- •110809 Механизация сельского хозяйства
- •110810 Электрификация сельского хозяйства
- •120701 Землеустройство
- •110810 Электрификация сельского хозяйства,
- •120701 Землеустройство.
- •2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
- •3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля 3
- •5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации4.
- •6.1. Практическое задание
- •6.1.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.1.2. Текст задания
- •6. Задания для промежуточной аттестации
- •Роберт Миңнуллин мин яратам сезне, чордашларым!
- •Гадел Кутуй Тапшырылмаган хатлар
- •Компьютерные технологии
- •6.2. Расчетное задание
- •6.2.1.Перечень объектов контроля и оценки
- •6.2.2. Текст задания
- •6.3. Расчетное задание
- •6.3.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.3.2 Текст задания
- •6.4. Практическое задание
- •6.4.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.4.2. Текст задания
- •6.5. Теоретическое задание
- •6.5.1. Перечень объектов контроля и оценки
- •6.5.2. Текст задания
- •6.5.3. Время на выполнение: 10 мин.
- •7. Шкала оценки образовательных достижений
- •8. Перечень используемых материалов, оборудования и информационных источников.
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Роберт Миңнуллин мин яратам сезне, чордашларым!
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •1.Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2. Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •2.Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3.Текст задания
- •Министерство сельского хозяйства и продовольствия рт гаоу спо «чистопольский сельскохозяйственный техникум»
- •Текст задания
- •Текст задания
- •3. Текст задания
6.3. Расчетное задание
6.3.1. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля и оценки |
Основные показатели оценки результата |
Оценка (кол-во баллов) |
У1. оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; |
Применение методов оценивания достоверности информации и сознательно организовывать свою познавательную деятельность |
30 |
У4. осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; |
Осуществление практических действий в соответствии с поставленной задачей |
|
З1. различные подходы к определению понятия «информация»; |
Демонстрирование знаний о понятии «Информация» |
|
З2. методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; |
Анализирование методов измерения количества информации |
За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 30 баллов.
За верное решение: первого пункта критерии оценок – 10 баллов.
За верное решение: второго пункта критерии оценок – 10 баллов.
За верное решение: третьего пункта критерии оценок – 10 баллов.
6.3.2 Текст задания
ВАРИАНТ 1
Перевести из 10 с/с в 2 с/с и обратно.
151 417 138 555
Критерии оценки
- перевод из 10 с/с в 2 с/с;
-перевод из 2 с/с в 10 с/с;
-анализ результатов.
ВАРИАНТ 2
Перевести из 2 с/с в 10 с/с и обратно.
100011012 1100010102
1001111112 10000100012
Критерии оценки
-перевод из 2 с/с в 10 с/с;
-перевод из 10 с/с в 2 с/с;
-анализ результатов.
ВАРИАНТ 3
Перевести из 10 с/с в 2 с/с и обратно.
131 489 124 543
Критерии оценки
- перевод из 10 с/с в 2 с/с;
-перевод из 2 с/с в 10 с/с;
-анализ результатов.
ВАРИАНТ 4
Перевести из 2 с/с в 10 с/с и обратно.
1111012 110011102
1111112 100011012
Критерии оценки
-перевод из 2 с/с в 10 с/с;
-перевод из 10 с/с в 2 с/с;
-анализ результатов.
ВАРИАНТ 5
Перевести из 2 с/с в 10 с/с и обратно:
1001012 1100100102
Критерии оценки
-перевод из 2 с/с в 10 с/с;
-перевод из 10 с/с в 2 с/с;
-анализ результатов.
6.3.3. Время на выполнение: 10 мин.
6.4. Практическое задание
6.4.1. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля и оценки |
Основные показатели оценки результата |
Оценка (кол-во баллов) |
У1. оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; |
Применение методов оценивания достоверности информации и сознательно организовывать свою познавательную деятельность |
30 |
У2. распознавать информационные процессы в различных системах; |
Умение правильно извлекать и применять нужную информацию |
|
У4. осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; |
Осуществление практических действий в соответствии с поставленной задачей |
|
У5. иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; |
Умение правильно извлекать, представлять и применять нужную информацию
|
|
У6. создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; |
Умение манипулировать данными в среде табличного и текстового процессора |
|
З1. различные подходы к определению понятия «информация»; |
Демонстрирование знаний о понятии «Информация» |
|
З3. назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); |
Определение назначения средств автоматизации |
За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 30 баллов.
За верное решение: первого пункта критерии оценок -10 баллов.
За верное решение: второго пункта критерии оценок – 10 баллов.
За верное решение: третьего пункта критерии оценок – 10 баллов.