Практическое занятие №4 Диалектное словообразование (2 ч.)

I. Теоретическая часть.

1. Причины отсутствия словообразовательных словарей говоров. Основные проблемы диалектного словообразования.

2. Типы диалектных различий в словообразовании.

3. Состав словообразовательных типов и словообразовательных аффиксов.

4. Производная лексика говоров и ее особенности.

5. Использование словообразовательных диалектизмов в художественном тексте.

Литература:

1. Русская диалектология: Учебник / Под ред. Л.Л. Касаткина. – М., 2005. С. 86-113.

2. Диалектные различия русского языка. Словообразование. Вып. 2 / Отв. Ю.С. Азарх. – Кемерово, 1993. – С.3-23.

3. Материалы лекции по теме.

II. Практическая часть.

1. Проанализировать словообразовательные диалектизмы в сказе П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка».

2. Установить базовые слова для данных производных. Указать виды многозначных субстантивов по способам формирования семантических структур.

Осинник – 1) место, где растут осины, 2) лесной массив, 3) дрова из осины; 4) кора осины.

Кошенина – 1) скошенная, но не убранная трава, 2) остатки стеблей скошенной травы, 3) место, где скошена трава.

Молодняк – 1) молодежь, 2) животные, 3) молодая поросль леса.

Скворечник – 1) домик для скворцов, 2) помещение для людей, характеризующееся незначительной площадью и большим количеством людей, среди которых много детей.

Практическое занятие №5 Диалектная морфология (4 ч.)

I. Теоретическая часть.

1. Что наблюдается в распределении существительных по родовым классам в отдельных говорах? Одинаково ли количественное соотношение существительных мужского, женского и среднего рода в говоре? Приведите конкретные случаи несовпадения родового значения одних и тех же существительных в разных говорах.

2. Охарактеризуйте особенности образования основ множественного числа имен существительных в русских говорах и особенности склонения существительных множественного числа.

3. Охарактеризуйте диалектные особенности сравнительной степени имен прилагательных в русских говорах.

4. Какие диалектные особенности имеют в говорах глагольные формы: а) настоящего и будущего простого времени; б) формы прошедшего времени; в) формы повелительного наклонения?

5. Причастие в русских говорах и его особенности в отличие от литературного языка.

6. Деепричастие в русских говорах и его особенности в отличие от литературного языка.

7. Охарактеризуйте современные морфологические процессы в русских говорах (см. учебник Л.Л. Касаткина).

Литература:

1. Русская диалектология: Учебник / Под ред. Л.Л. Касаткина. – М., 1989.

2. Русская диалектология: Учеб. пособие / Под ред. П.С. Кузнецова. – М., 1973.

3. Русская диалектология / Под ред. Н.А. Мещерского. – М., 1972.

4. Русская диалектология / Под ред. В.В. Колесова. – М., 1998.

II. Практическая часть

1. Прокомментируйте ошибочные написания, выбранные из школьных тетрадей учащихся младших классов: кошка принесла мертвого мыша; на яблоне висит большой яблок; собака побежал домой; опасная путь; близилась пламя;разгоралась, пламя охватила дом и не унималась; солнце начала печь; кино мне очень нравилась; летучий мыш; шофер сначала подошел к кабину, а потом к цистерну.

2. Категория числа имен существительных в говорах характеризуется особенностями в соотношении основ мн. и ед. числа. Распределите нижеследующие существительные в зависимости от свойственного им соотношения основ: волченята, мужевья, кустья, уголья, голубья, стаканья, волосья, котята, зятева, сынова, пенья, площадья, ямья, шубья, мышенята.

3. На какой территории записаны пословицы: С боярами не ешь вишен, а то костям закидают. Под носом взошло, а в головы не посеяно. Дочерям родители красуются, сыновьям в почете живут. Чужим рукам жар загребать?

4. Объясните возникновение стяженных форм прилагательных и неличных местоимений. Для каких диалектных групп явление стяжения составляет отличительную черту?

Маленька старушка, свежа уха, ихна работа, девята улица, старинну одежу, криву березу, другу лавку, таку кофту, большо село, звуково кино, како-то дело, песошны места, таки дома.

5. Выполните упр. 268 (Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник задач и упражнений по русской диалектологии.- М., 1986).

6. В говорах широко представлены многократные глаголы: К дохтурам не хаживала, не бувывала; Лекарства ихи не пивала; Лаптей он не плетал; Мы хлебом не торговывали; Я ему уши дирал.

Определите грамматическое значение многократных глаголов. С помощью каких суффиксов они образуются?

7. Выполните упр. 273 (Горшкова О.В., Хмелевская Т.А. Сборник задач и упражнений по русской диалектологии.- М., 1986).