3. Основная часть урока(4 часа 30 мин.)
3.1. Организация самостоятельной работы.
3.2. Наблюдение.
3.3. Целевые обходы:
- обход рабочих мест учеников с целью контроля и соблюдения правил техники безопасности при работе с инструментом и правильности организации рабочего места,
- обход рабочих мест учеников с целью контроля правильности выполнения приемов и способов разборки-сборки, показанных в процессе вводного инструктирования.
- обход рабочих мест учеников с целью контроля правильности пользования рабочим инструментом,
- обход рабочих мест учеников с целью контроля выполнения производственных работ,
- обход рабочих мест учеников с целью помощи ученикам в усвоении правильности приемов выполнения заданий
Эффективность обходов. Текущий инструктаж индивидуальное и групповое инструктирование
Обращает внимание учеников на допущенные ошибки, проверяет соблюдение студентами техники безопасности, помогает ученикам в работе.
Если при обходе рабочих мест мастер обнаруживает характерные ошибки при разборке-сборке генератора, а также нарушение техники безопасности, он должен остановить работу учеников и провести дополнительный инструктаж всей группы.
4. Заключительная инструктаж (20 мин)
- Вывод о достижении целей урока.
Вы освоили правильность разборки-сборки стартера.
- Подведение итогов:
Какие трудности встретились при выполнении работы?
Назовём результаты тестирования, а затем подведём итоги по практическим занятиям.
- сообщение оценок и их комментарии:
опрошено учеников -15
оценку «5» получили - 4 учеников, оценку «4»
получили -5 ученик, оценку «3» получили-0ученика.
Сообщение домашнего задания и инструктирование по домашнему заданию.
«Система зажигания»
Уборка рабочих мест.
Список используемых источников:
1. Интернет ресурсы
Приложение Б
Инструкционная карта генератора.
Наименование упражнения |
Объекты учебных работ |
Сборка и сварка батареи водяного отопления (типовая схема) |
|||
№ п/п
|
Порядок выполнения упражнения |
Инструкционные указания |
Эскизы |
Инструменты |
Приспособления и материалы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
1 |
отворачиваем гайку крепления наконечника провода к выводу (контактному болту) тягового реле. |
|
Шестигранная головка на 10 мм. |
|
2 |
1 |
Снимаем наконечник провода с контактного болта тягового реле. |
|
|
|
3 |
1 |
Отворачиваем два болта крепления тягового реле. |
|
Шестигранная головка на 8мм. |
|
5 |
1 |
Снимаем тяговое реле со стартера (при этом необходимо отсоединить серьгу сердечника реле от верхнего конца рычага привода). |
|
|
|
6 |
1 |
Отворачиваем две гайки стяжных шпилек. |
|
Шестигранная головка на 10 мм. |
|
7 |
1 |
Снимаем статор со шпилек. |
|
|
|
8 |
1 |
Снимаем центральную шестерню планетарного редуктора (иногда шестерня остается на валу якоря). |
|
|
|
9 |
1 |
Поочередно снимаем три планетарные шестерни редуктора. |
|
Плоская отвертка. |
|
10 |
1 |
Отворачиваем два винта крепления щеточного узла к задней крышке стартера. |
|
Крестовая отвертка. |
|
11 |
1 |
Снимаем заднюю крышку. |
|
|
|
12 |
1 |
Снимаем щеточный узел с коллектора якоря. |
|
Шлицевая отвертка. |
|
13 |
1 |
Снимаем переднюю опору. |
|
|
|
14 |
1 |
. Снимаем с вала якоря упорную шайбу. |
|
|
|
15 |
1 |
Преодолевая усилие магнитов, вынимаем якорь из статора. |
|
|
|
Приложение В
Критерии оценки
Качество работы (соответствует техническим требованиям) |
Правильность приемов и способов Выполнения сварочных швов |
Выполнение требований техники безопасности |
Время на выполнение задания. |
Показатели .Баллы. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Конструкция прошла испытания на непроницаемость |
Самостоятельное, уверенное выполнение разборки-сборки. |
Правильная организация рабочего места. Выполнение всех правил техники безопасности. |
20 минут |
5 |
Конструкция прошла испытание на непроницаемость |
Правильное выполнение разборки-сборки несущественные отклонения в работе. |
Выполнение правил техники безопасность. Незначительные нарушения в организации рабочего места. |
21-30 минут
|
4 |
Конструкция прошла испытание на непроницаемость |
Ощутимые ошибки разборки-сборки |
Нарушения в организации рабочего места. Единичные нарушения ТБ предотвращенные мастером п/о. |
Более 30 минут |
3 |
Конструкция прошла испытание на непроницаемость |
Грубые ошибки при выполнении разборки-сборки Многочисленные дефекты сварочных швов. |
Нарушения в организации рабочего места. Единичное нарушение ТБ. |
Более 30 минут |
2 |