Модуль 1. Теория биогеографии (6 часов.)

Семинар 1. Часть 1. Введение. Объекты и методы биогеографии. Параметры разнообразия и их эколого-географическая изменчивость.

Структура организации занятия:

- знакомство с видами учебной работы,

- обзор информационных ресурсов по дисциплине

- обсуждение и выбор тем рефератов

- планирование графика выступлений студентов с докладами в течение семестра.

- просмотр видеофрагментов на тему «Основные этапы эволюции разнообразия», «Изменения климата в прошлом и будущем Земли»

- обсуждение материалов для обобщение и формирования представлений о роли изучаемых процессов в фундаментальной и прикладной биологии.

Вопросы для обсуждения:

1. Биогеографические аспекты в трудах Гумбольдта (1805), Ч.Дарвина (1859), А.Уоллеса (1868), В. Шелфорда (1913), Ф.Клементса (1946), Е.Одума (1968) и других биологов.

2. Вклад в развитие биогеографии трудов российских ученых В.Л. Комарова (1940), В.Н. Сукачева (1964), С.В. Колесника (1940), А.Г. Воронова (1963), В.И. Вернадского (1940), В.Б..Сочавы (1959), Н.А. Северцова, Н.Н. Вавилова (1967) и других.

3. Основные объекты биогеографии - биота, растительность, животное население, флора и фауна.

4. Методы биогеографических, фаунистических и флористических исследований, использование статистического аппарата.

5. Космические предпосылки развития жизни на Земле.

Литература для подготовки¹: 2, 5, 6, 12, 19, 22, 23, 24, 30, 37

Примечание ¹: источники нумеруются согласно списка литературы, представленного в пособии.

Семинар 1 Часть 2. Природные зоны и типы растительности. Региональные различия.

Структура организации занятия:

- обсуждение теоретического материала для оценки знаний студентов и восполнения пробелов в понимании материала;

- выступления с докладами в форме презентаций

- обсуждение представленных материалов для обобщения и формирования представлений о роли изучаемых процессов в фундаментальной и прикладной биологии.

Темы для реферативных выступлений:

Флористические спектры в фитогеографии.

Способы оценки видового разнообразия.

Особенности и типы лугов.

Высотная поясность гор Южной Сибири

Вопросы для обсуждения:

1. Различия понятий экосистема, биоценоз и биом.

2. Видовое обилие и видовое разнообразие биоценозов

3. Индексы видового разнообразия

4. Ценотическая значимость видов и жизненных форм.

5. Эквитабильность видов

6. Виды-доминанты, детерминанты и эдификаторы

7. Редкие виды и их значение.

8. Региональные различия в структуре биоценозов сходных природных зон.

9. Географическое распространение и экологические особенности типов растительности.

10. Высотная поясность, причины ее разнообразия.

Литература для подготовки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 12, 17, 20, 21, 42, 38

Семинар 2. Ареалы. Антропическое влияние на формирование ареалов.

Структура организации занятия:

- обсуждение теоретического материала для оценки знаний студентов и восполнения пробелов в понимании материала;

- просмотр видеофрагментов на тему «Космополиты и реликты. Примеры культигенных ареалов инвазивных видов»

- выступления с докладами в форме презентаций

- обсуждение представленных материалов для обобщения и формирования представлений о роли изучаемых процессов в фундаментальной и прикладной биологии.

- решение практических заданий

Темы для реферативных выступлений:

Реальные примеры культигенных ареалов (опунция, скворец, серебряный карп и др.)

Примеры восстановленных ареалов (норка, бобр и др.)

Вопросы для обсуждения:

1. Биоэкологическая обусловленность размеров и границ ареалов видов и биоценозов.

2. Структура ареала. Типология и номенклатура ареалов.

3. Причины эволюции, дигрессии и демутации биогеоценозов

4. Антропическое влияние на формирование ареалов.

5. Изменение границ ареалов и их причины

6. Дизъюнкции ареалов и их причины.

7. Причины эволюции, дигрессии и демутации биогеоценозов.

8. Воздействие вселенцев на естественные сообщества

9. Сокращение ареалов и вымирание животных. Причины вымирания

Литература для подготовки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 17, 20, 21, 31, 32, 37, 38, 42

Семинар 3. Редкие и исчезающие виды. Причины уязвимости. Прикладное значение разнообразия.

Структура организации занятия:

- обсуждение теоретического материала для оценки знаний студентов и восполнения пробелов в понимании материала;

- просмотр видеофрагментов на тему «Эндемики и реликты», «Центры сохранения генетического многообразия»

- выступления с докладами в форме презентаций

- обсуждение представленных материалов для обобщения и формирования представлений о роли изучаемых процессов в фундаментальной и прикладной биологии.

- решение практических заданий

Темы для реферативных выступлений:

Формирование современных ареалов байкальских эндемиков.

Формирование современных ареалов южносибирских реликтов.

Центры таксономического разнообразия и ООПТ.

Центры происхождения культурных растений.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие редкие и исчезающие виды, их роль в сообществе.

2. Факторы уязвимости видов и биоценозов.

3. Понятие эндемизм и реликтовость

4. Причины эндемизма

5. Обоснование реликтовости

6. Особенности байкальского региона

7. Особенности южносибирского региона

8. Способы сохранения редких и исчезающих видов

9. Видовое разнообразие в различных природных зонах

10. Центры таксономического разнообразия. Интерпретация и прикладное значение.

11. Основные центры происхождения культурных растений

12. Основные центры биологического разнообразия. Cпособы сохранения биологического разнообразия.

Литература для подготовки: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 12, 17, 27, 29, 31, 32, 37, 38, 39