- •Тема 8. Казкотерапія як одна з форм терапії творчістю (2 год.)
- •3. Методичні особливості психологічної роботи з|із| казками
- •3. Методичні прийоми, що полегшують використання казок в психотерапевтичній роботі.|вживання|
- •4. Прийоми, використовувані для знайомства з|із| текстом.
- •5. Використання казок для індивідуального консультування
- •Модель психотерапевтичної казки
- •Зав’язка
- •Інтер’єр казкового світу
- •Література
Модель психотерапевтичної казки
Більшість казок мають єдину структуру при розмаїтості змісту. У казці легко замінити Іван-царевича на Золушку чи Хлопчика-мізинчика, Жар-птицю на молодильні яблука чи царівну, сірого вовка на пташину перинку - і структура казки, її сюжет і закінчення не змінюєюься.
Т.Д.Зінкевич-Євстігнєєва розробила модель казки, – деяку єдину схему для більшості казок. У пошуках казкових інваріантів створила поняття функції. Функція – це вчинок діючої особи, обумовлений з погляду її значимості для ходу дії. Виділяють 31 функцію діючих осіб:
Підготовча частина
1. Отлучка – їдуть батьки; цар йде на війну.
2. Заборона – “Не заходь тільки в десяту кімнату”.
3. Порушення – побігла Оленка на вулицю, загралася.
4. Вивідування – стала відьма дізнаватись...
6. Підступ – вовк наслідує голос мами-кози.
7. Посібництво – царівна з’їдає запропоноване яблучко.
8. Шкідництво чи нестача – схопили гусаки-лебеді Івасика, занедужав цар
важкою хворобою.
Зав’язка
9. Посередництво – “Йди, Оленка, братика шукати...”
10. Протидія – “Дозволь мені, цар, спробувати щастя...”
Відправлення – царевич відправився в дорогу.
Основна частина
12. Перша функція дарувальника – стала Баба-Яга випитувати.
13. Реакція героя – “Ти б мене спершу нагодувала...”
14. Отримання чарівного засобу – дав дід Іванові коня; “Скажи: по-щучому велінню...”
15. Переміщення в інше царство – чи довго йшла Оленка, чи коротко...
16. Боротьба – став Іван битися зі Змієм.
17. Перемога – завертівся Кощій і помер.
18. Початкове лихо чи нестача ліквідується – вийшла до Івана з підземілля Царівна.
19. Повернення – сіли на килим-літак, полетіли додому.
20. Погоня – кинулися гусаки-лебеді навздогін.
21. Порятунок – кинула вона дзеркальце, розлилося море.
Не всі функції присутні завжди, але число їх обмежене, і порядок, у якому вони виступають по ходу розвитку казки, незмінний. Незмінними визначили і набір ролей, тобто діючих осіб, що мають своє коло дій - одну чи декілька функцій. Цих ролей шість: відправник, царівна, герой, лжегерой, помічник, дарувальник.
Інтер’єр казкового світу
Якесь лихо спочатку і щасливий кінець.
Наявність помічників і шкідників.
Зрадництво рідних.
Трансформація героя – до кінця казки він не такий як спочатку, він сильнішає і стає значущим.
Інше царство, яке десь далеко, там інші закони, і там є щось дуже потрібне, за чим приходиться туди йти.
У той час, як герой трансформується, інші персонажі залишаються більш-менш незмінними, і саме інше царство не змінюється.
3 іншого царства приноситься клеймо, оцінка про те, що герой там побував.
Герой один. При всіх друзях і помічниках він йде один і одружується потім один.
Перемагає “дурень” і ледар.
Мінімальний термін, за який герой може чогось досягти, - “поки сім пар чобіт не зноситься”.
Зумовленість. Дракон заздалегідь знає, що його вб’є саме цей герой, уже заздалегідь відомо, куди треба піти, що зробити; хто, кому, що скаже, і що потрібно відповідати.
Заборони порушуються, накази виконуються, герой частіше слухається, чим навпаки.
Відсутність вибору.
