Вопросы к экзамену «Практикум по социальной психологии» Будет на весенней сессии вопросы к экзамену

2. Наблюдение как метод социальной психологии.

3. Программа и процедура наблюдения. Способы фиксации результатов наблюдения.

4. Достоинства метода наблюдения. Недостатки метода наблюдения.

5. Ошибки наблюдателя. Требования, предъявляемые к методу наблюдения.

6. Особенности экспериментального исследования в социальной психологии. Техники проведения эксперимента.

7. Требования к экспериментатору. Испытуемый, его деятельность в эксперименте.

8. Организация и проведение социально-психологического эксперимента. Обработка результатов эксперимента.

9. Достоинства и недостатки метода эксперимента. Ошибки при проведении эксперимента.

10. Документ в социально-психологическом исследовании.

11. Контент-анализ как метод изучения документов.

12. Достоинства и недостатки метода контент-анализ.

13. Анкета. Основные требования к разработке анкеты.

14. Виды и типы вопросов анкеты. Структура анкеты.

15. Правила проведения анкетирования. Достоинства и недостатки анкетирования.

16. Понятие интервью. Виды интервью. Правила проведения интервью.

17. Личность интервьюера. Требования к личности интервьюера.

18. Ошибки при проведении интервью. Обработка и анализ результатов интервью.

19. Достоинства и недостатки интервьюирования.

20. Количественные и качественные исследовательские методы.

21. Индивидуальные и групповые методы качественного исследования.

22. Фокус-группа. Процедура фокус-группы.

23. Другие качественные методы социально-психологического исследования.

24. Теоретические аспекты использования социометрии в исследованиях.

25. Основные способы статистической и графической обработки социометрической информации.

26. Интерпретация данных социометрического исследования. Создание портрета группы на основе социометрической информации.

27. Возможность использования методов шкалирования в социальной психологии. Виды и типы шкал. Правила применения.

28. Семантический дифференциал. Интерпретация результатов при использовании семантического дифференциала.

29. Популярные статистические пакеты программ.

30. Виды статистического анализа.

31. Анализ средних.

32. Критерии значимости различий.

33. Корреляционный анализ. Коэффициенты линейной и ранговой корреляции.

34. Регрессионный анализ.

35. Дисперсионный анализ.

36. Дискриминационный анализ.

37. Факторный анализ.

38. Кластерный анализ.

39. Общие принципы, методы и приемы консультирования.

40. Этапы консультативной беседы.

41. Супружеское консультирование.

42. Использование групповой дискуссии в социальной психологии. Эффективность групповой дискуссии.

43. Социально-психологические этапы развития дискуссии: ориентация, оценка, консолидация.

44. Социально-психологический тренинг как метод развития компетентности в общении.

45. Гуманитарная экспертиза в экстремальных ситуациях: ключевые дефиниции и понятия.

46. Экспертное исследование: ситуация и процесс (методика, техника, процедура, результат).

47. Понятие организационной диагностики.

48. Диагностические модели.

49. Общая характеристика проблемы оценки управленческого персонала.

50. Методические истоки и основные принципы технологии "А-Ц". Характеристика основных профессиональных ролей реализуемых при подготовке и проведении программ "А-Ц".

51. Подготовка программы "Ассессмент-центра" для отбора специалистов по разработке и реализации "А-Ц".

52. Командо-образование как этап организационного консультирования (формирование общего видения, цели, задачи, миссия).

53. Позиционирование: микропозиционирование и макропозиционирование на основе технологии MBTI.

54. Психологическая экспертиза политических решений.

55. Психология избирательных компаний. Составление психологических портретов политиков.

56. Психологическое проектирование (конструирование) и психологическая коррекция.

57. Психологическое консультирование в школе. Педагогическое взаимодействие как совместная деятельность учителя с учеником.

58. Дидактические и эмпирические методы кросскультурной адаптации.

59. Тренинг как метод кросскультурной адаптации.

60. Планирование содержательной части выступлении.

61. Построение и процесс психодрамы. Постановка целей, выбор средств, разработка процедуры.

62. Брейнсторминг.

63. Синектика. Приемы аналогий.

64. Ролевые игры.

65. Проективные методы.