- •Методические указания
- •І. Актуальность темы
- •П. Учебные цели занятия
- •V. Содержание учебного материала
- •Окклюзионная накладка
- •Основные типы опорно-удерживающих кламмеров.
- •Спускаясь на стороне наклона зуба под межевой линией, плечо заканчивается в удерживающей зоне и создает пункт ретенции, но достаточно сла бый.
- •VI. План и организационная структура занятия
- •Vп.1. Вопросы для контроля исходного уровня знаний студентов
- •Vп.2. Ориентировочная карта для формирования профессиональных навыков
- •Vп.3. Материалы контроля к завершающему этапу занятия vп.3.1. Вопросы
- •Vп. Материалы методического обеспечения занятия
- •Vп.3.2. Тесты
VI. План и организационная структура занятия
№ п/п |
Этапы занятия |
Методы контроля и обучения |
Материальное и методическое обеспечение |
Уровень усвоения |
Время мин. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
І. Подготовительный этап |
|||||
1 |
Организационный Момент |
Слушают |
Академический журнал |
|
2 мин. |
2 |
Постановка учебных целей и мотивация |
|
Отвечают Слушают Записывают |
|
3 мин. |
3 |
Контроль исходного уровня знаний План: - составные части комбинированных кламмеров; - классификация кламмеров; - требования к кламмерам, кото-рые применяются в бюгельных протезах; - способы фиксации кламмеров; - основные типы опорно-удержи- вающих кламмеров; - соединение кламмера с протезом. |
Тесты контроля
Решение ситуацион- ных задач: - индивидуальный; - устный опрос; - вопросы для письменных ответов |
Тесты контроля |
IІ-Ш
ІІ
ІІ-ІІІ
ІІ |
20 мин.
|
ІІ. Основной этап |
|||||
1
2 |
Демонстрация больного по теме
Самостоятельный клинический прием больных
|
Сбор анамнеза, постановка диаг-ноза, практический Тренинг |
Истории болезни, инструменты и мате- риалы для получения оттисков |
ІI-Ш |
40 мин. |
ІІІ. Заключительный этап |
|||||
1.
2.
3.
|
Контроль коррекция конечного уровня умений и навыков
Подведение итогов
Домашнее задание |
Пореверка куррации больных (правиль- ность ведения ме- тодической доку-ментации), форми-рование диагноза, составление плана обследования и лечения. Клини- ческий разбор боль- ных, обсуждение хода манипуляций. Решение клиничес-ких задач
Слушают
Слушают Записывают |
Академический журнал
Ориентировочные карты для самос- тоятельной роботы с литературой |
ІІІ
ІІІ
|
3 мин.
2 мин.
|
