131. Задание {{ 131 }} 136 Тема 0-0-0

Кому из героев романа «Евгений Онегин» соответствует приведенная характеристика? Дворянка по происхождению, похожа на своих родителей - простых и непритязательных провинциальных помещиков. Она мила наивной простодушностью, непосредственной общительностью, светлым жизнелюбием, не отягощенным раздумьями, весьма легкомысленна, обычная, ничем не выделяющаяся, посредственная, примитивная в желаниях.

 Татьяне Лариной

 Ольге Лариной

 Матери сестер Лариных

132. Задание {{ 132 }} 137 Тема 0-0-0

Количество стоп в стихе: «Сижу за решеткой в темнице сырой...» - ... (Число)

Правильные варианты ответа: 3;

133. Задание {{ 133 }} 138 Тема 0-0-0

Установите соответствие названий стихотворений и поэм Лермонтова и периодов творчества поэта, к которым они относятся.

«Мцыри», «Демон», «Что толку жить…»	романтический
«Молитва», «Памяти А. И. Одоевского», «Завещание»	реалистический

134. Задание {{ 134 }} 140 Тема 0-0-0

Укажите, с чем связан символический образ тюрьмы в лирике М.Ю.Лермонтова.

 С реалиями биографии поэта

 С особенностями характера и мировоззрения поэта

 С общественной обстановкой в России в 30-х годах XIX века

135. Задание {{ 135 }} 142 Тема 0-0-0

Установите порядок следования лирических сюжетов в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Узник».

1: мысли о любимой и коне

2: мечты о воле

3: осознание героем своего одиночества

136. Задание {{ 136 }} 143 Тема 0-0-0

С чем связывает герой стихотворения М.Ю.Лермонтова «Пленный рыцарь» понятие свободы?

 с воспоминаниями о битвах

 со смертью

 с образом милой

137. Задание {{ 137 }} 144 Тема 0-0-0

Какие образы подчеркивают одиночество героя стихотворения М.Ю.Лермонтова «Узник»?

 Умирающий луч лампады

 глухо запертые двери

 пышный терем

 мерные шаги часового

 черноглазая девица

 тишина ночи

 черногривый конь

 сиянье дня

138. Задание {{ 138 }} 145 Тема 0-0-0

Какова заключительная интонация стихотворения М.Ю.Лермонтова «Пленный рыцарь»?

 Пессимистическая

 Оптимистическая

 Трагическая

 Волевая и трагическая

139. Задание {{ 139 }} 146 Тема 0-0-0

Установите порядок следования лирических сюжетов в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Пленный рыцарь».

1: взгляд пленника в окно

2: осмысление плена

3: воспоминания о прошедших битвах

4: сопоставление темницы и доспехов

5: мечта о смерти как об избавлении

140. Задание {{ 140 }} 147 Тема 0-0-0

С чем связано представление о свободе героя стихотворения М.Ю.Лермонтова «Узник»?

 с воспоминаниями о прежних днях

 с образами коня и степного ветра

 с образом смерти

 с образом любимой

141. Задание {{ 141 }} 148 Тема 0-0-0

Чем считает смерть герой стихотворения М.Ю.Лермонтова «Пленный рыцарь»?

 естественным выходом

 победой над тюрьмой

 избавлением

 карой

142. Задание {{ 142 }} 149 Тема 0-0-0

Укажите эмоциональные переходы, присутствующие в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Узник».

 от оптимистического к пессимистическому

 от пессимистического к оптимистическому и трагическому

 от оптимистического к трагическому

143. Задание {{ 143 }} 150 Тема 0-0-0

Кто из русских поэтов оказал значительное влияние на формирование юношеской лирики М.Ю.Лермонтова?

 М.В.Ломоносов, Н.М.Карамзин

 А.С.Пушкин

 Е.А.Баратынский, Д.В.Веневитинов

144. Задание {{ 144 }} 151 Тема 0-0-0

Укажите, что не являлось уделом лирического героя ранней лермонтовской поэзии?

 эпикурейское наслаждение жизнью

 глубокая разобщенность с землей и небом

 трагический разлад между мечтой и действительностью

 замкнутость, угрюмое, безысходное одиночество

145. Задание {{ 145 }} 152 Тема 0-0-0

В каком стихотворении М.Ю.Лермонтова появляются образы, символизирующие свободу?

 «Парус»

 «Поэт»

 «Бородино»

146. Задание {{ 146 }} 153 Тема 0-0-0

Установите соответствие названий стихотворений М.Ю.Лермонтова и аннотаций на них.

«Прощай, немытая Россия…»	гневный выпад поэта против векового терпения и покорности народа, воспитанного веками угнетения, рабства
«Утес»	стихотворение, проникнутое чувствами тоски, гордого одиночества, звучащими не как выражение индивидуализма, а как защита прав человеческой личности
«И скучно и грустно…»	стихотворение, проникнутое горьким сарказмом по отношению к людям-маскам, к пошлости и бездушию, внутренней опустошенности светского общества, его безнравственности и бездействию
«Бородино»	поэтический рассказ солдата о сражении, поражающий простотой и одновременно свидетельствующий о героизме народа. Произведение звучит как гимн любви и преданности Родине, как восторженная хвала национальному подвигу