5 Установите соответствие между термином и определением.

Литературный язык - это

1) Разновидность языка, свойственная определенной социальной группе людей, объединенных общими интересами, родом деятельности, профессией

2) Форма языка, характерная для жителей определенного региона, существующая только в устной форме и обслуживающая обиходно-бытовое общение людей

3) Высшая форма существования национального языка; строго нормированная форма языка, существующая в устной и письменной форме, закрепленная в словарях и справочниках и обслуживающая все сферы общественной и культурной жизни нации

6 Установите соответствие между термином и определением.

Письмо – это

1) Рецептивный вид речевой деятельности, направленный на восприятие звучащего текста

2) Продуктивный вид речевой деятельности, направленный на создание текста с помощью системы графических знаков

3) Рецептивный вид речевой деятельности, направленный на восприятие текста, созданного с помощью графических знаков

7 Установите соответствие между термином и определением.

Чтение – это

1) Продуктивный вид речевой деятельности, направленный на создание текста с помощью системы графических знаков

2) Продуктивный вид речевой деятельности, направленный на создание звучащего текста

3) рецептивный вид речевой деятельности, направленный на восприятие текста, созданного с помощью графических знаков

8 Прочитайте текст, определите тип речи.

Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко!

1) Повествование

2) Рассуждение

3) Описание

9. Прочитайте текст, определите тип речи.

Многие люди боятся пауков, считают их вредителями. Конечно, с одной стороны, неприятно жить рядом с пауком (противный очень!), а с другой – не было бы пауков, нас бы заели мухи (вот они-то уж еще противнее – вечно жужжат, везде лезут).

1) Повествование

2) Рассуждение

3) Описание

10 Прочитайте текст и определите стиль речи.

Легенда потому и представляет собой исполненное поэтической силы воспоминание о событиях далекого прошлого, что она неизменно сосредоточивается на их человеческом смысле. На смысле, который раскрывается в акте переживания события вовлеченными в него людьми.

1) Научный

2) Публицистический

3) Официально-деловой

Глава 2. Языковые нормы. Культура речевого общения

План практического занятия (№ 2). Тренировочные упражнения

1 Понятие и виды языковых норм, их кодификация.

2 Орфоэпические нормы.

3 Лексические нормы.

4 Морфологические нормы.

5 Синтаксические нормы.

Темы рефератов (в скобках указан порядок раскрытия тем)

1 Фонетические нормы в культуре речевого общения (к вопросу 2).

4 Литературное произношение: стили, правила произношения гласных и согласных звуков, литературные ударения (к вопросу 2).

5 Лексические нормы в культуре речевого общения (к вопросу 3).

6 Грамматические нормы в культуре речевого общения. Разграничение разговорности и просторечия (к вопросам 4, 5).

7 Грамматические нормы в культуре речевого общения. Морфологические нормы (к вопросу 4).

8 Грамматические нормы в культуре речевого общения. Синтаксические нормы (к вопросу 5).

9 Стилистические нормы.

Выполните упражнения из практикума (Русский язык и культура речи: практикум / под ред. проф. В. И. Максимова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2007. – 304 с. ISBN 5-8297-0156-1 (в пер.)).

1) стр. 85 задание 27.5

2) стр. 85 задание 27.8

3) стр. 86 задание 27.11

4) стр. 85 задание 27.12

5) стр. 85 задание 27.13

6) стр. 86 задание 27.14

7) стр. 87 задание 27.17

8) стр. 96. задание 29.6

9) стр. 98. задание 29.8

10) стр. 100. задание 30.3

11)стр. 96. задание 29.6

12) стр. 102. задание 30.7

13) стр. 107. задание 31.5

14) стр. 108. задание 31.9

15) стр. 114. задание 32.27

16) стр. 114. задание 32.28

17) стр. 114. задание 32.29

Вопросы для самоконтроля (по лекции № 2)

1 Дайте определение языковой нормы.

2 Перечислите виды норм. Приведите примеры.

3 Дайте определение орфоэпическим нормам. Приведите примеры орфоэпических норм.

4 Дайте определение лексическим нормам. Приведите примеры лексических норм.

5 Дайте определение морфологическим нормам. Приведите примеры морфологических норм.

6 Дайте определение синтаксическим нормам. Приведите примеры синтаксических норм.

7 Дайте определение стилистическим нормам. Приведите примеры стилистических норм.

8 Почему норма - понятие динамическое и относительное?

9 Для чего нужны языковые нормы?

Тест для самопроверки (по лекции 2)

1 Укажите правильный вариант продолжения предложения.

Синтаксические нормы регулируют…

1) Произношение слов, правила постановки ударения

2) Образование словосочетаний, предложений

3) Правила постановки знаков препинания

2 Укажите правильный вариант продолжения предложения.

Словообразовательные нормы регулируют…

1) Образование новых слов

2) Формообразование слов

3) Правила постановки знаков препинания

3 Укажите правильный вариант продолжения предложения.

Морфологические нормы регулируют…

1) Произношение слов, правила постановки ударения

2) Образование новых слов

3) Формообразование слов

4 Укажите правильный вариант продолжения предложения.

Пунктуационные нормы регулируют…

1) Правила постановки ударения

2) Формообразование слов

3) Правила постановки знаков препинания

5 Определите вид языковой нормы.

Несклоняемые существительные обозначающие предметы, как правило, относятся к среднему роду: серое пальто, маршрутное такси. Исключения: салями, кольраби, авеню– ж. р. ; кофе, пенальти, хинди – м.р.

1) Синтаксическая

2) Орфоэпическая

3) Морфологическая

6 Определите вид языковой нормы.

Буква и после ц пишется в корнях слов и в словах на - ция. Исключения: цыц, цыган, цыпленок, цыкать.

1) Акцентологическая

2) Лексическая

3) Орфографическая

7 Определите вид языковой нормы.

В порядковых числительных склоняется только последнее число: двадцать второй – И. п., двадцать второго – Р. п.

1) Морфологическая

2) Пунктуационная

3) Акцентологическая

8 Определите вид языковой нормы.

Деепричастные обороты и одиночные деепричастия выделяются: одной запятой, если находятся в начале или в конце предложения; двумя запятыми, если находятся внутри предложения.

1) Акцентологическая

2) Пунктуационная

3) Орфоэпическая

9. Имеет нулевое окончание в форме родительного падежа множественного числа

1) Апельсин

2) Ампер

3) Гольфы

10 Допущена ошибка в употреблении паронимов в предложении.

1) В спортзале есть свободные абоненты

2) Необходимо провести криминалистическую экспертизу

3) На сборном пункте было много призывников