Медиа,
2007. - 384 с.
Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. - 784 с.
Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - 2-е изд., перераб и доп. - М.: Медицина, 2003. - 656 с.
Дополнительная:
Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. - М.: изд-во РУДН, 2001. - 409 с.
Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
3. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И. Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
Руководство к практическим занятиям по физиологии /Под ред. Г.И. Косицкого, В.А. Полянцева, А.В. Коробкова. - М.: Медицина, 1988. – 280 с.
Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.
Физиология человека /Н.А. Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I, II.
