Методика 3. «Запам’ятай цифри»
Ця методика призначення для визначення об’єму короткочасної слухової пам’яті дитини. В завданні до неї дитина отримує інструкцію наступного змісту:
«Зараз я буду називати тобі цифри, а ти повторюй їх за мною відразу після того, як я скажу слово «повтори».
Далі психолог послідовно зачитує дитині зверху донизу рядок цифр, які представлені на малюнку 1А, з інтервалом в 1 секунду між цифрами. Після прослуховування кожного рядочку дитина повинна його повторити слідом за психологом. Це продовжується доти, доки дитина не зробить помилки.
А Б
9 3
2 4 7 9
3 8 6 1 5 4
1 5 8 5 6 8 5 2
4 6 2 3 9 3 5 9 6 1
4 8 9 1 7 3 7 9 6 4 8 3
5 1 7 4 2 3 8 9 8 5 2 1 6 3
1 4 2 5 9 7 6 3 4 2 7 0 1 8 9 5
Малюнок 1
Якщо помилку зроблено, то психолог повторює сусідній рядок цифр, що знаходяться справа (малюнок 1Б) і складається з такої ж кількості цифр, як і той, в якому було зроблено помилку, і просить дитину відтворити його. Якщо дитина два рази помилиться при відтворенні ряду цифр однакової довжини, то на цьому дана частина психодіагностичного експерименту закінчується, відмічається довжина попереднього рядочку, хоча б один раз повністю і безпомилково відтвореного, і переходять до читання рядків цифр, наступних в протилежному порядку – спадаючому (малюнок 2А, Б).
А Б
4 9 1 6 3 2 5 8 4 5 7 1 9 2 8 3
8 5 9 2 3 4 6 1 7 9 5 8 4 6
1 6 5 2 9 8 3 1 7 6 9 2
4 1 3 7 2 2 8 5 9 1
9 2 6 5 4 9 3 7
4 1 7 1 5 2
2 5 8 3
3 6
Малюнок 2
На кінець визначається об’єм короткочасної слухової пам’яті дитини, який дорівнює половині суми максимальної кількості цифр в рядочку, які були правильно відтворені дитиною в першій і другій спробах.
Оцінка результатів
10 балів – дитина правильно відтворила в середньому 9 цифр;
8-9 балів – дитина точно відтворила в середньому 7-8 цифр;
6-7 балів - дитина безпомилково змогла відтворити в середньому 5-6 цифр;
4-5 балів - дитина в середньому відтворила 4 цифри;
2-3 бали - дитина в середньому відтворила 3 цифри;
0-1 бал - дитина в середньому відтворила від 0 до 2 цифр.
Висновки про рівень розвитку
10 Балів – дуже високий;
8-9 балів – високий;
4-7 балів - середній;
2-3 бали - низький;
0-1 бал – дуже низький.
Методика 4. «Вивчи слова»
за допомогою даної методики визначається динаміка процесу заучування. Дитина отримує завдання за декілька спроб вивчити напам’ять і безпомилково відтворити рядок, який складається з 12 слів: дерево, лялька, виделка, квітка, телефон, склянка, пташка, пальто, лампочка, картина, людина, книжка.
Запам’ятовування рядочка відбувається наступним чином. Після кожного чергового його прослуховування дитина намагається відтворити весь рядок. Психолог відмічає кількість слів, які дитина під час даної спроби згадала і назвала правильно, і знову зачитує той самий рядок. І так шість разів підряд, дики не будуть отримані результати відтворення рядку за шість спроб.
Результати заучування рядка слів представлені на графіку (малюнок 3), де по горизонталі вказані послідовні спроби відтворення дитиною рядка, а по вертикалі – кількість слів, які були правильно нею відтворені в кожній спробі.
