23.Как статус моногорода влияет на положение дел в Тольятти?

1. Положительно, это позволяет обратить внимание на проблемы города со стороны органов областной и государственной власти

2. Скорее, положительно, так как заставляет задуматься о перспективах города

3. Скорее, отрицательно, это снижает престиж города,

4. Отрицательно, это формирует негативное отношение к городу

5. Не оказывает влияния

6. Затрудняюсь ответить

24. Как, по Вашему мнению, изменится ли ситуация в Тольятти в связи со строительством особой экономической зоны? (Выберите, пожалуйста, только один вариант ответа)

1. улучшится, появится много новых рабочих мест

2. не изменится, люди будут работать в прежних условиях

3. ухудшится, уровень безработицы возрастет

4. затрудняюсь ответить

25.Как Вы думаете, какую роль играют в решении проблем Тольятти местные органы власти? (городская Дума и мэрия) (Выберите, пожалуйста, только один вариант ответа)

1. Решающую (выступают с инициативами обсуждения проблем города на областном, федеральном уровнях)

2. Значительную (принимают решения, от которых зависит жизнь города)

3. Незначительную (все решения принимаются на уровне органов власти РФ, от местной власти практически ничего не зависит)

4. затрудняюсь ответить

26.3а какую партию Вы голосовали на прошлых выборах? (Выберите, пожалуйста, только один вариант ответа)

2. Единая Россия 4.Справедливая Россия

3. КПРФ 5. Другое

4. ЛДПР 6.Не ходил голосовать

27. Укажите, пожалуйста, средний размер Вашей заработной платы на основном месте работы (тыс. рублей)

28. Вы являетесь ...

1. работником ВАЗа

2. работником другого акционерного предприятия

3. работником государственного (муниципального учреждения)

4. работником частного предприятия

29. Ваше образование:

1. Окончил среднюю школу

2. Окончил начальное профессиональное заведение (ПТУ, технический лицей)

3. Окончил среднее профессиональное заведение (техникум, колледж)

4. Окончил ВУЗ (институт, университет)

30. Как Вы оцениваете материальное положение Вашей семьи? (Отметьте только один вариант ответа)

1. Отличное (практически ни в чем себе не отказываем)

2. Выше среднего (чаще всего не имеем материальных затруднений)

3. Среднее (иногда испытываем материальные затруднения)

4. Ниже среднего (приходится во многом себе отказывать)

5. Очень трудное (едва сводим концы с концами)

Приложение 3

Отчет по блоку вопросов «Отношение респондентов к службе в армии»

Информированность о службе в армии

Информированность о службе в армии	Учащиеся в %	Родители в %
Да, достаточно хорошо представляю, что это такое	49	46
Недостаточно, только в общих чертах	44	48
Практически ничего	6	6

Ответы респондентов на вопрос об уровне своей информированности относительно службы в армии распределились следующим образом. 49% учащихся и 46% их родителей достаточно информированы о службе в армии. Владеют только недостаточной, общей информацией о службе в армии 44% старшеклассников и 48% их родителей. Практически ничего не знают об армии 6% подростков и 6% их родителей. Больше половины учащихся и родителей недостаточно информированы о службе в армии или не знают об этом ничего.

Информированность о службе в армии	Учащиеся 9 класса в %	Учащиеся 10 класса в %
Да, достаточно хорошо представляю, что это такое	47	53
Недостаточно, только в общих чертах	45	43
Практически ничего	8	5

Как показывает таблица, учащиеся 10 классов лучше информированы о службе в армии.

Старшеклассники, положительно относящиеся к мероприятиям по военно-патриотическому воспитанию, более информированы о военной службе. Те же, кто считает, что лучше не проводить такие мероприятия, практически ничего не знают о военной службе.

Ребята, которым интересны такие мероприятия как военно-патриотические кружки, деятельность поисковых отрядов по розыску участников войны, ветеранов, участие в военно-спортивных играх, занятия в клубах по основам военных действий, встречи с ветеранами, участие в проекте «Гражданин» и празднование памятных дат, дней «Воинской славы», более информированы о службе в армии.

Старшеклассники, считающие себя патриотами, а свою жизненную позицию активной, более информированы о службе в армии, а те, кто не считает себя патриотами, чаще практически ничего не знают о службе в армии. Та же тенденция наблюдается и по родителям.

Отцы более информированы о службе в армии, чем матери. Родители с высшим образованием также лучше информированы о военной службе.

Больше половины родителей и старшеклассников недостаточно осведомлены о службе в армии. Это приводит к тому, что у них складывается определенное мнение об армии и военной службе, основанное не на объективной, реальной информации, а на основе слухов, личных суждений. При этом каждый юноша и его родители сталкиваются с необходимостью службы в армии и решением данного вопроса. В этой связи они сталкиваются с проблемой поиска информации по данному вопросу. Такая информация может даваться в рамках мероприятий по военно-патриотическому воспитанию. Согласно исследованию старшеклассники с удовольствием участвующие в подобных мероприятиях лучше информированы в вопросе армейской службы. Информированность о военной службе также тесно связана с чувством патриотизма, и те, кто считает себя патриотами, более информированы в этом вопросе. По результатам исследования отцы и родители с высшим образованием также более осведомлены о службе в армии.

Динамика изменений информированности о службе в армии

Информированность о службе в армии	Девятиклассники 2012 года в %	Девятиклассники 2008 года в %
Да, достаточно хорошо представляю, что это такое	47	50
Недостаточно, только в общих чертах	45	45
Практически ничего	8	5

Мониторинг результатов исследования по вопросу об информированности респондентов о службе в армии не выявил особых изменений между результатами 2008 и 2012 годов. Это говорит о недостаточном проведении военно-патриотических мероприятий в школах, а также о недостаточном интересе учащихся к вопросу военной службы.

Информированность о службе в армии	Родители девятиклассников 2012 года в %	Родители девятиклассников 2008 года в %
Да, достаточно хорошо представляю, что это такое	45	53
Недостаточно, только в общих чертах	48	43
Практически ничего	8	4

Родители же старшеклассников стали хуже себе представлять себе особенности военной службы, что может быть связанно со стереотипным восприятием армейской службы, доверием к слухам или снижением срока службы. Также падение интереса к данному вопросу со стороны родителей может объясняться увеличением количества забот, связанных с подготовкой к ежегодно меняющимся ГИА и ЕГЭ, а так же подготовкой учащихся к поступлению в высшие и средне-специальные учебные заведения.

Отношение к службе в армии

Отношение к службе в армии	Учащиеся в %	Родители в %
Положительно, воинская служба представляется нужной и интересной;	32	27
Служба в армии необходима, я рассматриваю ее как выполнение гражданского долга, хотя и не испытываю личной заинтересованности в изучении военного дела;	35	32
Служба в армии представляется трудной и неинтересной, этим должны заниматься не все подряд, а только профессионалы;	17	30
Я отношусь к обязательной службе отрицательно и постараюсь найти способ избежать ее.	16	12

К перспективе службы в армии положительно относятся 32% юношей и 27% их родителей. Считают службу в армии необходимостью, своим долгом 35% юношей и 32% их родителей. Необходимость службы в армии только профессионалов отмечают 17% юношей и 30% их родителей. Отрицательно относятся к службе в армии 16% юношей и 12% их родителей.

Две трети старшеклассников и больше половины родителей юношей положительно относятся к службе в армии или считают ее необходимой. При этом около трети старшеклассников и 40% их родителей не заинтересованы в военной службе. Здесь можно отметить тенденцию более критичного отношения со стороны родителей к службе в армии, это может быть связанно с большим жизненным опытом и желанием уберечь своих детей от опасности.

Отношение к службе в армии	Учащиеся 9 класса в %	Учащиеся 10 класса в %
1. Положительно, воинская служба представляется нужной и интересной;	38	24
2. Служба в армии необходима, я рассматриваю ее как выполнение гражданского долга, хотя и не испытываю личной заинтересованности в изучении военного дела;	34	38
3. Служба в армии представляется трудной и неинтересной, этим должны заниматься не все подряд, а только профессионалы;	14	23
4. Я отношусь к обязательной службе отрицательно и постараюсь найти способ избежать ее.	15	15

Данная таблица показывает, что девятиклассники позитивнее относятся к службе в армии, чем десятиклассники. Воинская служба представляется нужной и интересной 38% учащихся девятых классов, что на 14% выше, чем учащимся десятых классов. Необходимостью, службу в армии считают 34% учеников десятых классов и 38% учеников девятых классов. Для 23% десятиклассников служба в армии представляется трудной и неинтересной и лишь 14 % девятиклассников выбрали этот ответ. Возможно, здесь прослеживается взаимосвязь приближения десятиклассников к призывному возрасту и осознанием необходимости службы в армии. Отрицательно относятся к службе в армии равное количество учеников девятых и десятых классов - 15%.

Ученики, лучше информированные о службе в армии, относятся к ней более позитивно и в большинстве отвечают, что пойдут служить в армию, а старшеклассники практически ничего не знающие о военной службе считают ее неинтересной и стараются избежать. Это же утверждение справедливо и для родителей старшеклассников.

Старшеклассники, положительно относящиеся к службе в армии, чаще отвечают, что пойдут служить в армию и наоборот. Аналогичная тенденция наблюдается и по родителям старшеклассников.

Юноши, считающие себя патриотами, а свою жизненную позицию активной, чаще оценивают службу в армии как необходимость, свой долг, а те, кто не считает себя патриотом, чаще стараются избежать службы. Подобная ситуация складывается и по родителям: родители юношей, которые утверждают, что являются патриотами своей страны, а также людьми с активной жизненной позицией, чаще положительно относятся к службе в армии.

Ребята, которые положительно относятся к мероприятиям по военно-патриотическому воспитанию, проведению военных сборов в рамках курса «Основы военной службы» положительно относятся к службе в армии, считают ее интересной и нужной, а те, кто отрицательно относится к подобным школьным мероприятиям, чаще стараются избежать военной службы. Та же закономерность наблюдается и по родителям старшеклассников.

На мнение родителей о службе в армии влияет пол респондента, состав и материальное положение семьи.

Отцы старшеклассников чаще считают военную службу интересной и необходимой, а матери наоборот, чаще относятся к службе отрицательно.

Родители из полных семей чаще считают службу в армии необходимостью, а родители из неполных семей относятся к военной службе более негативно.

Родители, чье материальное положение выше среднего чаще считают военную службу интересной и необходимой, чем родители с материальным положением ниже среднего.

Две трети старшеклассников и больше половины их родителей положительно относятся к службе в армии и считают ее необходимой. При этом 40% родителей и только треть старшеклассников не заинтересованы в военной службе. Здесь отмечается тенденция более критичного отношения со стороны родителей к службе в армии, связанная, скорее всего, с большим жизненным опытом родителей и желанием уберечь своих детей от возможной опасности. Также учащиеся девятых классов более оптимистично настроены к военной службе, чем учащиеся десятых классов, возможно в силу приближения призывного возраста последних. И родители и юноши, более информированные о службе в армии, позитивнее относятся к необходимости служить и чаще отвечают, что пойдут служить в армию, чем те из них, кто недостаточно или практически не знаком с данной темой. Это может быть связанно с информированностью об изменениях в военной службе в последние годы, ее реформировании, сокращении срока службы до одного года. Данное исследование показывает, что, по мнению как старшеклассников, так и их родителей, патриотизм и активная жизненная позиция неразрывно связаны с прохождением военной службы, с «возвращением долга» своей Родине. Также проведенный анализ результатов исследования показал, что ребята и их родители, которые положительно относятся к мероприятиям по военно-патриотическому воспитанию, военным сборам в рамках курса «Основы военной службы» позитивнее относятся к службе в армии, что говорит об эффективности данных мероприятий и необходимости внедрять их в рамках школьного курса. На мнение родителей по поводу обязательной военной службы особое влияние оказывали следующие факторы: пол респондента, состав семьи и материальное положение. Так отцы боле позитивно относятся к службе в армии, чем матери, что, скорее всего, связанно с желанием отцов воспитать из сыновей настоящих мужчин, возможно с положительными отзывами самих отцов об их службе в армии. При этом матери чаще стараются уберечь своих сыновей от возможных проблем. С этим же связанно и более позитивное отношение родителей из полных семей к военной службе, так как чаще в неполных семьях отсутствуют именно отцы. Родители, чье материальное положение выше среднего относятся к службе в армии позитивнее, считают ее интересной и необходимой, чем родители с материальным положением ниже среднего. Это возможно связанно с более легким и позитивным отношением людей с высоким материальным положением к возможным проблемам и к жизни вообще, а так же возможно они чаще не находят других способов перевоспитать своих детей.

Мониторинг изменений отношения к службе в армии

Отношение к службе в армии	Девятиклассники 2012 года в %	Девятиклассники 2008 года в %
1. Положительно, воинская служба представляется нужной и интересной;	38	28
2. Служба в армии необходима, я рассматриваю ее как выполнение гражданского долга, хотя и не испытываю личной заинтересованности в изучении военного дела;	34	42
3. Служба в армии представляется трудной и неинтересной, этим должны заниматься не все подряд, а только профессионалы;	14	13
4. Я отношусь к обязательной службе отрицательно и постараюсь найти способ избежать ее.	15	17

Как показывает таблица, отмечается положительная динамика изменения отношения респондентов к службе в армии такова: произошел рост числа респондентов положительно относящихся к воинской службе за счет уменьшения количества респондентов, не испытывающих заинтересованности в военной службе, но считающих ее необходимой, что возможно является следствием изменений проводимых правительством в сфере военной службы.

Отношение к службе в армии	Родители девятиклассников 2012 года в %	Родители девятиклассников 2008 года в %
1. Положительно, воинская служба представляется нужной и интересной;	28	22
2. Служба в армии необходима, я рассматриваю ее как выполнение гражданского долга, хотя и не испытываю личной заинтересованности в изучении военного дела;	32	34
3. Служба в армии представляется трудной и неинтересной, этим должны заниматься не все подряд, а только профессионалы;	29	31
4. Я отношусь к обязательной службе отрицательно и постараюсь найти способ избежать ее.	12	13

Наблюдается положительная тенденция увеличения числа родителей положительно относящихся к службе в армии и снижения числа родителей считающих дано занятие неинтересным и отрицательно относящихся к нему. Такое изменение может быть связано с изменением срока службы, борьбой с дедовщиной, реформированием армии в целом.

Желание подростков служить в армии и мнение родителей о перспективе службы их детей

Желание подростков служить в армии, и мнение родителей о перспективе службы их детей	Учащиеся в %	Родители в %
1. Да.	36	28
2. Возможно, если других вариантов не останется.	29	37
3. Нет, постараюсь сделать все, чтобы не служить в армии.	9	10
4. Нет (есть уважительные причины)	16	13
5. Затрудняюсь ответить.	11	12

Положительно относятся к службе в армии и собираются служить треть подростков и 28% их родителей предполагают, что их сыновья пойдут в армию. Пойдут в армию, если других вариантов не останется 29% юношей. Тот же вариант ответа отмечают 37% родителей. Постараются избежать службы в армии 9% подростков и 10% родителей поддержат сыновей в этом выборе. По уважительным причинам не будут служить 16% юношей, 13% их родителей отмечают данный вариант ответа. Затрудняются ответить 11% юношей и 12% их родителей. По данным таблицы можно утверждать, что юноши более оптимистично смотрят на перспективу пойти служить в армию, чем их родители, которые в свою очередь чаще считают военную службу неизбежной, но реже находят уважительные причины для отказа от прохождения военной службы, чем их сыновья.

Желание подростков служить в армии	Учащиеся 9 класса в %	Учащиеся 10 класса в %
1. Да.	40	26
2. Возможно, если других вариантов не останется.	25	34
3. Нет, постараюсь сделать все, чтобы не служить в армии.	8	11
4. Нет (есть уважительные причины)	17	18
5. Затрудняюсь ответить.	11	11

Таблица показывает, что желание подростков служить в армии выше в девятом классе, чем в десятом. Так же 34% десятиклассников указывают, что пойдут служить, если других вариантов не останется, этот же вариант отмечают 25% девятиклассников. 11% десятиклассников постараются не служить в армии, тогда как среди девятиклассников таких ответов лишь 8%.

Старшеклассники, положительно относящиеся к мероприятиям по военно-патриотическому воспитанию и военным сборам, считающие себя патриотами, а свою жизненную позицию активной, чаще собираются служить в армии. А те, ребята, кто отрицательно относятся к школьным военно-патриотическим мероприятиям и не считающие свою жизненную позицию активной чаще указывают, что не пойдут служить в армию.

Юноши, которые учатся на «тройки», чаще отвечают, что пойдут служить в армию.

Родители, положительно относящиеся к военным сборам и считающие себя патриотами, а свою жизненную позицию активной, отвечают, что их ребенок пойдет служить в армию, и наоборот.

Так же родители, утверждающие, что их ребенок пойдет служить в армию, чаще отмечают в качествах настоящего патриота готовность защищать Родину, желание служить в армии, готовность к самопожертвованию во имя Родины, поддержку политики правительства и веру в будущее страны.

Результаты исследования показывают, что юноши более оптимистично смотрят на перспективу пойти служить в армию, чем их родители, которые в свою очередь чаще считают военную службу неизбежной, но реже находят уважительные причины для отказа от прохождения военной службы, чем их сыновья. Также желание девятиклассников пойти служить в армию выше, чем у десятиклассников, что опять же может быть связанно с возрастом десятиклассников, приближающимся к призывному. Отмечается тенденция зависимости желания служить от успеваемости респондентов. Так юноши, которые учатся на «тройки» чаще хотят служить в армии, чем юноши учащиеся на «четыре» и «пять». Возможно это связанно с невозможностью поступления в высшие учебные заведения и получения отсрочки от армии. Старшеклассники, положительно относящиеся к мероприятиям по военно-патриотическому воспитанию и военным сборам, считающие себя патриотами, а свою жизненную позицию активной, чаще собираются служить в армии. А родители, утверждающие, что их ребенок пойдет служить в армию, чаще отмечают в качествах настоящего патриота готовность защищать Родину, желание служить в армии, готовность к самопожертвованию во имя Родины, поддержку политики правительства и веру в будущее страны. Здесь прослеживается связь патриотизма с необходимостью прохождения военной службы, как среди учащихся, так и среди их родителей.

Динамика изменения желания подростков служить в армии и мнения родителей о перспективе службы их детей

Желание подростков служить в армии	Девятиклассники 2012 года в %	Девятиклассники 2008 года в %
1. Да.	40	34
2. Возможно, если других вариантов не останется.	25	21
3. Нет, постараюсь сделать все, чтобы не служить в армии.	8	15
4. Нет (есть уважительные причины)	17	15
5. Затрудняюсь ответить.	11	15

По данному вопросу наблюдается положительная тенденция: рост числа респондентов желающих служить в армии за счет сокращения тех, кто постарается избежать службы в армии. Предположительно данная тенденция появляется за счет роста патриотических настроений среди молодежи и изменений, произошедших в структуре прохождения военной службы: возможно подростки стремятся пройти службу в армии сейчас, когда срок службы составляет всего год, так как опасаются увеличения срока службы в будущем.

Желание подростков служить в армии	Родители девятиклассников 2012 года в %	Родители девятиклассников 2008 года в %
1. Да.	31	27
2. Возможно, если других вариантов не останется.	36	32
3. Нет, постараюсь сделать все, чтобы не служить в армии.	9	11
4. Нет (есть уважительные причины)	12	13
5. Затрудняюсь ответить.	11	17

По динамике изменений ответов родителей на данный вопрос так же наблюдается положительная тенденция роста числа заинтересованных в военной службе. Причины произошедших изменений предположительно аналогичны причинам положительных тенденций по данному вопросу по старшеклассникам.

30