Форми звітності студента про практику

Виробничі практики проводяться на туристичних підприємствах. Вибір баз здійснює кафедра туризму з урахуванням завдань виробничої практики і можливостей їхньої реалізації.

Вихідним документом для розробки звітів-щоденників є Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 8 квітня 1993 р. №93.

Звіт-щоденник є звітною документацією студента про виконання програми практики.

Зміст звіту-щоденника повинен відповідати завданням підготовки молодших спеціалістів і відображати відомості про особисте виконання студентом всіх розділів програми практики та індивідуального завдання, а також набуті вміння і навики.

Структура звіту-щоденника: пояснювальна записка; програма практики; щоденник;

література; додатки.

Звіт-щоденник вміщує: бланк-направлення; висновки і пропозиції студента-практиканта ;підтвердження проходження практики; характеристика студента-практиканта від керівника практики, від підприємства; рецензія керівника практики від навчального закладу

Звіт-щоденник повинен бути грамотно написаний, естетично оформлений, завірений підписами керівника підприємства та скріплений печаткою і зданий у навчальний заклад для перевірки та захисту в триденний термін після закінчення практики. На основі перевірки змісту звіту-щоденника і його рецензування викладачем, студенту виставляється оцінка і він допускається до захисту.

Підсумки практики проводяться у формі звітної конференції на кафедрі туризму.

Норми оцінювання роботи студентів під час практики.

Контроль успішного проходження практики студентами з врахуванням поточного і підсумкового оцінювання проводяться у відповідності зазначеного терміну.

Важливою особливістю системи навчання в період практики є якісний підхід до виявлення її результатів. В умовах запропонованої модульно-рейтингової системи організації навчального процесу орієнтація на оцінювання засвоєного програмного матеріалу доповнюється поетапним встановленням загального рівня практичної підготовки студента.

Навчання в умовах пропонованої модульно-рейтингової системи організації навчального процесу спрямовано на зміцнення переконання у необхідності постійної самоосвіти, самовиховання, самовдосконалення. У навчально-пошуковій реалізації студентів питома вага їх конкретних дій стає переважаючою, а стимулююча-координуюча роль викладача спрямовується на організацію спільної роботи з студентами фахівця туристичної галузі. Взаємовідносини фахівців туристичної галузі і студентів базуються на основі творчо-пошукового стилю співробітництва, коли фахівець (викладач) ставить конкретні передумови для вирішення поставленого завдання, а студент, визначивши конкретні напрями його вирішення, їх реалізовує. Організовуючи навчально-практичну діяльність студентів, керівник практики передбачає можливість її поетапного коригування, що є одним із важливих компонентів навчально-пошукової діяльності. В процесі практики студент виконує всі доручення на запропонованій посаді у відділі (конкретна робота для практиканта визначається безпосередньо керівником бази практики, обов'язково передбачається робота з діловими паперами та робота на ПК). Всі дані про виконану роботу заносить у щоденник – практиканта. Збирає необхідну звітну документацію та оформлює звіт про практику. Виконує індивідуальне завдання переважно творчого характеру.

Вихідний або підсумковий контроль у формі заліку, що передбачений навчальним планом спеціальності, проводиться за результатами навчально-практичної роботи після 5-х тижнів. На останньому тижні проводиться підсумкова атестація, де підсумовується вся проведена робота.

Залежно від отриманих результатів, навчальна робота оцінюється:

„Відмінно” - якщо рейтинг атестації становить 91-100% від суми максимальної кількості балів. Студент може отримати цю кількість балів за умови виконання ним всіх обов’язкових робіт за планом практики, отриманні високих оцінок на контрольних етапах.

„Добре” - якщо рейтинг атестації становить 80-90% від суми максимальної кількості балів; студент відпрацював всі практичні завдання та успішно пройшов рубіжний контроль. Якщо студента не задовольняє оцінка „добре”, він може її покращати під час підведення підсумків практики.

„Задовільно” - якщо кількість балів становить 60-79%, студент виконав всі види практичних завдань, отримав позитивні оцінки під час рубіжного контролю.

Студент, який набирає менше 60% балів без поважних причин, отримує „незадовільно”. За поважних причинах він може самостійно виконувати практичні завдання (за домовленістю з фахівцями туристського підприємства), щоб скласти борги.

Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки ЕСТS:

Національна шкала	„5” відмінно	„4” добре		„3” задовільно		„2” незад.	„2” незад.
Шкала університету	90-100	80-89	70-79	65-69	60-64	35-59	0-34
Шкала ЕСТS	А	В	С	D	E	FX	F
	ЗАЛІК					з можл. повтор. склад.	з обов. повтор. курсом