«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра Общественного здоровья и здравоохранения

Методические указания для студентов 2 курса

Специальности «Лечебное дело»

по самостоятельной внеаудиторной работе № 3

по дисциплине «Гигиена»

Составитель: профессор, д.м.н. Солонин Ю.Г

Тема: ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИНСОЛЯЦИОННОГО РЕЖИМА И ЕСТЕСТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ ПОМЕЩЕНИЙ

Цель: изучить влияние микроклимата и освещения на организм

Задачи: изучить методы определения микроклимата, инсоляции, освещения и химического состава воздуха

Студент должен знать:

1. До изучения темы – состав атмосферного воздуха и спектр излучения Солнца

2. После изучения темы – методы измерения и изучения влияния на организм микроклимата, инсоляции, освещения, вентиляции, химического состава воздуха.

Студент должен уметь: оценивать влияние на организм микроклимата, освещения, химического состава воздуха.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по теме:

1) Ознакомится с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2) Проверить свои знания с использованием тестового задания (Учебник для вузов «Гигиена» под ред. Румянцева Г.И. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2008.).

3) Рассчитать световой коэффициент в своем жилище.

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

1.Гигиена: учебник Румянцев Г.И. и др. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2008.

2.Гигиена с основами экологии человека: учебник под ред. Мельниченко П.И.

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010

3.Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека. – М., 1999.

4.Трушков В.Ф. с соавт. Методические указания к практическим занятиям для студентов по общей гигиене и экологии человека. – Киров, 1990

5.Лекционный материал.

Методические указания подготовлены: профессором, д.м.н. Солониным Ю.Г.

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 5 от «11 мая 2012 г.»

Зав. кафедрой:_______________ Э.В. Нечаева

Коми филиал

государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра Общественного здоровья и здравоохранения

Методические указания для студентов 2 курса

Специальности «Лечебное дело»

по самостоятельной внеаудиторной работе № 4

по дисциплине «Гигиена»

Составитель: профессор, д.м.н. Солонин Ю.Г

Тема: ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИСКУССТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ ПОМЕЩЕНИЙ.

Цель: ознакомить с влиянием на организм искусственного освещения.

Задачи: изучить методы измерения и оценки искусственного освещения.

Студент должен знать:

1) до изучения темы – роль света и искусственного освещения.

2) после изучения темы – методы измерения и изучения влияния на организм искусственного освещения.

Студент должен уметь: оценивать влияние на организм искусственной освещенности.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по теме:

1) Ознакомится с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2) Проверить свои знания с использованием тестового задания (Учебник для вузов «Гигиена» под ред. Румянцева Г.И. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2008.).

3) Рассчитать световой коэффициент в своем жилище.

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

1. Гигиена: учебник Румянцев Г.И. и др. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2008.

2. Гигиена с основами экологии человека: учебник под ред. Мельниченко П.И.

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010

3. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека. – М., 1999..

4. Трушков В.Ф. с соавт. Методические указания к практическим занятиям для студентов по общей гигиене и экологии человека. – Киров, 1990.

5. Лекционный материал.

Методические указания подготовлены: профессором, д.м.н. Солониным Ю.Г.

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 5 от «11 мая 2012 г.»

Зав. кафедрой:_______________ Э.В. Нечаева

Коми филиал

государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования