4 Личность и культура

4.1 Культура и человек

- Какие представления о культурном человеке существовали у разных народов на протяжении человеческой истории?

- Назовите несколько точек зрения, характеризующих понятие «культурный человек». Каково Ваше мнение о культурном человеке?

- Что такое социализация и инкультурация? Какова их роль в становлении и развитии личности?

- Как в человеке сочетаются природное и культурное, типичное и индивидуальное?

- Как представления о культурности связаны с социокультурное средой? Приведите примеры.

- Какие типы культурного человека существуют в современном обществе?

- Согласны ли Вы с тем, что в деятельности представителей вашей профессии важна высокая нравственная культура, навыки достойного поведения? Если да, то почему?

4.2 Интеллигенция и интеллигентность

- Когда и кем впервые был введен термин «интеллигенция»? Что он первоначально означал? Каково современное понимание данного термина?

- Каковы различия между западным понятием «интеллектуал» и русским понятием «интеллигент»?

- Какие качества и черты личности включает в себя интеллигентность?

- Почему хороший специалист должен быть интеллигентным человеком? Что нужно делать, чтобы достичь этой высокой цели?

4.3 Общая и профессиональная культура

- Сопоставьте понятия «общая культура» и «профессиональная культура». Покажите тесную взаимосвязь между ними

- Какова роль нравственной мотивации в развитии профессиональной культуры личности?

- Каковы особенности профессиональной культуры специалиста в области экономики?

- Согласны ли Вы с тем, что в деятельности представителей вашей профессии важна высокая нравственная культура, навыки достойного поведения? Если да, то почему?

- Что такое профессиональная деформация? Какова роль духовной культуры в преодолении профессиональной деформации? Нравственная мотивация как важнейшая составляющая профессиональной культуры.

Темы сообщений

1) 2) Ю.М. Лотман об интеллигентности

2) Жизнь и деятельность Д.С. Лихачева как пример высокой интеллигентности

3) Доктор Л.М. Рошаль

Контрольные тесты

1. Согласно общепринятым представлениям русский интеллигент в отличии от западного интеллектуала наряду с образованностью должен обладать…

а) широким кругозором б) отменным здоровьем в) высокой нравственностью г) научными познаниями

2. С позиций культурологии выражение «некультурный человек» является…

а) правильным б) абсолютно неверным в) некорректным, так как каждый человек в той или иной степени культурен

3. Представители низкого типа культуры не обладают (не менее двух вариантов)…

а) житейским опытомб) чувством такта в) здравым смысло г) широким кругозором

4. Толерантность это…

а) терпимость к иному мировоззрению, образу жизни и обычаям

б) способность терпеть, переносить трудност в) принятие иного мировоззрения и образа жизни г) милосердие и сочувствие к людям

5. Процессом, определяющим вхождение индивида в общество, является…

а) социализация б) сублимация в) аккультурация г) девиантное поведение

6. Инкультурация означает…

а) процесс усвоения социальных норм, ценностей, ролей и моделей поведения, позволяющих человеку приспособиться к жизни в обществе

б) постепенное вхождение в конкретную культуру, усвоение ее ценностей, верований, правил этикета, обычаев и традиций

в) взаимосвязь и взаимовлияние культур различных народов

г) отрицание существующих правил и норм в обществе

7. Поведение, отклоняющееся от общепринятых норм, называется…

а) инкультурацией б) девиацией в) аккультурацией г) индивидуализацией

8. Представители развлекательного типа культуры…

а) интересуются только массовой культурой, полностью погружены в нее

б) проявляют интерес как к массовой, так и элитарной культуре

в) являются всесторонне развитыми личностями с богатым внутренним миром