Основные характеристики рыночной (обменивающей) ори­ентации человека

Положительные стороны	Отрицательные стороны
Целеустремленность	Пользование случаем
…	…

Литература:

1. Балакина ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисоло­гия): учеб.Пособие. – Ростов н/Дону: Феникс, 2010. – Тема 1.

2. Удальцова м.В. Сервисология: Человек и его потребно­сти: учеб.Пособие. – м.: Издательство «Омега-л», 2011. – Тема 3.

3. Курс лекций дисциплины «Человек и его потребности» для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и ту­ризм» [Электронный ресурс]. – Воронеж, 2009. – Раздел 3.

Тема 5. Модели человека и его потребностей в истории фи­лософии (4 часа)

Основные понятия: эпикуреизм, кинизм, стоицизм, ме­ханический материализм, скептицизм, нравственно-природный дуализм, гуманизм, соци­альный дарвинизм, «русский космизм», антропный принцип, экзистенциализм, психоанализ, гуманисти­ческий психоанализ

1. Человек в первобытном обществе и его место в мире.

2. Формирование представлений о свойствах человека в философских воззрения первых цивилизаций

3. Система человеческих отношений в Библии.

4. Взгляд на человека и его потребности у мыслителей Ан­тичности.

5. Проблема потребностей человека в средневековой фило­софии и в эпоху Возрождения.

6. Проблема человеческих потребностей в философии Но­вого Времени.

7. Взгляды на потребности человека в философии 19 века.

8. Основные подходы к проблеме человека и его потребно­стей у мыслителей ХХ века.

Литература:

1. Балакина Ю.Ю. Человек и его потребности (Сервисоло­гия): учеб.пособие. – Ростов н/Дону: Феникс, 2010. – 285 с. - Тема 2.

2. Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребно­сти): учеб.пособие. – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – 248 с. - Тема 1.

Задания:

1. Заполнить таблицу «Взгляды ученых-философов на про­блему потребностей человека».

Таблица 5.1.

Взгляды ученых-философов на проблему потребностей че­ловека

Ученый-философ, даты жизни	Взгляды по проблему по­требностей	Основная ра­бота
Платон	…..	Трактат «Госу­дарство»
Сократ, Аристотель, Де­мокрит, Платон, Герак­лит, Эпикур, Диоген, Пиррон, Августин Бла­женный, Спиноза, Р.Декарт, Т.Мор, Т.Кампанелла, Бабёф, А.Смит, Ж.Ж.Руссо, Д.Дидро, Монтескьё, П.Гольбах, Д.Рикардо, Г.Гегель, К.Маркс, Л.Фейербах, Ч.Дарвин, Н.Г.Чернышевский, В.И.Вернадский, Ф.М.Достоевский, Б.Картер, З.Фрейд, А.Адлер, М.Хайдеггер, Ж.П.Сартр, Э.Фромм, Э.Бёрн

2. Оцените аргументы, содержащиеся в высказывании Аристотеля. На какие классы он делил людей и по каким крите­риям?

«Во всех ремеслах нужны бывают соответствующие для них инструменты…и из этих инструментов одни являются не­одушевленными, другие – одушевленными… раб же является в известной степени одушевленной собственностью. Если бы каждый инструмент мог выполнять свойственную ему работу сам, если бы ткацкие челноки сами ткали…господам не нужны были бы работы. Природа устроила так, что и физическая организация свободных людей отлична от физической организации рабов: у последних тело мощное, пригодное для вы­полнения необходимых физических трудов, свободные же люди держатся прямо и не способны для выполнения подобного рода работ, зато они пригодны для политической жизни. Одни люди по своей природе свободные, другие — рабы, и этим последним быть рабами и полезно и справедливо».

3. Сопоставьте следующие фрагменты источников, харак­теризующих демократию как форму политического уст­ройства. Сделайте необходимые выводы.

«Наш государственный строй не подражает чужим учреждениям; мы сами, скорее, служим образцом для некото­рых, чем подражаем другим. Называется этот строй демо­кратическим, потому что он зиждется не на меньшинстве, а на большинстве. По отношению к частным интересам, законы наши представляют равноправие для всех, что же касается политического значения, то у нас в государственной жизни им пользуются предпочтительно перед другими не в силу того, что его поддерживает та или иная политическая партия, но в зависимости от его доблести, стяжающей ему добрую славу в том или другом деле: равным образом скромность звания не служит бедняку препятствием к деятельности, если только он может оказать какую-нибудь услугу государству» (Фукидид).

«Демократия, на мой взгляд, осуществляется тогда, ко­гда бедняки, одержав победу, некоторых из своих противников уничтожат, иных изгонят, а остальных уравняют в граждан­ских правах и в замещении государственных должностей, что при демократическом строе происходит большей частью по жребию» (Платон).

4. При раскопках в Греции в Платеях обнаружен следую­щий документ, относящийся к 301 г. до н. э. (табл. 5.2). Какие выводы можно сделать на основе анализа этого документа? Как соотносились между собой цены на разные продукты?

Таблица 5.2.