10. Безвілля, його причини і переборення

Безвілля більшою чи меншою мірою виявляється в різних фізичних і розумових діях. Характерними його особливостями є зниження загальної активності, психічна млявість, вагання там, де необхідність дій очевидна. Безвільні люди не доводять розпо­чатої справи до кінця, нездатні переборювати навіть незначні труднощі, відкладають справу на потім. Вони легко відволікають­ся від важливої діяльності, беруться за маловажливе, дрібне, не­потрібне, їм не властиві стійкі, цілеспрямовані інтереси, са­мостійність і критичне ставлення до себе та до інших.

Слабохарактерні люди не мають власної думки, легко підпа­дають під вплив інших, легко піддаються навіюванню та само­навіюванню, унаслідок чого невпевнені у своїх діях. Вони ма­лоініціативні, хоча і знають справу, нездатні стримувати свої ба­жання, долати в собі ті чи інші емоційні стани — гнів, страх, афек-ти. В екстремальних ситуаціях вони розгублюються, стають безпорадними, їм властиве мрійництво, вони часом подають цікаві пропозиції, але не реалізовують їх.

Безвілля властиве конформним особам, які схильні уникати самостійних рішень, пасивно приймають погляди інших, присто­совуються до готових стандартів поведінки. Випадки хворобли­вого безвілля називаються абулією.

Безвілля зумовлюється багатьма причинами. Іноді його спри­чинюють органічні або функціональні розлади в діяльності кори великих півкуль головного мозку, особливо чолових його діля­нок, дисоціація, роз'єднаність образів дії та рухів, пасивність ідей, уявлень. До цього спричинюють різні хвороби, особливо вживан­ня алкоголю, наркотиків, які викликають пасивність розумової діяльності, розладнують гальмівну функцію кори великих півкуль головного мозку, у результаті чого активізуються підкір­кові процеси, зокрема емоції.

Але безвілля типу «обломовщини», «маніловщини» зумов­люється здебільшого вихованням. Обмежування рухів і дій дітей, прагнення в усьому допомагати їм виховують у них пасивність, яка стає звичкою, що важко перевиховується у старшому віці. Формування у дітей працьовитості, залучення їх до цілеспрямо­ваних трудових дій, спонукання доводити розпочату справу до кінця є найважливішими заходами щодо переборення безвілля. Фізичне виховання, спорт, різні види змагань великою мірою сприяють розвитку активності, самовладання, сильної волі.

23