Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичні рекомендації до написання курових роб...doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
569 Кб
Скачать
☆

Вимоги до додатків

Додатки оформлюють як продовження роботи на наступних її сторінках. Додатки містять допоміжний матеріал, необхідний для повного сприйняття дослідження: таблиці допоміжних цифрових даних, ілюстрації, малюнки, фотографії тощо. Додаток має заголовок, надрукований у верхньому рядку сторінки і починається із нового аркуша. Над заголовком посередині рядка друкується слово «Додаток_» і велика літера, що позначає додаток. Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Є, І, І, Й, 0, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б тощо.

Організація захисту курсової роботи

Виконану та оформлену згідно з вимогами курсову роботу студенти денної та заочної форми навчання подають у встановлений термін до деканату, який передає її на перевірку науковому керівнику.

Науковий керівник перевіряє курсові, рецензує та за погодженням із деканатом факультету призначає дату їх захисту.

Захист складається з таких етапів:

1. Виступ студента.

У своєму виступі автор курсової роботи стисло ознайомлює присутніх членів комісії зі змістом роботи, специфікою експериментального дослідження, його результатами та власними пропозиціями. Тривалість виступу - до 10 хвилин.

2. Відповіді на запитання.

Після виступу студент відповідає на запитання членів комісії та присутніх колег-студентів, за потреби обґрунтовуючи власну точку зору щодо розв’язання даної проблеми.

3. Пропозиції наукового керівника щодо оцінки дослідження.

4. Остаточна оцінка курсової роботи студента членами комісії, яка складається з викладачів кафедри педагогіки.

Оцінка курсової роботи враховує не лише якість самої роботи, володіння матеріалом і переконливість аргументів студента під час захисту, але й її оформлення та своєчасність виконання.

У разі невідповідності курсової роботи вимогам, вона повертається студенту на доопрацювання.

Критерії оцінювання курсової роботи

1. Орієнтовне оцінювання за видами навчальної діяльності студента

при виконанні курсової роботи із часткових методик початкової освіти

 

№ з/п

Критерії оцінювання курсової роботи

Максимальна кількість балів

1

Самостійне написання курсової роботи

10

2

Теоретична обґрунтованість теми, чітко розроблений науковий апарат

15

3

Аналіз наукової літератури

15

4

Авторські висновки

15

5

Розробка методики експериментальної роботи

20

6

Загальне оформлення курсової роботи

10

7

Своєчасність подання курсової роботи на перевірку

5

8

Захист роботи

10

Усього:

100

2. Підсумкові рейтингові оцінки у балах за національною шкалою та шкалою ects

Критерії оцінювання курсової роботи із часткових методик початкової освіти

Оцінка за національною шкалою

Оцінка за шкалою ЕСТ5

Бали

- робота є самостійним дослідженням, зміст повністю відповідає назві, поставленій меті та завданням;

- правильно визначено й оформлено науковий апарат до­слідження;

- зроблено глибокий аналіз наукової літератури;

- авторські висновки зроблено на високому рівні узагаль­нення;

- якісно розроблена методика педагогічного експерименту;

- дослідження оформлене із дотриманням усіх вимог і написана грамотно;

- роботу подано на кафедру вчасно;

- захист роботи можна оцінити на "відмінно".

відмінно

А

90-100

- робота є самостійним дослідженням, зміст відповідає назві, зав­дання виконані і мета досягнута;

- правильно визначено й оформлено науковий апарат до­слідження;

- зроблено глибокий аналіз наукової літератури;

- авторські висновки зроблено на недосить високому рівні узагальнення;

- якісно розроблена методика педагогічного експерименту;

- роботу оформлено з дотриманням усіх вимог і написана грамотно;

- роботу подано на кафедру вчасно;

- захист роботи можна оцінити на "добре".

добре

В

82-89

- робота є самостійним дослідженням, зміст відповідає назві, зав­дання виконані і мету досягнуто;

- правильно визначено й оформлено науковий апарат до­слідження;

- авторські висновки зроблено на недостатньому рівні узагальнення;

- в оформленні роботи є окремі недоліки, у тому числі мовно-мовленнєві;

- якісно розроблена методика педагогічного експерименту;

- роботу подано на кафедрі вчасно

; - захист роботи можна оцінити на "добре".

добре

С

75-81

- робота написана самостійно, зміст розкрито недостатньо, є завдання виконані не повністю, що позначилося на повноті досягнення мети;

- аналіз наукової літератури не повною мірою відбиває сучас­ний стан наукової розробки досліджуваної проблеми;

- авторські висновки зроблено на недостатньому рівні узагальнення;

- в оформленні роботи є недоліки, недостатня кількість біб­ліографічних джерел, є мовно-мовленнєві помилки;

- дослідження подане на кафедру після встановленого терміну;

- захист роботи можна оцінити на "задовільно".

задовільно

D

67-74

- робота є в основному самостійним дослідженням, зміст розкрито недостатньо, завдання виконані не повністю, що позначи­лося на повноті досягнення мети;

- аналіз наукової літератури не повною мірою відбиває сучас­ний стан наукової розробки досліджуваної проблеми, заста­ріла і недостатня бібліографія;

- авторські висновки зроблено на низькому рівні узагаль­нення;

- методика експериментальної роботи відсутня або не відповідає змісту роботи;

- в оформленні роботи є недоліки, грубі мовні і мовленнєві помилки;

- дослідження подане на кафедру після встановленого терміну;

- захист роботи можна оцінити на "задовільно".

задовільно

Е

60-66

- роботу списано або зміст не розкритий, студент не вміє користуватися науковим апаратом;

- роботу оформлено без дотримання вимог, велика кількість мовно-мовленнєвих помилок;

- дослідження подане на кафедру після встановленого терміну;

- захист роботи можна оцінити на "незадовільно".

незадовільно

FХ

35-59

- роботу не виконано

незадовільно

F

1-34