Лекция № 3. Объект и предмет технологизации социальной действительности

Учебные вопросы:

1. Социальное пространство - объект технологизации.

2. Социальные процессы - предмет технологизации.

3. Аналитические модели социального процесса.

I. Социальное пространство - объект технологизации

Категории "социальное пространство" и "социальное время" являются основополагающими для технологизации. Именно в этих пределах располагается путь личности, осуществляется ее социализация, дифференцируются различные интересы, стимулы (внешние и внутренние), определяющие деятельность, поведение людей.

Социальное пространство и социальное время' - характеризу­ют социальное бытие как процесс сочетающихся и сменяющих друг друга деятельностей людей. Социальное время фиксирует устойчивость социальных форм как их воспроизводимость, социальное пространство представляет движение человеческого бытия в виде определенной координации людей, их действий „ и предметных условий, средств и результатов их жизненного Ih процесса, в формах их непосредственно совместных взаимодействий. Такое понимание социального времени и социального про­странства указывает на несовпадение трехмерного "сечения" со­циального процесса, освоенного людьми в их обиходе, и четы­рехмерного, пространственно-временного "объема" их бытия. Социальное время и социальное пространство выступают категопиями социального бытия не только в смысле описания его на ду­ховно-теоретическом уровне; они являются исходными схемами построения обыденного поведения людей и их повседневных взаимодействий, т.е. они постоянно действуют на уровне бытия социальных индивидов как условия связанности, непрерывности, организованности социального процесса. Иначе говоря, они оказы­ваются социальными связями, кооперирующими последовательности и сочетания человеческих сил, действий и их воплощений.

В традиционных формах общества пространственные харак­теристики социального бытия выражали время и подчиняли себе его измерение. В новое время, в ходе формирования индустри­ального общества, осуществляется "переворачивание" этой зави­симости: время становится главным измерителем социальных ка­честв людей и вещей. Любые человеческие силы и способности сводятся к средним или необходимым затратам времени, могут транслироваться в социальном процессе, обмениваться, склады­ваться в общую сумму. Образуется некое однородное социальное пространство, выражаемое в формах времени.

Социальное пространство, которое является объектом техно­логизации, сегодня характеризуется крайним динамизмом, соци­альным напряжением. Многие ученые даже считают такую оцен­ку недостаточной и вводят понятие "чрезвычайной ситуации".

Человечество обеспокоено не только глобальными проблема­ми, надвигающимися экономической и экологической катастро­фами, увеличением нищеты, болезней, разрушений в генофонде, но и нарастающим количеством техногенных взрывов, катастроф. Ежегодно на земном шаре возникают сотни чрезвычайных ситуа­ций военного и невоенного характера.

Они развиваются в индустриальных районах, больших городах и неизбежно ведут к огромным разрушениям и потерям. Тенденция эта не только не снижается, но катастрофически нарастает.

Совершенно очевидно, что уровень технической, управленче­ской вооруженности общества, системы его быстрого реагирова­ния, в том числе технологического и информационного, отстают от тех требований, которые сегодня к ним предъявляет жизнь.

"Сжатое" и во многом деформированное социальное поле обусловило идеологизированный научный аппарат социологии управления, исключило из ее арсенала такие категории, как "со­циальное пространство", "социальное время", "информатизация".

Все, что непосредственно обеспечивает защиту социальных интересов человека, реализацию социальных потребностей граж­дан, мотивирует или блокирует раскрытие сущностных сил чело­века, социума, может быть отнесено к социальному пространству.

Многомерность и дискретность пространства достаточно исследованы в мировой и отечественной литературе в аспекте космических и природных свойств. Однако феномен социаль­ного пространства до сих пор остается "закрытой зоной", хотя именно эти проблемы становятся первоочередными. Факты свидетельствуют, что оно для многих наших современников является разорванным, антигуманным, антисоциальным, что характеризует его как деформированное, закрытое и ущербное для человека. Одним из коренных вопросов конца XX - начала XXI вв. становится вопрос о ценности, интеллектуальном ос­воении социального пространства, которое должно предоста­вить ныне живущему человеку благоприятные условия для нормальной жизнедеятельности, обустроенности. Качество социального пространства во многом определяет эффектив­ность социализации личности, характер поведения в обществе, мотивацию к труду и т.д. Следовательно, чтобы более полно и правильно использовать "человеческие ресурсы", необходи­мо искать пути гармонизации отношений личности и общест­ва, оптимизации социального пространства.

Как обустроить социальное пространство, как сделать его бо­лее пригодным для реализации сущностных сил личности, каковы источники его цивилизованного развития?

Каков механизм разрешения коренного противоречия совре­менной цивилизации, суть которого выражается в огромном раз­рыве между уровнем постоянно растущих притязаний личности, наличием огромных творческих потенциалов людей и ограничен­ными пока возможностями их реализации в пределах того социального пространства, где располагается жизненный путь ныне живущего человека?

Углубление этого противоречия ведет к деградации личности, к усилению ее апатии и отчаяния, к укреплению ложных ценно­стей в духовном мире, что и является, в конечном счете, одной из главных причин антисоциального поведения.

Углубляющееся противоречие между личностью и обществом - одна из коренных причин разбалансированности социального пространства, таящая в себе возможности нарастающих сегодня социальных взрывов и катастроф. Видимо, это одна из карди­нальных проблем, которая сегодня стоит перед человечеством, от решения которой во многом будут зависеть темпы социального прогресса, его ценностные ориентиры и духовные принципы. От­вет на эти вопросы предполагает поиск путей оптимизации соци­ального пространства, требует решения ряда теоретических и ме­тодологических вопросов, связанных с уточнением его функций, определением его зрелости и открытости для личности, поиском принципов и инновационных методов оптимальной социализации и самореализации сущностных сил человека.

Социальное пространство может быть рассмотрено как непо­средственное поле взаимодействия общества и личности, энергия которого исходит от социума, порождается уровнем его зрелости, направлена к личности и способствует реализации ее сущностных потребностей (в самовыражении, саморазвитии, удовлетворении гражданских, культурных нужд).

Элементами социального пространства выступают граждан­ское общество, государство, регионы, национальные и нацио­нально-этнические субъекты управления, трудовые и бытовые ас­социации. Приоритет социального в целевых ориентациях госу­дарства, которое за счет решения социальных проблем добивает­ся процветания всех сфер общественной жизни, социально на­правляет рынок, подчиняет "модель экономического порядка", обеспечивает прогресс технической среды, решает градострои­тельные, демографические и экологические проблемы.

Одна из функций социального пространства - социальное обустройство своих граждан, удовлетворение их социальных по­требностей не только в сфере производства, но в ассоциирован­ном распределении материальных и духовных благ, в достойном образе жизни, в расширении связей личности с обществом. Воз­растание роли социального в жизни общества - общесоциологи­ческая закономерность. Субъекты управления, реализующие ее требования, способствуют ускорению прогресса, не понимаю­щие логики истории - отбрасывают народы, нации, государства в своем развитии на "задворки цивилизации".

Понятие "социальное пространство" имеет глубоко человече­ский аспект, позволяет более точно прояснить качественные ас­пекты связи личности и общества, механизмы ее социализации и саморазвития.

Между тем решение этих вопросов не имеет достаточного со­циологического обеспечения.

Социологическая теория личности, технологии ее мотивации к деятельности, к достойному поведению находятся в зачаточном состоянии. К разработке наукоемких технологий социализации человека и самореализации его сушностных сил социология управления только приступила. Между тем в условиях информа­ционной и управленческой революции проблемы социализации личности, ее мотивации к деятельности, поведения в социальных организациях - одна их актуальных проблем науки.

Самореализация человека осуществляется посредством соци­ального времени как исторического пространства действия чело­века. Человек как субъект, преобразующий внешний мир и свою внутреннюю природу, является исходным пунктом (средством) и одновременно конечным результатом (целью) всего этого дви­жения. Поэтому утверждение человека как действительного бо­гатства - императив времени.

Заботы большинства людей, пишут авторы, сосредоточены в нижнем левом углу графика: все жизненные силы людям при­ходится затрачивать для обеспечения себя и своих семей. Мысли и действия другой части людей касаются проблем, более удален­ных либо по оси пространства, либо по оси времени. Внешние стимулы воспринимаются ими не только в пределах их самих, "о и в рамках того сообщества, к которому они себя относят. Предпринимаемые ими действия распространяются па более дли­тельный период времени, исчисляются не только днями, но и го­лами.

Временной и пространственный характер интересов, их рас­члененность зависят от культуры человека, накопченного опыта и срочности стоящих проблем на каждом уровне. Ограничение области интересов чревато разочарованиями и опасностями. Не­редко решение социальной проблемы блокируется событиями, происходящими в более широком диапазоне. Словом, пересече­ние координат социального пространства и времени является ос­новой для дифференциации потребностей и интересов личности, мотивации личности в жизни, что имеет принципиальное значе­ние для технологизации. В целом можно утверждать, что в усло­виях информационной и управленческой революции, когда соци­альное пространство и социальное время имеют тенденцию к сжатию, уплотнению, вопросы социализации личности, ее мо­тивации к деятельности, поведения в социальных организациях -одна из наиболее актуальных проблем социологической науки, возможно, даже ее суть.

Базовой категорией курса также является: информатизация социального пространства.

Информатизация социального пространства понимается как процесс обеспечения информационных потребностей общества на основе применения информационных технологий. Информати­зация - это ценнейший интеллектуальный ресурс в системе жиз­необеспечения общества, важнейшая часть его интеллектуальной собственности, доля которой постоянно возрастает. Можно ска­зать, что информация - это инфраструктура интеллектуальной собственности, ибо интеллектуальная собственность берет начало с информации как фундаментальной базы.

Оптимизация самого информационного процесса немыслима сегодня без использования социальных технологий (глобальных, внедренческих, обучающих), в том числе и информационных, на основе применения методов как социального моделирования, проектирования, так и современных вычислительных средств сбора, анализа и хранения социальной информации.

Следовательно, как и другие социальные явления, информа­ционный процесс является объектом технологизации, осуществ­ляется по определенным стадиям, разделяется на операции, алго­ритмы, что и есть процесс технологизации самого информационного потока, предполагает ввод социальной информатики в ЭВМ. Следовательно, информационные технологии - неотъемлемая часть социальных технологий в целом. Содержание информации определяется сферой ее использования (социальной, экономиче­ской, политической, духовной). В данном случае речь идет о со­циальной сфере жизни общества, что предполагает информаци­онное обеспечение социальных процессов, только затем техноло-гизацию этого вида информации, что и определяет ее специфику. Активное использование социальных технологий в практике управления позволяет говорить о технологизации социального пространства в определенной мере.

В ее основе лежат методология и принципы социального про­ектирования и моделирования социальных систем, что требует сегодня пристального внимания к их разработке и практике при­менения. Пока уровень социальной технологизации в нашем об­ществе очень низкий. Потребность в разработке и внедрении со­циальных технологий для достижения благородных целей крайне неразвита, концептуальная модель развития социального про­странства призрачна, размыта, что усложняет процесс технологи­зации, разработки и внедрения частных технологий, которые все­гда опираются на глобальные технологии социального обустрой­ства общества.