- •Практическое занятие № 1
- •1. Философские и эстетические основы «натуральной школы».
- •Литература
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3 «былое и думы» а.И. Герцена
- •Практическое занятие № 4 творчество ф. И. Тютчева план
- •Литература
- •Практическое занятие № 6 роман и. С. Тургенева «новь»
- •Практическое занятие № 5 роман и.С. Тургенева «отцы и дети»
- •7. Маркович в. М. Человек в романах Тургенева. – л., 1975.
- •Практическое занятие № 7. Роман а.Гончарова «обломов»
- •3. Овсяннико-Куликовский д. Н. История русской интеллигенции (гл. 12) (любое издание).
- •4. История русской литературы XIX века (40–60-е годы): Учебник / Под ред. В.Н. Аношкиной, л.Д. Громовой. – м., 2001 (соответствующие главы).
- •5. Минералов ю.И. История русской литературы XIX века (40–60-е годы): Учебное пособие. – м., 2003 (соответствующие главы).
- •Практическое занятие № 8 идейно-художественная концепция личности в романе и.А. Гончарова «обрыв»
- •Практическое занятие № 9 проблемы взаимодействия эпоса и лирики (на материале поэмы н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)
- •Практическое занятие № 10 сатирические комедии а. Н. Островского
- •Практическое занятие № 11 «драматическая трилогия» а. В. Сухово-кобылина
Практическое занятие № 7. Роман а.Гончарова «обломов»
ПЛАН
Авторский замысел и авторская концепция в произведении. Идеологическая связь с романом «Обыкновенная история». Нравственно-философский смысл романа (см. статью Гончарова «Лучше поздно, чем никогда»).
Идиллическая тема «уходящего века» в романе: место и значение «Сна Обломова» в структуре произведения.
Обломов и Штольц. Авторское отношение к героям.
Символическое начало в «Обломове» и связанный с ним принцип «поэтической типизации»: ономастика, литературно-исторические аналогии, музыкальные реминисценции и т. д.
Функции женских образов в романе.
Проблематика романа в оценке Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева, А.В. Дружинина, Д.С. Мережковского, И.Ф. Анненского.
Тексты
Гончаров И. А. Обломов. Лучше поздно, чем никогда (статья).
Литература
1. Пруцков Н.И. Мастерство Гончарова-романиста. – М., 1962. (гл. об «Обломове»).
2. Мельник В.И. Реализм И.А. Гончарова. – Владивосток, 1985.
3. Овсяннико-Куликовский д. Н. История русской интеллигенции (гл. 12) (любое издание).
4. История русской литературы XIX века (40–60-е годы): Учебник / Под ред. В.Н. Аношкиной, л.Д. Громовой. – м., 2001 (соответствующие главы).
5. Минералов ю.И. История русской литературы XIX века (40–60-е годы): Учебное пособие. – м., 2003 (соответствующие главы).
6. Старосельская Н.Д. Роман И.А. Гончарова «Обрыв» . – М., 1990. – C. 28-40.
7. Роман И. А. Гончарова «Обломов» в русской критике: Сб. ст. – Л., 1991.
Конспектировать:
Добролюбов Н. А. Что такое обломовщина? (любое издание).
Практическое занятие № 8 идейно-художественная концепция личности в романе и.А. Гончарова «обрыв»
ПЛАН
1. «Нигилизм» и «Вера» как центральные категории, реализующие символический смысл в романе И.А. Гончарова «Обрыв».
2. Концепция любви И.А. Гончарова и её реализация в романе. «Человековедение» писателя и тема нравственно-духовного становления героев Гончарова.
3. Переосмысление традиционных тем «старого» и «нового», «века» и «личности» в последнем романе художника.
4. Роман «Обрыв» как итог размышлений писателя о творчестве, назначении художника, о будущем России и судьбе русского общества.
Тексты
Гончаров И.А. Обрыв.
Литература
1. Десницкий В. А. Трилогия Гончарова// Десницкий В. А. Избранные статьи по русской литературе XVIII-XIX веков. – М.; Л., 1958.
2. И. А. Гончаров в русской критике. – М., 1968.
3. Пиксанов Н. К. Роман И. А. Гончарова «Обрыв» в свете социальной истории. – Л., 1958.
4. Пруцков Н. И. Мастерство Гончарова-романтста. – М.; Л., 1962.
5. Краснощекова Е.А. И.А. Гончаров. – М., 1997.
6. Рыбасов А. П. Гончаров. – М., 1962.
7. Старосельская Е. Д. Роман И. А. Гончарова «Обрыв». М., 1990.
8. Недзвецкий В.А. И.А. Гончаров // Русская литература XIX в. 40–60 гг. / Под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. – М., 2001. – С. 294–327.
9. Цейтлин А. Г. И. А. Гончаров. – М., 1950.
Практическое занятие № 9 проблемы взаимодействия эпоса и лирики (на материале поэмы н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)
ПЛАН
1. Первоначальный замысел и идейно-тематический план произведения. Проблема композиции.
2. Роль фольклорной традиции в реализации жанрово-стилевого своеобразия поэмы «Кому на Руси жить хорошо».
3. Синтез лирического и эпического начал в поэме. Образ автора. Мотивная организация поэмы (сквозные темы и образы).
4. Художественная концепция земного бытия в поэме как трансформация народно-христианских представлений о мире и человеке.
Тексты
Некрасов Н.А. Кому на Руси жить хорошо.
Литература
1. Бухштаб Б. Я. Замысел поэмы «Кому на Руси жить хорошо» // Бухштаб Б. Я. Некрасов. Проблемы творчества. – Л., 1989. – С. 108-135.
2. Волкова Л.Д. «Душа народа русского…»: Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М., 1992.
3. Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М., 1998. – С. 277–291.
4. Никитина С.Е. О многозначности, диффузии значений и синонимии в тезаурусе языка фольклора // Облик слова: Сб.ст. – М.,1997. – С. 360–373.
5. Прокшин В. Г. Поэма Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М., 1986.
6. Розанова Л.А. О творчестве Н.А. Некрасова. – М., 1988.
7. Розанова Л.А. Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»: Комментарий. – Л., 1970.
Конспектировать:
Дружинин А. В. Стихотворения Н. Некрасова // Дружинин А. В. Литературная критика. – М. , 1983. - С. 192-203; или: Дружинин А. В. Прекрасное и вечное. - М. , 1988. - С. 270-280.
Григорьев А. А. Стихотворения Н. Некрасова // Григорьев А. Соч. в 2-х т. - Т. 2. – М., 1990. – С. 280-326.
Зайцев В.А. Стихотворения Н. Некрасова // Русская критика ХVIII - Х1Х веков: Хрестоматия / Сост. В. И. Кулешов. М., 1978.
