- •34 «Экспериментальная психология» — Семенов м.Ю., Омский государственный технический университет «экспериментальная психология» конспект лекций
- •Тема 1. Общие представления об экспериментальной психологии.
- •1. Предмет и объект
- •2. История развития эп.
- •Онтологические и гносеологические принципы психологического исследования.
- •3. В чем особенность получения знаний в психологии?
- •4. Соотношение теории, метода и практики.
- •5. Основные категории, используемые в описании психологических законов.
- •6. Понятия системы.
- •Тема 2. Множественность методов психологического исследования.
- •1. Причины разнообразия психологических методов:
- •2. Структура методов и их общая характеристика.
- •4) Психологическая характеристика
- •Тема 3. Измерение в психологии.
- •Тема 4. Основные этапы прикладного исследования.
- •Тема 5. Теоретическая основа исследования
- •1. Определение цели исследования.
- •2. Фиксация и осознание проблемы исследования.
- •3. Описание предметной области.
- •Поиск научной литературы и подготовка к описанию предметной области исследования.
- •Понятийный анализ или описание предмета исследований (идеального объекта).
- •4. Рабочая концепция исследования.
- •Тема 6. Гипотеза в экспериментальном исследовании.
- •Функции гипотезы:
- •Различия гипотез в разных типах исследований.
- •Процесс формулировки гипотез.
- •Признаки хорошей гипотезы (по п. Фресу).
- •Ошибки при формулировке гипотез:
- •Индуктивные и дедуктивные гипотезы.
- •Различают гипотезы и по типу отношений между переменными:
- •Прямая и косвенная проверка гипотезы
- •Методы обеспечения репрезентативности косвенных проверок:
- •Тема 7. Планирование исследования
- •Тема 8. Подготовка аппаратуры и приборов. Сбор данных (проведение эксперимента)
- •1. Подготовка:
- •2. Включение испытуемого в исследование.
- •Тема 9. Наблюдение как метод психологии.
- •1. Соотношение методов наблюдения и эксперимента. Роль наблюдения.
- •Отличие Наблюдения от Эксперимента.
- •Определения метода наблюдения и его классификации.
- •Различия между случайным и систематичным наблюдением.
- •Классификации видов наблюдения.
- •Достоинства и недостатки наблюдения.
- •Ограничения и трудности наблюдения.
- •Что еще ограничивает?
- •Что влияет на наблюдение?
- •Трудности организации наблюдения:
- •Организация процедуры наблюдения.
- •Тема 10. Самонаблюдение как метод психологии.
- •1. История.
- •2. Понятия. Множественность понятий самонаблюдения. Самонаблюдение как способность к самоанализу и как психологический метод исследований.
- •3. Основные подходы.
- •4. Возможности и ограничения метода самонаблюдения.
- •5. Конкретные методические процедуры самонаблюдения.
- •3 Методических приема в самонаблюдении:
- •6. Требования к качеству показаний испытуемых и их достоверности.
- •2 Вида контроля:
- •Тема 11. Обработка и способы представления результатов.
- •1. Обработка данных.
- •1. Предварительная обработка данных:
- •2 Вида обработки:
- •2. Способы представления результатов
- •1. Таблицы.
- •2. Графики.
- •3. Схемы и рисунки.
- •Тема 12. Анализ, интерпретация и обсуждение результатов.
- •Почему данная модель наилучшим образом объясняет данные?
- •Тема 13. Формулировка выводов, практических рекомендаций и подготовка отчета
- •Тема 14. Организация хранения (упаковка) результатов.
- •2 Вида пользователей этими материалами:
Онтологические и гносеологические принципы психологического исследования.
В. И. Мамсик рассматривает психологическое исследование как систему. В качестве элементов системы исследования можно выделить: объект (S), предмет (), метод (М), условия (иначе - среда Е) и результат (R — поведение, либо продукт деятельности). Метод можно определить как систему временных отношений на выделенном ранее множестве элементов или иначе: как взаимодействие исследователя с элементами, выделенными в ходе предыдущего анализа.
Отношения элементов системы психологического исследования образуют структуру системы. При этом принципы и правила психологического исследования и составляют структуру его системы.
Они являются реализацией основного методологического принципа — принципа инвариантности результата…
Основные онтологические принципы исследования:
Принцип репрезентативности определяет отношения объекта с предметом, условиями, методом и результатом. Объект должен быть выбран в соответствии с задачей исследования.
Принцип валидности характеризует отношения предмета с элементами системы исследования. Предмет исследования не должен подменяться в ходе исследования.
Принцип надежности характеризует отношения метода с другими элементами системы и обеспечивает инвариантность результата, полученного данным методом.
Принцип стандартизации условий: соответствие реальных условий исследования идеально предполагаемым следует охарактеризовать как экологическую валидность исследования. … Применительно к наблюдению стандартизация заменяется выбором ситуации наблюдения, соответствующей замыслу исследования
Принцип инвариантности результата является результирующим, обеспечивается применением вышеперечисленных принципов и предполагает воспроизводимость экспериментального результата в других исследованиях и сопоставимость результата, полученного одним исследователем с результатами, полученными другим исследователями.
… принципы отражают соответствие замысла исследователя реальной системе, которую он реализует.
Для самостоятельного изучения:
Каждому онтологическому элементу соответствует гносеологический элемент…:
Метод характеризуется дефектами, то есть функционально может быть непригодным для решения исследовательской задачи.
Объект является источником фактов.
Предмет (психика) характеризуется факторами-переменными, влияющими на нее в ходе исследования.
Условия (среда) является источником артефактов.
Эффект характеризует оценку результатов проведенного исследования: исследование может быть эффективным и неэффективным.
Соответственно В. И. Мамсик выделяет 5 основных гносеологических принципов:
принцип регистрации фактов;
принцип планирования факторов;
принцип контроля дефектов;
принцип элиминации артефактов;
принцип контроля результата.
Онтологические элементы |
5 основных онтологических принципов |
Гносеологические элементы |
5 основных гносеологических принципов |
Объект |
Принцип репрезентативности |
Объект является источником фактов |
Принцип регистрации факто |
Предмет |
Принцип валидности |
Предмет (психика) характеризуется факторами-переменными |
Принцип планирования факторов |
Метод |
Принцип надежности |
Метод характеризуется дефектами |
Принцип контроля дефектов |
Условия |
Принцип стандартизации условий |
Условия (среда) является источником артефактов |
Принцип элиминации артефактов |
Результат |
Принцип инвариантности результата |
Эффект характеризует оценку результатов |
Принцип контроля результата |
