Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методика 25.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
554 Кб
Скачать
☆

Частина 2

1. До тебе майже все добре відносяться.

або

До тебе добре відносяться тільки

деякі люди.

2. Коли ти вранці прокидаєшся, то відчуваєш себе сонною і млявою.

або

Коли ти вранці прокидаєшся, то відчуваєш себе бадьорою і веселою.

3. Ти зазвичай закінчуєш свою роботу швидше, ніж інші.

або

Ти зазвичай закінчуєш свою роботу після того, як інші її виконають.

4. Ти іноді буваєш невпевненою в собі.

або

Ти завжди упевнена в собі.

5. Ти завжди радієш, коли бачиш своїх шкільних друзів.

або

Іноді тобі не хоче ніхто бачити.

6. Тобі мама говорить, що ти дуже повільна.

або

Тобі мама говорить, що ти все

робиш швидко.

7. Іншим дітям подобається те, що ти пропонуєш.

або

Іншим дітям не завжди подобається те, що ти пропонуєш.

8. У школі ти виконуєш все точно так, як вимагають.

або

У школі багато твоїх однокласників

краще виконують вимоги, ніж ти.

9. Ти думаєш, що всі діти прагнуть тебе перехитрити.

або

Ти думаєш, що всі діти не стараються це робити і відносяться до тебе дружньо.

10. Ти завжди все робиш добре.

або

Бувають дні, коли у тебе нічого не виходить.

11. Під час уроку ти сидиш спокійно.

або

Під час уроку ти любиш повернутися.

12. Ти іноді заперечуєш своїй мамі.

або

Ти завжди погоджуєшся зі своєю

мамою, побоюючись її.

13. Тобі більше подобається кататися на лижах в парку, в лісі.

або

Тобі більше подобається кататися на лижах з гір.

14. Ти вважаєш, що ти завжди ввічлива.

або

Ти вважаєш, що іноді буваєш

недостатньо ввічливою.

15. Говорять, що з тобою важко домовитися, ти любиш наполягати на своєму.

або

Говорять, що з тобою легко мати

справу, ти поступаєшся, йдеш

назустріч іншим.

16. Ти мінялася з ким-небудь з дівчат своїми речами.

або

Ти цього ніколи не робила.

17. Тобі хочеться іноді бути неслухняною.

або

У тебе ніколи не виникає бажання

бути неслухняною.

18. Твоя мама все робить краще, ніж ти.

або

Часто твої пропозиції бувають

кращими, ніж мамині.

19. Якби ти була дикою твариною, то швидше захотіла б стати швидким конем.

або

Якби ти була дикою твариною, то

швидше захотіла б стати тигром.

20. Коли тобі повідомляють приємну новину, ти спокійно радієш.

або

Коли тобі повідомляють приємну

новину, тобі хочеться стрибати від

радості.

21. Якщо хтось до тебе відноситься не дуже добре, то ти не ображаєшся і прощаєш йому це.

або

Якщо хтось відноситься до тебе

недобре, то ти так само відносишся до нього.

22. Тобі більше сподобалося б в басейні плавати.

або

Тобі більше сподобалося б в

басейні упірнати з вежі.

23. Вчитель говорить, що ти недостатньо уважна і допускаєш багато помарок в зошиті.

або

Вчитель говорить, що ти завжди

достатньо уважна і не допускаєш

помарок в зошиті.

24. У спорах ти в що б те не стало прагнеш довести іншим свою правоту.

або

У спорах ти не прагнеш доводити

свою правоту і спокійно

поступаєшся іншим.

25. Ти краще послухала б яку-небудь історію про війну.

або

Ти краще послухала б історію з

життя тварин.

26. Ти завжди допомагаєш новим учням, які прийшли до вас в клас.

або

Зазвичай новим учням у вашому

класі допомагають інші, а не ти.

27. Про свої неприємності ти довго не можеш забути.

або

Ти швидко забуваєш про

свої неприємності.

28. Тобі більше сподобалося б шити наряди.

або

Тобі більше сподобалося б

бути балериною.

29. Якщо мама тебе вилаяла, ти стаєш сумною.

або

Якщо мама тебе вилаяла, то у тебе

майже ніколи не псується настрій.

30. Ти завжди збираєш свій портфель з вечора.

або

Буває так, що ти збираєш свій

портфель тільки вранці, перед

самим відходом в школу.

31. Тебе вчитель часто хвалить.

або

Вчитель тебе хвалить дуже рідко.

32. Ти спокійно можеш доторкнутися до павука.

або

Павук тобі дуже неприємний, і ти

не в змозі до нього доторкнутися.

33. Ти часто ображаєшся.

або

Трапляється дуже рідко, щоб ти на

кого-небудь ображалася.

34. Коли батьки говорять, що тобі пора спати, ти відразу ж йдеш в ліжко.

або

Коли батьки говорять, що тобі пора

спати, ти йдеш в ліжко не відразу і продовжуєш грати.

35. Ти завжди бентежишся, коли доводиться розмовляти з незнайомими людьми.

або

Ти майже ніколи не бентежишся, коли

тобі доводиться розмовляти з незнайомими людьми.

36. Ти швидше вважала за краще б стати художником.

або

Ти швидше вважала за краще б бути хорошим перукарем.

37. У тебе все вдало виходить.

або

У тебе бувають невдачі.

38. Якщо ти не зрозуміла умову завдання, ти звертаєшся за роз'ясненням до кого-небудь з дівчат.

або

Якщо ти не зрозуміла умову завдання, то ти звертаєшся за роз'ясненням до

вчителя.

39. Ти можеш розповідати смішні історії так, щоб всі сміялися.

або

Ти не можеш розповідати смішні

історії так, щоб всі сміялися.

40. Після уроку тобі завжди хочеться якийсь час побувати біля вчителя.

або

Після уроку тобі завжди хочеться

швидше вийти з класу і погуляти в коридорі.

41. Іноді ти сидиш без діла і відчуваєш себе погано.

або

Такого з тобою ніколи не буває.

42. По дорозі з школи додому ти зупиняєшся пограти.

або

По дорозі з школи ти не

зупиняєшся пограти і відразу

йдеш додому.

43. Твої батьки завжди вислуховують тебе.

або

Твої батьки часто сильно зайняті і не вислуховують тебе.

44. Коли ти не можеш вийти з будинку, то тобі буває від цього сумно.

або

Коли ти не можеш вийти з будинку, то це тебе не турбує.

45. У тебе мало труднощів в житті.

або

У тебе багато труднощів в житті.

46. У вільний час ти краще пішла б в кіно.

або

У вільний час ти краще пішла б

садити квіти і дерева у дворі.

47. Ти більш охоче розповіси мамі про свої шкільні справи.

або

Ти більш охоче розповіси мамі

про прогулянку, екскурсію.

48. Якщо друзі беруть твої речі без дозволу, то ти вважаєш, що в цьому немає нічого особливого.

або

Якщо друзі беруть твої речі без дозволу, то ти сердишся на них за це.

49. Ти зазвичай здригаєшся при несподіваному звуці.

або

Ти просто озираєшся при несподіваному звуці.

50. Тобі більше подобається, коли ви з дівчатками розповідаєте щось один одному.

або

Тобі більше подобається грати з дівчатками в щось.

51. Ти підвищуєш голос в розмові, коли схвильована.

або

Ти завжди розмовляєш спокійно.

52. Ти більш охоче пішла б на урок.

або

Ти більш охоче подивилася б

виступ фігуристів.

53. Якщо ти слухаєш радіо або дивишся телевізор, то тобі заважають сторонні розмови.

або

Якщо ти слухаєш радіо або

дивишся телевізор, то ти не

помічаєш сторонніх розмов.

54. Тобі буває в школі важко.

або

Тобі в школі завжди легко.

55. Якщо тебе удома чимось розсердили, то ти спокійно виходиш з кімнати.

або

Якщо тебе удома чимось розсердили, то, виходячи з кімнати, ти можеш

грюкнути дверима.

Вказівки по обробці результатів тестування

При визначенні кількості балів, отриманих дитиною за кожну з оцінюваних рис особистості, використовується стандартний ключ (табл. 10), який накладається на опитний лист (табл. 9). Ключем є шаблон, за допомогою якого швидко знаходяться і підраховуються потрібні бали. Кожна риса особистості на шаблоні позначена цифрою, і ті відповіді, які співпадають з шаблоном, оцінюються в 1 бал. Потім всі бали, отримані по 1-ій і 2-ій частині опитувальника, підсумовуються для кожної межі особистості. Отримана сума балів є попередньою оцінкою межі особистості. Вона записується в нижній частині бланка для відповідей (табл. 9) проти відповідної межі особистості.

Таблиця 9

Бланк для відповідей випробовуваних на запитальник тесту Кеттела

А

Прізвище, ім'я: Дата:

Таблиця 9

Бланк для відповідей випробовуваних на запитальник тесту Кеттела

Б

Прізвище, ім'я: Дата:

Таблиця 10

Ключ до методики |«Тест Кеттела»

Примітка. Ключ виготовляється в точній відповідності з форматом бланків для відповідей випробовуваних (табл. 9 А, Б) і приміняється шляхом його послідовного накладення на частину 1 і частина 2 бланки відповідей випробовуваних. Заздалегідь в ключі повинні прорізати крізні отвори в місцях, де є чорні квадрати.

Кожна така оцінка далі переводиться в стандартну 10-балльну, шляхом співвідношення її з нормативними даними, представленими у вигляді таблиць, різних для дітей різної статі і віку (8-10 років і 11-12 років) (табл. 11). У відповідній статі і віку випробовуваного таблиці знаходять для кожної межі особи інтервал, який включає попередні оцінки, і співвідносять їх із значенням нормативів, позначених в першому рядку таблиці. Кожен з них і є остаточна, або шкальна, оцінка, виражена в одиницях 10-балльной шкали.

Таблиця 11

Нормативні дані по дитячому варіанту особового тесту Кеттела

Норми для хлопчиків 8-10 років

Риси особи

Бали в десятибальній шкалі

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I

0

1-2

3

4

5

6

7

8

9

10

II

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

III

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

IV

0

—

1

2

3

4

6

6

7-8

9-10

V

0-1

2

3

4

5

6

7

—

8

9-10

VI

0

1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

VII

0-2

3

4

5

6

7

8

—

9

10

VIII

—

0

1

2

3

4

5

6

7

8-10

IX

—

0

1

2

3

4-5

6-7

7

8

9-10

X

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

XI

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

Норми для дівчаток 8-10 років

Риси особи

Бали в десятибальній шкалі

1

2

3

4 '

5

6

7

8

9

10

I

0-1

2-3

4

5

6

7

8

9

—

10

II

0

1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

III

—

0

1

2

3

4

5-6

7-8

9

10

IV

— '

0

1

2

3

4

5

7

8

8-10

V

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9-10

VI

0-1

2

3-4

5

6

7

8

—

9

10

VII

0-1

2-3

4

5

6

7

8

—

9

10

VIII

0-1

2

3-4

5

6

7

8

9

—

10

IX

—

0

1

2

3

4

5

6

7

8-10

X

0-1

2

3-4

5

6

7

8

9

—

10

XI

-

0

1

2

3

.4

5

6-7

8

9-10

Таблиця 11 (продовження)

Нормативні дані по дитячому варіанту особового тесту Кеттела

Норми для хлопчиків 11-12 років

Риси особи

Бали в десятибальній шкалі

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I

—

1

2

3

4-5

7

8

9

—

10

II

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

III

0

1

2-3

4

5

6

7

8

9

10

IV

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

V

0-1

2-3

4

5

6

7

8

9

—

10

VI

0

1

—

2

3

4

5

6-7

8

9-10

VII

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

VIII

0

—

1

2

3

4

5

6

7

8-10

IX

—

0

1

2

3

4

5-6

7

8

9-10

X

—

0

1

2

3

4

5

7

8

8-10

XI

0

1

2

3-4

5

6

7

8

9

10

Норми для дівчаток 11-12 років

Риси особи

Бали в десятибальній шкалі

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I

0-2

3

4

5

6

7

8

9

9

10

II

0

1

2

3

4-5

6

7

8

9

10

III

0

1

2

3-4

5

7

8

9

10

10

IV

0-1

2

3

4

5

6

8

9

10

10

V

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

VI

0

1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

VII

0-1

2

3

4

5-6

7

8

9

9

10

VIII

0-2

3

—

4

5

6

7

8

9

10

IX

0

1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

X

0

1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

XI

0

1

2-3

4

5

6

7

8

9

1.0

21