- •Общие методические указания
- •Учебные задания
- •Раздел 1. Семейное право как отрасль права
- •Тема 1.1. Понятие, предмет, метод и принципы семейного права Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 1.2. Семейные правоотношения Методические указания
- •Раздел 2. Брак
- •Тема 2.1. Понятие брака и брачного правоотношения в семейном праве. Основание и порядок заключения брака Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Нормативные акты к разделу 1
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.2. Прекращение брачных правоотношений Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Нормативные акты к разделу 2
- •Литература
- •Раздел 3. Семья
- •Тема 3.1. Понятие семьи. Личные и имущественные отношения между супругами. Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3.2. Личные и имущественные отношения между родителями и детьми Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3.3. Алиментные обязательства Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Нормативные акты к разделу 3
- •Литература
- •Раздел 4. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 4.1. Опека и попечительство
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4.2. Усыновление (удочерение) Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4.3. Приемная семья Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Нормативные акты к разделу 4
- •Литература
- •Контрольная работа
- •Вопросы к контрольной работе
Учебные задания
Раздел 1. Семейное право как отрасль права
Тема 1.1. Понятие, предмет, метод и принципы семейного права Методические указания
Приступая к изучению любой дисциплины, следует уяснить, что же представляет собой данная отрасль права. Хотя Семейный кодекс Российской Федерации не дает определения предмету семейного права, однако из смысла ст. 2 СК РФ можно сделать вывод, что предмет семейного права — это общественные отношения, урегулированные нормами семейного права, вытекающие из брака, кровного родства, принятия детей на воспитание в семью.
В то же время право регулирует далеко не все семейные отношения. Так, чувства любви, дружбы, взаимопонимания нельзя подчинить закону. А вот такие отношения как условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным: личные имущественные и неимущественные отношения между членами семьи; личные неимущественные отношения между другими лицами: формы и порядок устройства в семью детей, оставшихся, без попечения родителей подлежат правовому регулированию.
Хотя личные и имущественные отношения регулируются и гражданским правом, отношения, регулируемые семейным правом, имеют свои особенности. В частности, они:
— как правило, носят длительный характер:
— неотчуждаемы и непередаваемы;
— безвозмездны;
— часто переплетаются с административными (регистрация брака, рождения);
— в них четко определен субъектный состав: супруги, дети, родители, усыновители.
Изучая данный раздел программы, студент должен иметь представление об особенностях отношений, регулируемых семейным правом, различать социологическое и юридическое понятия семьи, знать функции семьи.
Необходимо помнить, что семейное право неотделимо от смежных отраслей права (гражданского, трудового, социального обеспечения и т.д.). Вот почему важно знать общие и отличительные черты гражданского и семейного права, их взаимосвязь.
Студенту следует знать источники семейного права, разобраться в структуре семейного законодательства, уметь объяснить действие семейного законодательства по кругу лиц, во времени и в пространстве.
Контрольные вопросы
1. Дайте определение семейного права. Какие отношения регулируются семейным правом? В чем их особенности?
2. Назовите основные задачи семейного права.
З. В чем состоит специфика метода регулирования семейно-правовых отношений?
4. Что вы понимаете под принципами семейного права? Назовите их и раскройте их содержание.
5. В каких отраслях законодательства, кроме семейного, закреплен принцип защиты семьи, материнства, отцовства и детства?
Тема 1.2. Семейные правоотношения Методические указания
Рассматривая семейные правоотношения, следует исходить из того, что их субъектами являются только физические лица, обладающие семейными правами и обязанностями. А вот объектами этих правоотношений могут быть как действия (положительные и в форме воздержания), так и вещи. Студент должен уметь классифицировать семейные правоотношения как по специфике прав и обязанностей их участников, так и по характеру защиты.
Хотя семейное право не содержит понятие правоспособности и дееспособности, эти определения заимствуются из гражданского права. В связи с этим студент должен изучить статьи 17 и 21 ГК РФ. Но если основанием прекращения семейной правоспособности и дееспособности является смерть субъекта семейного правоотношения, то признание гражданина недееспособным на основании ст. 29 ГК РФ приводит к утрате и семейной дееспособности. Серьезное внимание следует уделить юридическим фактам.
Студент должен уметь классифицировать юридические факты по волевому признаку (действия, события); по срокам существования (состояния, краткосрочные): по правовым последствиям (правопорождающие, правоизменяющие, правопрекращающие, правопрепятствующие. правовосстанавливающие) и объяснить суть того или иного факта. Кроме того, необходимо хорошо разбираться в таких понятиях, как «родство» (прямое и боковое) и «свойство».
И, завершая изучение данной темы, следует разобраться в способах защиты семейных прав и мерах их защиты, знать основания и меры семейно-правовой ответственности, а также применение исковой давности в семейных правоотношениях.
