Семантические отношения между словами

• Синонимы

• Антонимы

• Эвфемизмы

Вопросы:

1. Приведите примеры идеографических синонимов.

2. Какие однокоренные антонимы вы знаете в английском языке?

3. С какой целью создаются эвфемизмы?

Упражнение 1. Какие синонимы соответствуют следующим словам?

a. cordial – b. to moan –

c. homeland – d. city –

e. stool – f. to begin –

g. the dead – h. to perspire –

Упражнение 2. Подберите антонимы к следующим словам.

a. to like – b. meaningless – c. sympathy – d. after – e. dry – f. dim –

g. failure – h. to fasten – i. successful – j. dead – k. right – l. husband –

m. flexible – n. exclude – o. just – p. progress – q. different – r. ill –

Словообразование

• Аффиксация

• Префиксация

• Суффиксация

• Конверсия

• Словосложение

Вопросы:

1. Какой способ словообразования характерен для английского языка?

2. Какой способ словообразования называется конверсией? Приведите примеры.

3. Какой тип создания сложных слов характерен для английского языка?

4. Каково назначение суффиксов?

5. Приведите примеры сложных существительных, прилагательных, глаголов.

Упражнение 1. В следующих словах выделите суффиксы лица, предмета, абстрактных существительных, прилагательных, глаголов, наречий.

a) freedom, slowly, comforter, astonishment, gardener, princess, reddish, richness, admiration, girlish, engineer, glassful, childhood, grateful, navigation, growth, threaten, steamer, mouthful, accuser, stenographer;

b) likelihood, breadth, fighter, faithless, philosopher, understandable, profiteer, foundling, womanish, trickster, development, Chinese, geographer, auntie, westward, leaflet, sympathize, realism, manhood, resemblance, authorship, auctioneer, biographer.

Упражнение 2. Переведите следующие слова на русский язык и определите значение, которые придают префиксы образованным с их помощью словам.

a) dishearten, antifascist, rebuild, dissatisfied, produce, enslave, enrich, repeat, international, encircle, obedient, reaction, distinguish, respect, rewrite, endanger, encourage, introduce, recount, co-existence;

b) prescribe, preoccupation, readjustment, submarine, recite, intercede, disagreement, transform, interchange, disobey, precede, report, forbid, research, reduce, counterattack, rejoin, enlarge, belittle, mistake, misunderstanding.

Упражнение 3. В следующих предложениях встречаются глаголы, образованные путем конверсии; определите с какими однокоренными прилагательными или существительными они соотносятся; переведите глагол и исходное слово.

1. After tea I asked the permission to go and post the letter.

2. Two great streets cross and divide the city into four quarters.

3. You may remember that I lectured in Newark not long ago for the young gentlemen.

4. I’ve told you forty times not to touch jam or I would whip you.

5. She might come and room with her.

6. This club was housed comfortably on Twelfth Street near Fifth Avenue.

7. They valued their lives.

Упражнение 4. Переведите следующие сложные существительные на русский язык.

a) pocket-book, slave-trader, woodland, kitchen-garden, teapot, armchair, water-mill, school-room, newspaper, table-cloth, earthquake, blackboard, looking-glass, birthday, schoolchildren, bedroom;

b) money-making, daughter-in-law, merry-making, prisoner-of-war, story-telling, coffee-room, frying-pan, wind-mill.

Упражнение 5. Переведите следующие сложные прилагательные на русский язык.

a) horror-stricken, ordinary-looking, noble-hearted, newly-healed, good-natured, open-faced, dark-eyed;

b) heart-breaking, medium-sized, soft-hearted, world-wide, light-blue, breath-taking, left-handed, cold-blooded, curly-haired.

Упражнение 6. Определите способ образования слов.

Manway, manpack, headlight, headphone, drop-in, drop-out, takeoff, takeout, embed, reconstruction, computerize, nourishment, foundation, thoroughly.