Блок 2.

Задание 15 (– выберите два и более вариантов ответа). Основными источниками поступления свободного кислорода в атмосферу (см. рис.) являются …    

Варианты ответов:

• 1) фитопланктон 2) растительность суши

• 3) окислительное выветривание 4) озоновый экран

Задание 16 (– установите соответствие между элементами двух множеств). Установите соответствие между геосферами Земли и границами распространения жизни. 1. Атмосфера 2. Гидросфера 3. Литосфера

Варианты ответов:

• 1) озоновый экран на высоте 22–25 км

• 2) полное заселение живыми организмами

• 3) изотерма с температурой +100^◦С

• 4) граница проникновения солнечного света

Задание 17 (– выберите два и более вариантов ответа). Любая наземная экосистема включает _________ и _________ компоненты.

Варианты ответов:

• 1) биотический 2) абиотический 3) антропогенный 4) техногенный

Задание 18 ( – выберите два и более вариантов ответа). К морфологическим адаптациям можно отнести …

Варианты ответов:

• 1) особенности строения организма 2) изменение формы тела

• 3) усиление потоотделения 4) создание животными убежищ

Задание 19 ( – выберите два и более вариантов ответа). Как показано на рисунке, в ХХI–ХХII вв. при росте численности населения по любому варианту сценария, запасы невозобновляемых природных ресурсов имеют тенденцию к …

Варианты ответов:

• 1) истощению 2) исчерпанию 3) накоплению 4) перераспределению

Задание 20 ( – выберите два и более вариантов ответа). Укажите основные источники антропогенного загрязнения водоема на сельскохозяйственной территории, схема которой представлена на рисунке.    

Варианты ответов:

• 1) стоки животноводческого комплекса

• 2) дренажные воды системы орошения

• 3) поверхностный смыв с полей

• 4) выбросы сельскохозяйственных машин

• 5) наземные и водные растения

Задание 21 ( – выберите два и более вариантов ответа). Атмосфера выполняет экологическую защитную функцию, предохраняя биосферу от …

Варианты ответов:

• 1) абсолютного холода Космоса 2) жесткого солнечного излучения

• 3) мощных воздушных течений 4) теплового излучения Космоса

Задание 22 ( – установите соответствие между элементами двух множеств). Установите соответствие между формами загрязнений и загрязнителями. 1. Параметрическое 2. Биологическое 3. Химическое

Варианты ответов:

• 1) шум 2) микроорганизмы 3) пестициды 4) урбанизация

Блок 3.

Задание 23 (Кейс-задание).

Экологические организации считают, что затопление Одессы, произошедшее в июле 2012 года, может привести к загрязнению Черного моря. В таких промышленных городах мощным потоком воды вымываются различные токсичные вещества из хранилищ предприятий, накопившиеся за годы. В Одессе уровень защиты подобных хранилищ на промышленных площадках может быть не очень высоким. Также очевидной экологической опасностью могут стать нефтепродукты. РИА Новости Задание 23.1 ( – выберите один вариант ответа). К основным антропогенным источникам загрязнения поверхностных вод не относят …

Варианты ответов:

• 1) электромагнитные воздействия 2) промышленные выбросы

• 3) смыв пестицидов 4) утечку нефтепродуктов

Задание 23.2 ( – установите правильный порядок ответов). Установите правильную последовательность основных стадий эвтрофикации водоема.

Варианты ответов:

• 1) увеличивающееся загрязнение

• 2) разложение водорослей

• 3) аэробное разложение отмерших организмов

• 4) анаэробное разложение отмерших организмов

Задание 23.3 ( – введите ответ в поле ). Изменение полезности окружающей среды вследствие воздействия на нее негативных антропогенных факторов называют экологическим … (Слово введите в поле ответов в форме соответствующего падежа.)

• Тематическое наполнение

Тема 1. Предмет и задачи экологии как науки, методы экологических исследований Тема 2. Границы биосферы, ее структура и функции Тема 3. Экологические факторы среды и их классификация Тема 4. Лимитирующий фактор. Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда Тема 5. Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки) Тема 6. Развитие экосистемы Тема 7. Возможность перенаселения. Демографический переход и его причины Тема 8. Возобновимые и невозобновимые природные ресурсы Тема 9. Энергетические ресурсы Тема 10. Понятие "загрязнения" окружающей среды Тема 11. Особенности, виды, источники загрязнения атмосферного воздуха Тема 12. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации Тема 13. Экологическое законодательство: Конституция. Закон об охране

• Тематическое наполнение

Тема 1. Предмет и задачи экологии как науки, методы экологических исследований Тема 2. Границы биосферы, ее структура и функции Тема 3. Экологические факторы среды и их классификация Тема 4. Лимитирующий фактор. Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда Тема 5. Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки) Тема 6. Развитие экосистемы Тема 7. Возможность перенаселения. Демографический переход и его причины Тема 8. Возобновимые и невозобновимые природные ресурсы Тема 9. Энергетические ресурсы Тема 10. Понятие "загрязнения" окружающей среды Тема 11. Особенности, виды, источники загрязнения атмосферного воздуха Тема 12. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации Тема 13. Экологическое законодательство: Конституция. Закон об охране

• Модульное наполнение

Модуль 1. Биосфера Модуль 2. Биоэкология Модуль 3. Ограниченность природных ресурсов, необходимых для человечества Модуль 4. Загрязнение окружающей среды как результат интенсификации производства продуктов потребления Количество модулей: 4 Примечание: Один модуль может содержать несколько тем.

• Содержание педагогических измерительных материалов (ПИМ)

 

Блок 1. Темы

Тематическое наполнение

Тема 1. Предмет и задачи экологии как науки, методы экологических исследований Тема 2. Границы биосферы, ее структура и функции Тема 3. Экологические факторы среды и их классификация Тема 4. Лимитирующий фактор. Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда Тема 5. Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки) Тема 6. Развитие экосистемы Тема 7. Возможность перенаселения. Демографический переход и его причины Тема 8. Возобновимые и невозобновимые природные ресурсы Тема 9. Энергетические ресурсы Тема 10. Понятие "загрязнения" окружающей среды Тема 11. Особенности, виды, источники загрязнения атмосферного воздуха Тема 12. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации Тема 13. Экологическое законодательство: Конституция. Закон об охране окружающей природной среды (1991, 2002) Тема 14. Экологический мониторинг различных форм антропогенного воздействия Количество тем: 14

Блок 2. Модули

Модульное наполнение

Модуль 1. Биосфера Модуль 2. Биоэкология Модуль 3. Ограниченность природных ресурсов, необходимых для человечества Модуль 4. Загрязнение окружающей среды как результат интенсификации производства продуктов потребления Количество модулей: 4 Примечание: Один модуль может содержать несколько тем.

• Содержание педагогических измерительных материалов (ПИМ)

 

Блок 1. Темы

Тематическое наполнение

Тема 1. Предмет и задачи экологии как науки, методы экологических исследований Тема 2. Границы биосферы, ее структура и функции Тема 3. Экологические факторы среды и их классификация Тема 4. Лимитирующий фактор. Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда Тема 5. Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки) Тема 6. Развитие экосистемы Тема 7. Возможность перенаселения. Демографический переход и его причины Тема 8. Возобновимые и невозобновимые природные ресурсы Тема 9. Энергетические ресурсы Тема 10. Понятие "загрязнения" окружающей среды Тема 11. Особенности, виды, источники загрязнения атмосферного воздуха Тема 12. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации Тема 13. Экологическое законодательство: Конституция. Закон об охране окружающей природной среды (1991, 2002) Тема 14. Экологический мониторинг различных форм антропогенного воздействия Количество тем: 14

Блок 2. Модули

Модульное наполнение

Модуль 1. Биосфера Модуль 2. Биоэкология Модуль 3. Ограниченность природных ресурсов, необходимых для человечества Модуль 4. Загрязнение окружающей среды как результат интенсификации производства продуктов потребления Количество модулей: 4 Примечание: Один модуль может содержать несколько тем.

Блок 3. Кейс-задания

Кейс-задания по дисциплине

Количество кейс-заданий: 3 Примечание: Одно кейс-задание может объединять несколько модулей.

Конструктор

Описание уровня: меньше 5 кредитов

Содержание педагогических измерительных материалов (ПИМ)

 

Блок 1. Темы

Тематическое наполнение

Тема 1. Предмет и задачи экологии как науки, методы экологических исследований Тема 2. Многообразие растительного и животного мира Тема 3. Границы биосферы, ее структура и функции Тема 4. Потоки энергии в биосфере Тема 5. Геохимические циклы Тема 6. Аутэкология (экология особей) Тема 7. Экологические факторы среды и их классификация Тема 8. Лимитирующий фактор. Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда Тема 9. Адаптации организмов к экологическим факторам Тема 10. Биотоп. Экологические функции почв Тема 11. Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, национальные парки) Тема 12. Демэкология (экология популяций) Тема 13. Синэкология (экология сообществ) Тема 14. Пищевые цепи и сети Тема 15. Развитие экосистемы Тема 16. Экология человека Тема 17. Возможность перенаселения. Демографический переход и его причины Тема 18. Возобновимые и невозобновимые природные ресурсы Тема 19. Пищевые ресурсы Тема 20. Водные ресурсы Тема 21. Минеральные ресурсы Тема 22. Энергетические ресурсы Тема 23. Понятие "загрязнения" окружающей среды Тема 24. Особенности, виды, источники загрязнения атмосферного воздуха Тема 25. Особенности, виды, источники загрязнения воды Тема 26. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации Тема 27. Физическое загрязнение среды, радиоактивное загрязнение Тема 28. Пределы возможности техносферы Тема 29. Экологическое законодательство: Конституция. Закон об охране окружающей природной среды (1991, 2002) Тема 30. Экономические и организационные методы уменьшения нежелательных последствий человеческой деятельности Тема 31. Экологический мониторинг различных форм антропогенного воздействия Тема 32. Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) Тема 33. Нормирование допустимого воздействия на окружающую среду и человека Тема 34. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивое развитие Количество тем: 34

Блок 2. Модули

Модульное наполнение

Модуль 1. Биосфера Модуль 2. Биоэкология Модуль 3. Ограниченность природных ресурсов, необходимых для человечества Модуль 4. Загрязнение окружающей среды как результат интенсификации производства продуктов потребления Модуль 5. Организационно-правовые меры обеспечения устойчивого развития (экологическая политика) Количество модулей: 5 Примечание: Один модуль может содержать несколько тем.

Блок 3. Кейс-задания