Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебный модуль Графика и орфография.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
78 Кб
Скачать
☆

Орфографические нормы

Орфография (ortos – прямой, grapho – пишу) – совокупность правил, устанавливающих:

1.Единообразное написание морфем.

2.Раздельные, дефисные и слитные написания слов.

3.Употребление прописных и строчных букв.

4.Правила переноса слов.

Принципы русской орфографии

1.Морфологический принцип является ведущим принципом русской орфографии. Сущность морфологического принципа заключается в том, что значимые части (морфемы) сохраняют на письме единое начертание независимо от произношения.

Например, звуковой облик корня вод может меняться: в[^]да, в[ъ] дяной,

водопров[о]д. Графический же вид этого корня на письме сохраняется неизменным. Единство написания при разнице в произношении распространяется и на приставки: подписать – [път]писать, подпись-[пот]пись; суффиксы: дубовый-дуб[ов]ый,липовый-лип[ъв]ый.

Морфологический принцип как ведущий принцип написания слов, во-первых, сохраняет связь с произношением. Во-вторых, морфологический принцип письма направляет внимание на лексически значимые элементы языка. В-третьих, морфологическое письмо позволяет без всяких затруднений оформлять новые слова и неологизмы. В-четвертых, обращение к морфемам помогаем понять, как образовано данное слово.

В-пятых, единообразное оформление слов на письме способствует

распространению и укреплению литературного языка как высшего достижения речевой культуры народа.

2. Фонетический принцип - это написания, соответствующие произношению. Наиболее последовательно фонетический принцип проводится пи написании приставок, оканчивающихся на з: без, воз, из, низ, раз, через. Например: бездумный, возглавить, разбить.

Исключение: безвкусный-бе[cфк]усный (оглушение).

В соответствии с произношением пишется ы вместо и в корнях после приставок на согласный: изыскать, подыграть.

В словах с чередующимися гласными в корне: раст- рос, зор - зар, блест- блист, мок- мак, ровн-равн, гор-гар.

Имеются в языке и другие фонетические написания.

3. Дифференцирующие написания - это написания, служащие для различения на письме омофонов, например: кампания и компания, балл- бал, плачь- плач.

4. Традиционный принцип – это беспроверочные написания. Например: болтать, морковь, барабан, лестница, чувство, гуманизм.

Вопросы для самоконтроля.

  1. Что такое орфография?

  2. Перечислите принципы русской орфографии.

  3. Какой принцип является ведущим?

  4. В чем заключается значение морфологического принципа?

Задание для самоконтроля знаний.

Задание № 3

Выпишите слова в таблицу в зависимости от принципа написания.

Интеллигент, ореховый, пропуск, подрезать, обмакнуть, ожог, жить, вбить, предыстория, блистать, скачок, низвергать, дождливый.

Морфологический

Фонетический

Традиционный

Дифференцирующий

Проверьте правильность выполнения задания по эталону ответов.

Графика устанавливает состав начертаний, употребляемых в письме, изучает звуковые значения букв. Буква- это графический знак для обозначения на письме звука речи. Совокупность букв, расположенных в принятом для языка порядке, называется алфавитом.

Вам предлагается ответить на следующие вопросы.

  1. Какие бывают буквы?

  2. Сколько букв в русском алфавите?

  3. Сколько гласных и согласных букв?

  4. Как обозначается мягкость согласных на письме?

Основной принцип русской графики - слоговой. Сущность слогового принципа заключается в том, что на письме согласные и следующие за ним гласные буквы оказываются взаимно обусловленными: характер согласной фонемы (по твердости или мягкости) для пишущего определяет следующую за ним гласную. Иначе говоря, в русском языке единицей письма и чтения является не отдельное слово, а буквосочетание- слог (согласная + гласная). Например, различие слов вол и вёл в устной речи определяется фонемами [в] - звук твердый, [в`] – звук мягкий.

Вопросы для самоконтроля знаний

  1. Что такое графика?

  2. В чем заключается сущность слогового принципа русской графики?

Задание № 4

Сделайте фонетическую транскрипцию.

Ад – яд, арка –ярко, нос –нёс, вал -вял, лук -люк, юла, яма.

Проверьте правильность выполнения задания по эталону ответов.

Задание для контроля конечного уровня

Задание № 5

Вставьте пропущенные орфограммы, раскройте скобки.

А…лютинация, алк…голизм, и…обилизация, ад…птация, гем…тология, …дышка, а…ептика, дез…инфекция, д…спепсия, (гнойно)воспалительные заболевания, сердечно(сосудистая) система, (желудочно)кишечный тракт, создание (не)подвижности, ц…стит, желчего…ый препарат, ин…екция, ож…говый ш…к, стекля…ая посуда, …давление, ж…сткая повязка, мо…еч…к, бедре…ая кость, (не)оперативная хирургия, (в)виду болезни, (в)течени… всей болезни, (в)следствии… травмы, стерилизация обж…ганием, (не)стерильный инструмент, (легко)ране…ый в живот, об…ективное обследование.

Проверьте правильность выполнения задания по эталону ответов.