Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПРАКТИКА посибник ЄП.docc.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
223 Кб
Скачать
☆

Контрольні питання:

  1. Яким чином забезпечується надійність електропостачання при проектуванні негативних живильних ліній?

  2. Як здійснюється вибір перетину негативних живильних ліній трамвая?

  3. В якому режимі здійснюється вибір перетину негативних живильних ліній трамвая й чому?

  4. Як здійснюється вибір перетину позитивних живильних ліній трамвая, позитивних і негативних ліній тролейбуса?

  5. В якому режимі здійснюється перевірка за нагріванням перетину живильних ліній?

  6. Як здійснюється перевірка за нагріванням живильних ліній?

  7. Як розраховується ефективний струм у змушеному режимі для негативних і позитивних ліній трамвая?

Заняття 7. Розрахунок контактної мережі.

Зміст: Еквівалентний струм. Вибір перетину контактних і посилюючих проводів і тросів. Нормування втрат напруги в елементах тягової мережі.

Ціль заняття:Придбання студентами практичних навичок з розрахунку контактної мережі для проектування й експлуатації; уміння вибрати перетин контактних і посилюючих проводів і тросів, а також одержання знань в області нормування втрат напруги в елементах тягової мережі.

Вступ: Показати важливість даного питання, а саме, забезпечення надійності й безперебійності електропостачання МЕТ, а також його працездатність багато в чому залежить від рівня напруги в контактній мережі, необхідно довести, що швидкість руху залежить від рівня напруги й обґрунтувати необхідність нормування втрат напруги в тяговій мережі до кінця ділянки або до точки струморозділу.

Еквівалентний струм. Проробити зі студентами поняття «еквівалентний струм», показати, що це поняття теоретичне й уведене з метою розрахунку найвигіднішого перетину контактних і посилюючих проводів і тросів. Нагадати, що таке економічна щільність струму й від чого вона залежить.

Вибір перетину контактних проводів і тросів. Звернути увагу, що вибір перетину проводів здійснюється по економічних міркуваннях, а перевірка за виконанням вимог норм і правил по величині втрат напруги до кінця ділянки або точки струморозділу, причому, хоча безпосередньо втрати напруги в контактній мережі не нормуються, але від їхньої величини залежить нормований технічний показник загальних втрат напруги, тому із практики розрахунків рекомендується мати втрати напруги в контактній мережі на рівні не більшим 60 - 65 В. На конкретному прикладі розглянути вибір перетину контактних і посилюючих проводів. Перевірить втрати напруги в контактній мережі в нормальному режимі, і зрівняти їх із припустимими втратами напруги.

Заключна частина.Перевірка розрахунків, коротке опитування студентів.

Контрольні питання:

  1. Пояснити поняття еквівалентного струму, і з якою метою воно уведено в розрахункову практику?

  2. Як здійснюється вибір перетину контактних і посилюючих проводів, а також посилюючих тросів?

  3. Чому при виборі перетинів контактних проводів необхідно враховувати ступінь зношування контактного проведення?

  4. Які типи проводів застосовуються для контактних, а які для посилюючих?

  5. Як нормуються припустимі втрати напруги в контактній мережі?

  6. Чим викликана необхідність нормування втрат напруги в тяговій мережі до кінця ділянки або до точки струморозділу (при паралельному живленні)?

Заняття 8. Вибір тягових підстанцій

Зміст: Вибір числа й місця розташування тягових підстанцій.

Ціль заняття: Дати практичні навички на вибір числа тягових підстанцій і вибору їхнього місця розташування, виходячи з економічних міркувань на підставі визначення координат центра ваги електричних навантажень.

Вступ. Показати важливість даного питання, а саме залежність від вибору місця розташування підстанцій й їхнього числа економічних показників системи електропостачання МЕТ.

Вибір числа підстанцій. Коротко нагадати як здійснюється вибір числа підстанцій при централізованій і децентралізованій системах електропостачання МЕТ. Крім того, зробити розрахунок робочої й установленої потужності тягових підстанцій на конкретному прикладі, попередньо розрахувавши максимальний струм тягової підстанції .

Висновок. Підбити підсумок заняття, відповісти на питання, зробити контрольне опитування студентів .