Рекомендуемая литература:
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Под. ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. – М.: Педагогика, 1980.
Бодалев А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во МГУ, 1988.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЧеРо, 1997.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Свет, 1997.
Страхов И.В. Психология характера. – Саратов: СГПИ, 1970.
Левитов Н.Д. Психология характера. - М.: Просвещение, 1969.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
Леонгард К. Акцентуированные личности. - Киев: Высшая школа, 1989.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1983.
Теплов Б.М. Избранные труды. Т. 1. – М.: Педагогика, 1995.
Еникеев М.И. Основы общей психологии. – СПб, 1999.
Контрольные вопросы.
Раскройте суть понятия «характер».
в чем выражаются особенности характера как психического феномена?
Какие закономерности формирования характера вы знаете?
Что вы знаете о классификации черт характера?
Как характер проявляется через деятельность?
Охарактеризуйте существующие теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера.
Что вы знаете об истории исследования характера человека как психического явления?
Расскажите о концепциях акцентуаций характера, предложенных К. Леонгардом и А.Е. Личко.
В чем проявляется взаимосвязь характера и темперамента?
Какие особенности формирования характера в детском возрасте вы знаете?
Что такое «сензитивный период»?
В чем заключается роль взаимодействия ребенка и взрослого в формировании характера?
Какие особенности формирования характера в дошкольном и школьном возрасте вы знаете?
В чем проявляется трансформация характера в течение жизни?
Что такое «самовоспитание» и какова роль самостоятельного труда в формировании характера?
СХЕМЫ:
Тестовые задания
Глоссарий