- •Содержание
- •Введение
- •1 Анализ действующей программы
- •1.2 Характеристика изучаемой темы
- •1.3 Учебно-воспитательные задачи изучения темы
- •2 Разработка планирующей документации.
- •2.1 Перечень учебно-производственных работ
- •2.2 Перспективно-тематический план изучаемой темы
- •2.3 План производственного обучения
- •2.4 Детальная программа производственного обучения
- •3 Разработка методики ведения урока
- •План урока производственного обучения
- •3.2 Конспект вводного инструктажа
- •3.2.1 Дидактический материал к уроку производственного обучения Кроссворд
- •3.3 Критерии оценок по теме урока
- •3.3.1 Интегральная шкала оценки деятельности учащихся
- •Инструкционная карта
- •Р оспись по стеклу
3.2.1 Дидактический материал к уроку производственного обучения Кроссворд
|
|
|
4М |
|||||||||||
2З |
|
О |
||||||||||||
|
3С |
А |
Л |
|||||||||||
В |
К |
О |
||||||||||||
Е |
Л |
Т |
||||||||||||
Р |
Ё |
О |
||||||||||||
1З |
А |
К |
Л |
Ё |
П |
О |
Ч |
Н |
И |
К |
||||
|
О |
|
К |
|
|
|||||||||
|
А |
|||||||||||||
1)Чем производится клёпка.
2) Чем производится скрепление материалов.
3) Каким приспособлением делается дырка.
4) Каким инструментом производится расклёпывание.
3.3 Критерии оценок по теме урока
Критерии оценки успеваемости учащихся на уроке производственного обучения складываются с оценки теоретических знаний учащихся, выявленных в ходе вводного инструктажа, и показателей качества усвоения учащимися знаний, умений и навыков в ходе текущего инструктажа:
а) правильность приемов и способов выполнения процесса пайки;
б) рациональная организация труда и рабочего места;
в) выполнение норм времени;
г) степень самостоятельности и культуры труда.
3.3.1 Интегральная шкала оценки деятельности учащихся
Балл |
Показатели оценок |
0 |
Неумение выполнять приемы работ, осуществлять контроль и самоконтроль за выполнением действий, многочисленные нарушения в соблюдении требований по клёпке, нет волевых усилий, и мотивации к практическому освоению приемов. |
1 |
Неточное выполнение приемов работ при клёпке, неумение осуществлять контроль выполненных операций, неумение осуществлять самоконтроль за выполняемыми действиями, многочисленные нарушения требований по клёпке, не соблюдение требований безопасности труда, проявление неустойчивого интереса к практическому освоению приемов. |
2 |
Недостаточно точное выполнение приемов при осуществлении операций, недостаточное умение по клёпке изделий, самоконтроль за выполняемыми действиями, невыполнение ученических норм выработки, соблюдение требований безопасности труд, наличие существенных ошибок по клёпке изделий, проявление ситуативного неустойчивого интереса. |
3 |
Недостаточное владение приемами выполнения, самоконтроль за выполняемыми действиями с помощью мастера, невыполнение важнейших требований по клёпке, невыполнение ученических норм выработки, несоблюдение требований безопасности труда, наличие отдельных существенных ошибок при выполнении работ, исправляемых с непосредственной помощью мастера производственного обучения, проявление ситуативного интереса к практическому освоению приемов. |
4 |
Недостаточное владение приемами работ, контроля выполняемых операций, самоконтроля за выполняемыми действиями с помощью мастера п. о., выполнение основных требований по пайке, выполнение ученических норм выработки, наличие существенных единичных ошибок. |
5 |
Достаточно самостоятельное выполнение работ по клёпке, самоконтроль за выполненными действиями, выполнение основных требований по выполнению работ, выполнение ученических норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, возможны несущественные ошибки при выполнении приемов, устраняемые при дополнительных вопросах мастера п. о., проявление устойчивого интереса. |
6 |
Самостоятельное выполнение работ по клёпке, контроль выполняемых операций и самоконтроль с помощью мастера п. о. в отдельных случаях, выполнение большинства требований, соблюдение установленных норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, возможны отдельные несущественные ошибки при выполнении работ, устраняемых при дополнительных вопросах мастера п. о., проявление устойчивого интереса. |
7 |
Самостоятельное выполнение работ по клёке, контроль выполняемых операций и самоконтроль с помощью мастера в единичных случаях, выполнение требований, соблюдение требований техники безопасности, возможны незначительные единичные ошибки. |
|
Достаточно уверенное и точное владение приемами работ по клёпке, контроль качества выполняемых операций с незначительной помощью мастера п. о., самоконтроль за выполнением действий, выполнение в полном объеме требований технической и нормативной документации, выполнение ученических норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, наличие несущественных ошибок, самостоятельно устраняемые учащимися, проявление устойчивого интереса к изучению приемов. |
9 |
Уверенное и точное владение приемами работ различной степени сложности по клёпке, контроль качества выполняемых операций, выполнение в полном объеме требований технической и нормативной документации, выполнение ученических норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, наличие единичных несущественных ошибок, самостоятельно устраняемые учащимися, проявление устойчивого интереса, постоянное стремление решать задачи творческого характера. |
10 |
Уверенное и точное владение приемами различной степени сложности в незнакомой ситуации, перенос знаний и умений в выполнение различных технологических операций в новую нестандартную ситуацию, контроль качества выполняемых операций, самоконтроль за выполнением действий, выполнение в полном объеме требований технической документации, выполнение ученических норм выработки, соблюдение требований безопасности труда, постоянное стремление решать творческие задачи. |

8