Проблема определения мотивов
П
роблема
мотивации и мотивов поведения и
деятельности - одна из стержневых в
психологии. Б.Ф.
Ломов отмечает, что в психологических
исследованиях деятельности мотивации
и целеполагания принадлежит ведущая
роль (Ломов
Б.Ф., 1991; аннотация) (рис.
1).
Неудивительно,
что мотивации и мотивам посвящено
большое количество монографий, как
отечественных (В.Г. Асеев, В.К. Вилюнас,
В.И. Ковалев, А.Н.
Леонтьев, М.Ш. Магомед-Эминов, В.С.
Мерлин, П.В.
Симонов, Д.Н.
Узнадзе, А.А. Файзуллаев, П.М. Якобсон),
так и зарубежных авторов (Дж. Аткинсон,
Г.
Холл, К. Мадсен, А. Маслоу, Х. Хекхаузен
и др.).
Концепции
и теории мотивации, относимые только к
человеку, начали появляться в
психологической науке начиная с 20-х гг.
XX в. Первой была теория мотивации К.
Левина (1926). Вслед за ней были опубликованы
работы представителей гуманистической
психологии - А.
Маслоу, Г.
Олпорта, К.
Роджерса.
В
зарубежной психологии имеется около
50 теорий мотиваций. В связи с таким
положением В.К.
Вилюнас (Вилюнас
В.К., 1990)
высказал сомнение о целесообразности
обсуждения вопроса, что такое
"мотив".
В
ряде работ "мотив" рассматривается
только как интеллектуальный продукт
мозговой деятельности. Так, Ж. Годфруа
(Годфруа Ж., 1992) пишет, что "мотив"
- это соображение, по которому субъект
должен действовать. Еще более резко
говорит Х. Хекхаузен (Хекхаузен
Х., 1986; аннотация): это лишь "конструкт
мышления", т.е. теоретическое построение,
а не реально существующий психологический
феномен. Неудивительно, что в его 2-томной
монографии за мотив принимаются либо
потребность (потребность во властвовании,
называемая им "мотивом власти";
потребность в достижении - "мотив
достижения"), либо личностные диспозиции
(тревожность и др.), либо внешние и
внутренние причины того или иного
поведения (оказание помощи, проявление
агрессии).
Когда
ищут ответ на вопрос: "что же такое
мотивы?", нужно помнить, что это
одновременно ответ на вопросы: "зачем?",
"для чего?", "почему?", "от
чего человек ведет себя именно так, а
не иначе"? Чаще всего бывает так, что
то, что принимается за мотив, способствует
ответу только на один или два из
перечисленных вопросов, но никогда на
все.
Действительно, в качестве мотива назывались самые различные психологические феномены, такие, как:
намерения, представления, идеи, чувства, переживания (Л.И. Божович);
потребности, влечения, побуждения, склонности (X. Хекхаузен);
желания, хотения, привычки, мысли, чувство долга (П.А. Рудик);
морально-политические установки и помыслы (Г.А. Ковалев);
психические процессы, состояния и свойства личности (К.К. Платонов);
предметы внешнего мира (А.Н. Леонтьев);
установки (А. Маслоу);
условия существования (К. Вилюнас);
побуждения, от которых зависит целенаправленный характер действий (В.С. Мерлин);
соображение, по которому субъект должен действовать (Ж. Годфруа).
Тем не менее большинство психологов сходятся на том, что чаще всего мотив- это либо побуждение, либо цель (предмет), либо намерение, либо потребность, либо свойство личности, либо ее состояние. (http://psychol.ras.ru/; см. сайт Института психологии РАН); (http://www.pirao.ru/; см. сайт Психологического института РАО); (http://www.psy.msu.ru/; см. сайт факультета психологии МГУ).