- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
- •1.3.2. Лекции Темы лекций, их содержание, трудоемкость
- •1.4. Список литературы Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,
общий объем часов 72, в том числе:
лекции 18;
семинаров 18;
самостоятельная работа студентов 36;
Форма контроля – зачет.
Семестр I.
Содержание дисциплины:
№ |
Наименование раздела дисциплины |
1 |
Теория государства:
|
2 |
Теория права:
|
3 |
Характеристика основных отраслей российского права:
|
1.3. Рабочая учебная программа
1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
Разделы дисциплины, виды, объем занятий и формы контроля
Номер раздела, темы |
Наименование разделов, тем дисциплины |
Семестр |
Объем в часах по видам учебной работы |
Формы контроля успеваемстисти |
|||
Всего |
Л |
С |
СРС |
||||
1 |
Теория государства:
|
1 |
24 |
6 |
6 |
12 |
зачет |
2 |
Теория права |
1 |
24 |
6 |
6 |
12 |
зачет |
3 |
Характеристика основных отраслей российского права |
1 |
24 |
6 |
6 |
12 |
зачет |
Итого |
|
1 |
72 |
18 |
18 |
36 |
зачет |
1.3.2. Лекции Темы лекций, их содержание, трудоемкость
№ |
Тема лекции |
Содержание лекции |
Количество часов |
|
|
1 |
Общее понятие государства. |
Понятие государства. Государство как публичная организация. Характер публичной власти. Признаки государства: суверенитет и его политико-правовое содержание; единый политический режим; система государственных органов. Элементы государства: население, территория, органы публичной власти. Сущность государства. Различные подходы к пониманию сущности государства: государство как классовая диктатура (марксизм), государство как объективный регулятор общественных отношений. Ценность государства – реальная способность направлять общественное развитие.
|
2 |
|
|
2 |
Форма государства |
Понятие и элементы форм государства. Форма государственного правления. Монархия и ее политико-правовое содержание. Разновидности монархии (неограниченная, думская, парламентская). Республика и ее политико-правовая сущность. Разновидности республики (президентская, парламентская, смешанная). Форма государственного устройства. Общая характеристика унитарного государства. Функции и ее виды (национально-государственная и административно-территориальная). Политико-правовой статус субъектов федерации. Полномочия субъектов федерации и федерального центра. Конфедерация и ее политико-правовое содержание. Политический режим. Понятие и классификация. Черты авторитарного политического режима. Основные характеристики демократического режима. Две его разновидности (демократия либеральная и социальная). Черты тоталитарного политического режима. Его разновидности (коммунизм, национализм, фашизм). Общие проблемы понимания категории «форма государства».
|
2 |
|
|
3 |
Механизм государства. |
Механизм государства: понятие основные черты, структура. Понятие, признаки, виды органов государства. Принципы организации и деятельности госаппарата. Политическая система общества: понятие, структура, функции. Органы государства и другие субъекты политической системы общества. Государственные служащие. Три основных формы деятельности государственных органов: правотворческая, правоисполнительная, правоохранительная. Принципы организации и деятельности аппарата государства: централизм, разделение властей, законность. Предназначение трех ветвей власти: законодательной, исполнительной, судебной. Характер взаимоотношений между ними. Теория разделения властей и ее модификации. Понятие и виды органов государства. Классификация органов государства по различным критериям.
|
2 |
|
|
4. |
Общее понятие права. |
Нормативное определение права. Характеристика его важнейших свойств (нормативность, формальная определенность, обязательность, динамизм, устанавливается и обеспечивается государством). Социальные факторы, определяющие содержание права. Два подхода к решению данной проблемы: право как выражение воли государственного класса (марксизм), право как результат периодической смены систем культурных универсалий (П.А. Сорокин). Основания различных подходов к пониманию права. Невозможность только нормативного понимания права. Объективные и субъективные причины, по которым невозможно движение совершенства и полноты государства. Основания так называемого «широкого» подхода к пониманию права. Понимание права различными европейскими школами права. Сущность права в контексте диалога различных школ права. Ценность права. Функции права (регулярная и охранительная) и их характеристика. Принципы права. Межотраслевые, отраслевые и общественные принципы. Возникновение и историческое развитие права в контексте формационного и цивилизационного подходов.
|
2 |
|
|
5 |
Право в системе социальных норм общества. |
Понятие и признаки социальных норм общества, их отличие от технических норм. Классификация социальных норм общества (по способам установления и обеспечения и по содержанию). Соотношение норм права с иными социальными нормами: единство (общая социально-регулирующая функция) и различия (по происхождению, формам выражения, сфере действия, степени детализации, способу обеспечения, тенденции развития). Взаимодействие норм права и иных социальных норм. |
2 |
|
|
6 |
Источники права. Основные правовые системы современности. |
Понятие источника права. Различные значения понятия «источника права» и его академическая интерпретация. Типология источников права и их характеристика. Нормативно-правовой акт как источники права. Нормативный договор как источник права. Судебный и административный прецедент как источник права и их различия. Правовой обычай как источник права и его основные черты. Религиозные догмы как источник права. Идеологические догмы как источник права. Юридическая наука как источник права. Принципы права как источник права. Основные правовые системы современности как предмет изучения компаративистики. Различные подходы к типологии правовых систем. Романо-германская правовая семья и ее характеристика. Англо-американская правовая семья и ее характеристика. Семья религиозно-традиционного права.
|
2 |
|
|
7 |
Общие положения конституционного права РФ. |
Место конституционного права в системе российского права. Предмет и метод конституционно-правового регулирования. Источники конституционного права. Конституция и ее юридические свойства. Виды конституций. Структура российской конституции. Система конституционного права России. Основы конституционного строя России. Понятие конституционного строя и его основополагающие принципы в Российской Федерации (права и свободы человека и гражданина, демократизм, федерализм, разделение властей, социальное государство, правовое государство). Характеристика конституционных прав и свобод человека и гражданина (гражданские (личные) права, политические права и свободы, экономические, социальные и культурные права). Конституционные обязанности граждан. Государство, его юридическое содержание и порядок приобретения. Федеральное устройство России. Система органов государственной власти. Президент России – глава государства. Статус президента, порядок его выборов, функции и полномочия. Федеральное Собрание. Его политико-правовой статус и структура. Совет Федерации: место в Федеральном Собрании, порядок формирования и полномочия. Государственная Дума: место в Федеральном Собрании, структура, компетенция и полномочия. Законодательный процесс в Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. Место в системе органов власти, компетенция и полномочия правительства. Формирование, контроль за деятельностью и отставка правительства. Судебная власть в Российской Федерации. Политико-правовой статус судебной власти. Порядок формирования судебной власти и ее полномочия. Структура судебной власти. Конституционный Суд Российской Федерации и вопросы его ведения. Верховный Суд Российской Федерации, его структура и вопросы ведения. Высший Арбитражный Суд. Военные суды. Федеральные суды и мировые суды. Прокуратура Российской Федерации и ее место в системе органов власти Российской Федерации. Местное самоуправление. Формы его осуществления. Выборные органы местного самоуправления, их полномочия и компетенция. Конституционные права и пересмотр Конституции.
|
2 |
|
|
8
|
Общие положения семейного права РФ.
|
Понятие, предмет и метод семейного права. Семейные правоотношения. Источники семейного права. Брак в семейном праве. Порядок заключения и прекращения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Права и обязанности родителей и детей. Опека и попечительство. Приемная семья. Акты гражданского состояния.
|
2 |
|
|
9 |
Общие положения уголовного права РФ. |
Предмет, метод и система уголовного права. Источники уголовного права. Уголовный закон: понятие, структура, принципы действия. Субъекты уголовного права. Уголовная ответственность. Преступление: понятие и виды. Состав преступления. Объект преступления. Объективная сторона состава преступления. Субъект преступления. Субъективная сторона состава преступления. Стадии совершения преступления. Соучастие в преступлении. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Формы реализации уголовной ответственности. Наказание: понятие, цели и виды. Назначение наказания. Освобождение от уголовной ответственности и показания. Амнистия. Судимость. Реабилитация. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Принудительные меры медицинского характера: основание и виды.
|
2 |
|
|
1.3.3. Практические занятия/Семинары
Номер семинара |
Номер раздела или темы |
Наименование и краткое содержание занятия |
Цель и характер занятия |
Количество часов |
Литература |
1. |
1. |
Прохождение и историческое развитие государственности:
|
Цель занятия: вывить и показать на конкретных примерах механизм зарождения и формирования государственных структур. Характер занятия: работа с литературой; обсуждение поставленых преподавателем проблем; анализ сложившихся в историографии точек зрения. |
2 |
Основная:19-24 |
2 |
1 |
Функции государства:
3. Формы и методы осуществления функций государства.
|
Цель занятия: рассмотреть функции государства. Характер занятия: работа с литературой; обсуждение поставленых преподавателем проблем; анализ сложившихся в историографии точек зрения. |
2 |
Основная:19-24 |
3 |
1 |
Сущность государства:
|
Цель занятия: рассмотреть сущность государства. Характер занятия: работа с литературой; обсуждение поставленых преподавателем проблем; анализ сложившихся в историографии точек зрения. |
2 |
Основная:19-24 |
4 |
2 |
Правоотношения:
|
Цель занятия: проанализировать структуру правоотношений. Характер занятия: работа с литературой; учебно-ролевая игра; анализ конкретных примеров правоотношений. |
2 |
Основная: 19-24 |
5. |
2. |
Правотворчество. Толкование правовых норм:
|
Цель занятия: выработать у студентов понимание сути правотворчества, проанализировать его структуру, составные части. Характер занятия: работа с литературой; учебно-ролевая игра; просмотр и рецензирование видеоматериалов. |
2 |
Основная: 19-24 |
6. |
2. |
Правоотношения и юридическая ответственность
|
Цель занятия: сформировать у студентов представление о юридической ответственности как разновидности правоотношений. Характер занятия: работа с литературой; составление библиографической справки; учебно-ролевая игра. |
2 |
Основная: 19-24 |
7. |
3. |
Трудовые правоотношения
|
Цель занятия: проанализировать структуру российского трудового права. Характер занятия: работа с литературой; подготовка и чтение доклада; обсуждение и рецензирование доклада; анализ конкретного юридического случая; учебно-ролевая игра. |
2 |
Основная: 19-24 |
8. |
3. |
Семейные правоотношения
|
Цель занятия: сформировать у студентов представление о системе российского трудового права. Характер занятия: работа с литературой; опрос; дискуссия; подготовка и чтение доклада; учебно-ролевая игра. |
2 |
Основная: 19-24 |
9. |
3. |
Административная ответственность
|
Цель занятия: сформировать у студентов представления о системе российского административного права. Характер занятия: работа с литературой; подготовка и чтение доклада с дальнейшим его обсуждением и рецензированием. |
2 |
Основная: 19-24 |
1.3.4. Самостоятельная работа
Номер раздела или темы |
Тема СРС |
Коли- чество часов |
Литература (ссылка на номер в списке лит-ры) и/или электронный источник (ссылка на номер источника |
Формы контроля успеваемости |
1. |
Гражданское общество. Теория правового государства. |
44 |
Основная: 23-24 |
зачет |
2. |
Нормативно-правовые акты. Правотворчество и систематизация нормативно-правовых актов.
|
4 |
Основная: 16, 21 |
зачет |
3. |
Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность. |
4 |
Основная: 22 |
зачет |
4. |
Реализация права. Толкование правовых норм.
|
4 |
Основная: 21-24 |
зачет |
5. |
Правовое сознание. Реализация прав. Механизм правового регулирования. Законность и правопорядок
|
4 |
Основная: 15 |
зачет |
6. |
Норма права. Структура права.
|
4 |
Основная: 13-16 |
зачет |
7 |
Структура и система права.
|
4 |
Основная: 21-24 |
зачет |
8 |
Правовые отношения.
|
4 |
Основная: 16 |
зачет |
9 |
Общие положения гражданского права
|
4 |
Основная: 5-6 |
зачет |
