Partnerarbeit
17. Bringen Sie die Argumente für jedes der genannten Verkehrsmittel vom Standpunkt der Sicherheit, Bequamlichkeit und Geschwindigkeit vor. Kann Ihr Partner etwas einwenden? Sprechen Sie zu zweit. Benutzen Sie in Ihren Antworten die nachstehenden Redemittel.
Redemittel zur Einleitung der Begründung oder des Widerspruchs:
Ich bin der Meinung (der Ansicht), dass…
Ich meine (denke, glaube, finde), dass…
Dafür (dagegen) spricht, dass…
Ein Vorteil (ein Nachteil) ist, dass…
Was mich (an) betriff, …
Mir scheint, dass…
Soviel ich weiß,…
Redemittel zum Widerspruch:
Das scheint mir nicht richtig, weil…
Das steht im Widerspruch zu…
Im Gegensatz zu deiner (Ihrer) Meinung, kann ich sagen, dass…
Im Gegenteil…
dennoch/ doch/ jedoch…
trotzdem….
Schriftliche Aufgabe
18. Äußern Sie schriftlich über die Worten von Michael Schumacher auf der Seite 3.
19. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder. Benutzen Sie dabei die Schemata, die im Text (Übung 13) gegeben sind.
Aufgaben zum Selbststudium
20. Sehen Sie sich die nachstehenden Diagramme an und ordnen Sie diese Diagramme den folgenden Typen zu:
1. Säulendiagramm, 2. Balkendiagramm, 3. Kurvendiagramm, 4. Sektorendiagramm,
5. Flussdiagramm.
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Dezentrale Selbstregelung von Verkehr
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21. Sehen Sie sich das Diagramm “Verkehrsmittelwahl in Deutschland” an. Bereiten Sie anhand dieses Diagramms einen Kurzvortrag zum Thema: “Welche Verkehrsmittel wählen die Deutschen am häufigsten aus. Vorteile und Nachteile von dieser Wahl.” Gebrauchen Sie dabei die hier aufgeführten Redemittel.
Redemittel zur grafischen Darstellung:
Art der Diagramme
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Vergleiche/ Gegensätze
Der Höhepunkt / der Tiefpunkt ist… |
Einleitung/ Thema/ Quelle
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Zunahme
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Angaben von Zahlen, Mengen, Werten
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Abnahme
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Relationen Zahlen – Prozentangaben
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Kommentieren/ Fazit ziehen
Das Ergebnis läßt sich folgenderweise kurz zusammenfassen….результат позволяет следущим образом коротко обобщить |
22. Lesen Sie den Text zum Thema “Verkehrsmittelwahl” und stellen Sie ihn als ein Schema dar. Gebrauchen Sie dazu nur die wichtigsten Angaben aus dem Text.
Der Begriff der Verkehrsmittelwahl beschreibt, welches Verkehrsmittel für einen bestimmten Weg genutzt wird. Nicht jeder hat immer eine echte Wahlmöglichkeit des Verkehrsmittels. So können z. B. unter 18-Jährige noch nicht selbstständig das Auto benutzen. Bewohner ländlicher Gebiete sind häufiger auf ein Auto angewiesen als Bewohner größerer Städte. Interessant wird die Situation immer dann, wenn alternativ unterschiedliche Verkehrsmittel genutzt werden können.
Die Verkehrsmittelwahl beruht nicht nur auf rein rationalen Überlegungen: Mit welchem Verkehrsmittel fahre ich am schnellsten? oder Welches Verkehrsmittel ist kostengünstiger? Die Wahl der Verkehrsmittel für einen konkreten Zweck ist auch auf subjektive Einstellungen und Gewohnheiten, gute oder schlechte Erfahrungen, Bequemlichkeit, Wissensdefizite und ähnliche Gründe zurückzuführen. Wer in seiner Jugend wenig mit dem (ÖPNV) gefahren ist, wird es wohl auch im Erwachsenenalter kaum tun. Wer in seiner Jugend Spaß am Fahrradfahren hatte, wird auch als Erwachsener oft mit dem Rad fahren. Forschungsergebnisse zeigen, dass die Verkehrsmittelwahl einer Person zudem stark von den Wertvorstellungen und dem Verhalten von Bezugspersonen, die für sie sehr wichtig sind, geprägt wird.
Innerhalb unserer Gesellschaft nimmt das Automobil eine besondere Stellung ein. Es eröffnet eine Welt voller Faszination und Symbolik, der sich nur wenige entziehen können. Als Statusobjekt verkörpert es die Identität des Besitzers. Autos ermöglichen Gefühle, die der Alltag oftmals verwehrt: Stolz, Größe, Unabhängigkeit, Individualität.