Критерії оцінювання

Виконання тестів проводиться на комп'ютерах і оцінюється на "відмінно", "добре", "задовільно", "незадовільно".

При проведені тестування рівень знань визначається в залежності від кількості правильних відповідей. Оцінка "відмінно", за тести виставляється за умови, якщо студент відповів правильно на 88% та більш запитань, "добре" - 76-87% запитань, "задовільно" - 62-75% запитань, "незадовільно" - 62% та менш запитань.

При оцінці окремого теоретичного питання "відмінно" ставиться, якщо студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу, викладає його у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки, наводить практичні приклади у контексті теоретичного матеріалу. Оцінка "добре" становиться, якщо студент повністю засвоїв навчальний матеріал, викладає його у логічній послідовності, робить певні узагальнення і висновки, але не наводить практичних прикладів по теоретичному матеріалу, допускається незначних помилок у формулюванні термінів та категорій. Оцінка "задовільно" ставиться у випадках, коли студент засвоїв матеріал не в повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлене питання, не робить узагальнень, допускається значних помилок у формулюванні термінів та категорій. Оцінка "незадовільно" ставиться студентам, які не засвоїли навчальний матеріал, дають неправильні відповіді на питання.

При оцінці практичного завдання оцінка "відмінно" ставиться за безпомилкове виконання при якісному оформленні та обґрунтованих висновках. Оцінка "добре" виставляється при допущенні невеликих помилок або при недостатньо обґрунтованих висновках. Оцінка "задовільно" ставиться за умови, що завдання виконано методично правильно, але допущені помилки в проведені розрахунків, є відхилення в послідовності виконання завдань, а висновки носять поверхневий характер. Оцінка "незадовільно" ставиться за грубі помилки в розрахунках, неправильне виконання завдання, неправильні висновки або їх відсутність.

ЛІТЕРАТУРА

Основна

1. Амстронг Г., Котлер Ф. Введение в маркетинг. — М., СПб., К.: Изд. Дом «Вильямс», 2000.

2. Дизайн і ергономіка. ДСТУ 3899-99. — К.: Держстандарт України, 1999.

3. Кардаш В. Я. Павленко І. А. Шафалюк О. К. Товарна інноваційна політика: Підручник. — К.: КНЕУ, 2002.

4. Кардаш В. Я. Павленко І. А. Шафалюк О. К. Товарна інноваційна політика: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2001.

5. Кардаш В. Я. Товарна інноваційна політика: Навчальний посібник. — К.: КНЕУ, 1999.

6. Павленко А. Ф., Войчак А. В. Маркетинг: Підручник. — К.: КНЕУ, 2003.

7. Павленко А. Ф., Войчак А. В. Маркетинг. Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 1999.

Додаткова

1. Даниляк В. М., Мунипов В. М., Федоров М. В. Эргодизайн, качество, конкурентоспособность. — М.: Изд. стандартов, 1990.

2. ДСТУ ISO 9000-2001. Системи управління якістю. Основні положення та словник. — К.: Держстандарт України 2001.

3. ДСТУ ISO 9001-2001. Системи управління якістю. Вимоги. — К.: Держстандарт України 2001.

4. ДСТУ ISO 9004-2001. Системи управління якістю. Настанови щодо поліпшення діяльності. — К.: Держстандарт України, 2001.

5. Кардаш В. Я. Маркетингова товарна політика. — К.: КНЕУ, 2001.

6. Кардаш В. Я. Стандартизация и управление качеством продукции. — К.: Вища шк., 1985.

7. Кардаш В. Я. Экономика и стандартизация качества продукции. — К.: УМК ВО, 1985.

8. Маркетинг: Учебник / Под ред. Романова А. П. — М.: Банки и бир­жи, 1995.

Міністерство аграрної політики України

Таврійський державний агротехнологічний університет

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Зав. кафедрою «Менеджмент і маркетинг»

______________ Зінов’єв І.Ф.

«_______» _______________ 20 р.

Спеціальність 8.03050701 «Маркетинг»

дисципліна «Товарна інноваційна політика»

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Варіант № 1

Теоретична частина:

1. Маркетингове розуміння багаторівневості товару.

2. Організаційні форми інноваційної діяльності

Практична частина

Надайте відповіді на тестові завдання:

1. На якому рівні не здійснюється розроблення товарної інноваційної стратегії підприємства?

а) корпоративний;

б) бізнес рівень;

в) споживчий;

г) власне товарний.

2. Товар – це:

а) все те, що задовольняє бажання чи потребу і пропонується ринку для привернення уваги, придбання, використання або споживання

б) фізичні об’єкти і послуги, місця, організація та ідеї, певні особи

в) сукупність властивостей та характеристик, пропонованих споживачу для задоволення потреб

г) всі відповіді вірні

3. “Петля якості” включає такі елементи:

а) контроль, проведення випробувань і обслуговування;

б) висока кваліфікація управлінського персоналу

в) аналіз економічних показників

г) культура обслуговування

К.е.н., доцент Шквиря Н.О.

Міністерство аграрної політики України

Таврійський державний агротехнологічний університет

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Зав. кафедрою «Менеджмент і маркетинг»

______________ Зінов’єв І.Ф.

«_______» _______________ 20 р.

Спеціальність 8.03050710 «Маркетинг»

дисципліна «Товарна інноваційна політика»

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Варіант № 2

Теоретична частина: