Миследіяльність та життєактивність особистості

Основні проблемні питання

1. Поняття про соціокультурний простір. Його основні функції та складові.

2. Психосоціальний портрет сучасного українця. Базові вартості українського менталітету.

3. Іншокультура в свідомості та поведінці як фактор життєтворення людини.

4. Рецидиви виховання.

Додаткові питання

1. Світоглядні цінності у миследіяльності та життєактивності особистості.

2. Мікро- і макрофактори впливу на особистість.

Хід заняття

3. Фронтальне опитування.

4. Дидактичний тест.

1. Захист інформаційно - наукових повідомлень.

Рекомендовані теми повідомлень

1. Соціокультурний простір в українській державі та його особливості.

2. Поведінка як складова і носій культури.

3. Взаємозалежність змісту спілкування і культури.

4. Сенс життя, життєвий шлях і вчинки особистості в соціальному просторі низького життєвого рівня.

5. Базові вартості українського менталітету.

6. Національна самосвідомість та її прояви.

7. Соціальний портрет духовного життя нації.

8. Держава, освіта, церква – основні чинники консолідації суспільства та їх особливості.

9. Життєвий шлях особистості, її основні завдання в системі вартостей національної культури.

10. Стратегія життя: визначальні фактори.

11. Національне виховання в Україні.

12. Телерадіо ефір України в формуванні цінностей особи.

Література

1. Вишневський О. Сучасне українське виховання.-Львів.-1996.

2. Донченко Е.А. Социетальная психика. – К.: Наукова думка, 1994. - С. 30-59.

3. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – 4-е видання, Стереотип. – К.: Либідь, 1999. – С. 151-154, 175-178, 305-324.

4. Степанов о.М., Фіцула м.М. Основи психології і педагогіки. Посібник.-к:Академвидав., 2003.-с. 259-269, 390-394, 455-456.

5. Фурман А.В. Психокультура української ментальності: Наукове видання. – Тернопіль: Економічна думка, 2002. – С 12-65.

6. Ященко в.М. Основи психології і педагогіки. Пробний навчальний посібник для студентів непедагогічних спеціальностей.-Тернопіль: Астон, 2004.- с. 132-138, 146-169.

7. .Ященко в.М. Опорні конспекти з “Психології і педагогіки”. – Тернопіль: Астон, 2004. – 182 с. Ключові поняття теми

Архетип – первинний психічний образ (“персона”, ”тінь”, “самість” (за К.Юнгом)).

Духовність – індивідуальна потреба людини в пізнанні світу, себе, змісту і сенсу свого життя.

Ментальність – це колективне несвідоме, явище критичного осмислення, нерефлексоване етнічним загалом, який здебільшого вчинково діє й соціально утверджується за звичками, канонізованими віруваннями (за А.Фурманом).

Менталітет – результат культурного розвитку нації, етносу, групи чи особистості на терені сучасної цивілізації і водночас глибинне джерело розвитку культури (за А.Фурманом).

Основні складові-носії культури – діяльність, спілкування, поведінка та вчинки суб’єктів життєтворення.

Психотип – категорія людей, які об’єднані глибинними духовно-моральними, культурними цінностями та світоглядними засадами індивідуальної і суспільної поведінки.

Соціокультурний простір – збірна назва для понять: середовище, культура, мікро- і макросоціум, ментальність; це ієрархічно складне, поліціннісне, енергетично стійке середовище, значення і обшир котрого залежить від географічного розміщення, наявності природних багатств, історичного розвитку, засвоєного національного досвіду в матеріально-технічній, теоретично-прикладній та духовно-ціннісній сферах; це діяння всіх поколінь нації у науці, культурі, освіті, історичний ланцюжок здобутків, на основі яких формуються національна гордість, гідність, самоповага.

Соціокультурний простір нації – особливе середовище почуттів, емоцій, діяльності та установок осіб, котрі належать до певної нації.

Соцієтальна психіка – це субстанція життя соціуму, котра передається від покоління до покоління у вигляді продукту наслідування історії і культури суспільства, вміщуючи географічні, кліматичні і ландшафтні умови життя людей, які заселяли колись і заселяють нині дану територію (за О.Донченко).