- •К лабораторным работам по курсу «икт в образовании» для студентов 173 группы на 2012-13 г.Г.
- •4 Курса, группы 815, 816, 833, 844
- •Пояснительная записка
- •Перечень экзаменационных вопросов
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Ау «Сургутский профессиональный колледж»
- •Практические задачи к экзаменационным билетам
- •Оценка качества цифрового образовательного ресурса
- •2. Соответствует ли содержание ресурса современным представлениям знаний по данному предмету:
- •3. Как бы вы оценили полноту охвата дисциплины, которой посвящен данный ресурс:
- •2. Ресурс помогает решать учебно-методическую задачу развития:
- •1. Примерные требования к цифровым образовательным ресурсам
- •2. Рекомендации по проведению экспертизы Цифровых образовательных ресурсов.
- •Методическая экспертная оценка цифровых образовательных ресурсов.
- •Техническая экспертная оценка цифровых образовательных ресурсов.
- •Общее заключение по экспертизе цифровых образовательных ресурсов.
- •Оценка степени готовности цифрового образовательного ресурса для использования в массовой практике.
4 Курса, группы 815, 816, 833, 844
Профессия: код 230102 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
Профессия: код 260502 «Автоматизация технологических процессов и производств»
Профессия: код 140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»
Наименование профиля: технический
Сургут
Пояснительная записка
Итоговая аттестация по дисциплине «Экономика отрасли и предприятия» проводится в форме устного экзамена по билетам и определяет уровень усвоения материала, предусмотренного государственным образовательным стандартом по профессиям: 230102 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 260502 «Автоматизация технологических процессов и производств», 140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования».
Экзаменационный комплект состоит из 96 вопросов и 32 билетов. В каждый билет включены 2 теоретических вопроса и один практический.
Теоретические вопросы билетов направлены на проверку знаний, что одновременно предполагает проверку и умение их применять для решения практических задач.
Общая экзаменационная оценка ответа студента на экзамене складывается из трех оценок по каждому из вопросов билета и является их средним арифметическим.
Время, отводимое на подготовку к ответу по билету – 20 минут.
Отметка «5» за каждый теоретический вопрос ставится, если в ответе экзаменуемого присутствуют все понятия, составляющие содержание данной темы, а степень их раскрытия соответствует тому уровню, который предусмотрен образовательным стандартом. Ответ должен демонстрировать овладение студентом ключевыми умениями, отвечающими требованиям стандарта к уровню подготовки выпускников (грамотное владение экономическими терминами, выделение закономерностей и взаимосвязей, умение анализировать экономические показатели).
Отметка «4» ставится, если в ответе экзаменуемого присутствуют все понятия, составляющие основу содержания темы, но при их раскрытии допущены неточности, которые свидетельствуют о недостаточном уровне овладения отдельными компетенциями.
Отметка «3» ставится, если в ответе отсутствуют понятия, термины, необходимые для раскрытия основного содержания темы; в ответе экзаменуемого проявляется недостаточная системность знаний или недостаточный уровень владения соответствующими ключевыми умениями.
При выполнении третьего вопроса билета (решение задачи, теста) отметка «5» ставится, если экзаменуемым показано уверенное владение умениями использовать полученные знания.
Отметка «4» ставится, если экзаменуемый использовал правильные способы при решении задачи, но допустил ошибки.
Отметка «3» ставится, если экзаменуемый справился с выполнением задачи (теста) с дополнительной помощью.
Перечень экзаменационных вопросов
Предприятие: классификация предприятий.
Организационно-правовые формы предприятий.
Основные фонды предприятий.
Оборотные фонды предприятий.
Износ: определение, виды.
Амортизация: сущность, значение, способы расчета.
Персонал предприятия. Производительность труда.
Стимулирование труда: виды и формы заработной платы.
Цены и ценообразование.
Издержки производства: определение, классификация издержек.
Планирование на предприятии: значение планирования, виды планов.
Маркетинг. Сущность, роль маркетинговой службы.
Маркетинговые исследования.
Маркетинг: методы продвижения товаров /услуг.
Реклама: сущность, значение.
Виды рекламы.
Прибыль и рентабельность.
Конкуренция.
Монополия: определение, отрицательные и положительные черты монополии.
Спрос и предложение: факторы, влияющие на спрос и предложение товара.
Налоги: классификация налогов.
Акции: определение, виды, доходность акции.
Предпринимательство: определение, признаки, значение предпринимательства.
Субъекты и виды предпринимательской деятельности.
Экономическая среда предприятия (внешняя, внутренняя).
Персонал организации: требования, предъявляемые к персоналу.
Управление персоналом. Стили руководства персоналом.
Показатели эффективного использования основных фондов: фондоемкость, фондовооруженность.
Инвестиции. Сущность и значение капитальных вложений и источники их финансирования.
Финансово-экономические результаты деятельности организации.
Основы предпринимательской деятельности.
Понятие потребности. Классификация потребностей.
Главные вопросы экономики: ограниченность ресурсов.
Типы экономических систем и их особенности.
Рынок: классификация рынков.
Деньги: сущность, функции денег.
Деньги: эволюция денег, виды денег.
Предпринимательские риски.
Рынок: функции рынка.
Безработица: причины, виды, последствия.
Инфляция: причины, виды. Последствия.
Малый бизнес: роль в экономике страны.
Факторы, влияющие на производительность труда.
Показатели экстенсивного и интенсивного использования основных производственных фондов.
Производственная мощность предприятия.
Государственный бюджет: определение, структура, планирование, исполнение.
Дефицит государственного бюджета: определение, причины возникновения.
Основные законодательные акты, регулирующие деятельность предпринимательства в РФ.
Прибыль и рентабельность предприятия.
Налог: элементы налога, принципы налогообложения.
Безработица: государственное регулирование и поддержка безработных.
Цикличность экономического развития: основные этапы и их характерные черты.
Себестоимость продукции.
Номенклатура и ассортимент продукции.
Износ, амортизация и воспроизводство основных фондов.
Виды цен.
Виды планов. Бизнес-план.
Цикличность экономического развития: характерные черты кризиса.
Признаки предпринимательской деятельности.
