6. Поздняя лирика Пушкина.
В 1835 году Пушкин приезжает а Михайловское, где не был десять лет. Этим посещением навеяно стихотворение «Вновь я посетил…»- образец поздней лирики поэта. Перед нами возникает подробное описание Михайловского:
На границе
Владений дедовских, на месте том,
Где в пору подымается дорога,
Изрытая дождями, три сосны
Стоят – одна поодаль, две другие
Друг к другу близко…
С жизнью природы поэт связывает размышления о вечном круговороте жизни, природы, о смене времен года. И эти раздумья, как и в других произведениях поэта, окрашены светлой печалью. Обращаясь к «младой» семье деревьев, он восклицает: «Здравствуй, племя младое, незнакомое…». Тема природы занимает место в творчестве Пушкина и традиционно связана с темой поэзии, так как природа для поэта являлась источником вдохновения.
III. Заключение. Воспитывающее значение лирики а.С. Пушкина
Природа В лирике Пушкина реальная, ощутимая, осязаемая, видимая.Мы ее пропускаем через все свои чувства. Вот она совсем близка, изящная и в то же время приподнятая, возвышенная, одухотворенная, звонкая, звучная. Любимый поэтом и часто упоминаемый ручеек журчит, блестит, шумит, скачет и мчится во влажных берегах, порой вырывается из них, а потом утихает, свой ток с досадой прячет в соседних рощах и лугах. Вместе с Пушкиным мы ощущаем, видим, как в роще тенистой, журча, светлый бродит ручеек в траве душистой. Вместе с поэтом прохладу черпаем из ручья в роще тихой, отдаленной и смотрим, «как пляшет струя, блестит водами ручей прозрачнее стекла».
Мы много раз видели ручьи, речки , но только прочтя Пушкина, мы по-настоящему почувствовали всю прелесть журчащего ручья и клокочущего водопада.
Пушкин стремился повсюду открыть природу.
Поэт не понаслышке знал и любил природу. Он не выдумывал ее, а зорко наблюдал окружающий мир, умел увидеть, подметить то, что не каждому дано, а главное – при описаний природных явлений находил такие метафоры, которые открывали перед читателем всю полноту и красоту природы, отдельных ее сторон.
У него природа оживала, он отдавал нужный долг природе. Сколько у него, например, оттенков снега: пушистый, волнистый, серебристый, рябой…
Стихотворения Пушкина пронизаны стремлением поэта к свободе, независимости, вольнолюбию, столкновением характеров, острыми переживаниями. Использование автором описания природы помогает четче и яснее высказать главную мысль, а порой через природу иносказательно отразить всю суть. Таковы «Анчар», «Соловей и кукушка».
Пушкин учит нас повседневно познавать, радоваться, наслаждаться красотами и изяществом окружающей нас природы, благотворно действующей на людей, их чувства, сознание, поведение, вызывая, радость жизни, вдохновение, жизненные стимулы, добрые помыслы.
Поэт подвигает нас чаще обращать свой взор вверх на солнце, на небо, на луну, зори, бегущие облака, тучи, блеск молнии и гром грохочущий, находя там всю природную прелесть, ее могучие силы, которым все подвластно и в то же время обогревающей, обласкивающей, лелеющей все живое и неживое на земле.
Пушкин приучает нас более пристально замечать природные циклы: весну, лето, осень, зиму, утро, день, вечер, ночь. В каждом цикле есть свои красоты и радости. У Пушкина есть личные предпочтения, например, в осени, к лунной ночи. Поэт учит нас острее ощущать, пропускать через себя очарование того или иного цикла его влияния на человека.
Природа у Пушкина не статична. Она находится в постоянном движении, развитии, изменении, каждый ее миг, явление неповторимы, оригинальны, по своему прекрасны или огорчительны, действуют на живую и неживую индивидуальность по-разному.
Поэт раскрывает перед нами неисчисляемое богатство и многообразие животного и растительного миров.
Наблюдая за природой и с нежностью воспринимая, Пушкин открывает в ней свои изюминки, образно их живописуя. Вместе с поэтом мы восхищаемся крупицами изящества, красоты, гармонии, привлекающими внимание поэта.
Пушкин описывал природу как поэт, художник. К природе он подходил интуитивно, созерцательно, как свидетель природы, о чем упоминал в своих стихотворениях.
Наслаждаясь чтением стихов Пушкина, вольно или не вольно, воспитываешь в себе любовь к природе, ее красотам, к среде природной, в которой мы обитаем, внутренне проникаемся заботой о сбережении ее. Никому из поэтов прошлого и настоящего пока не удавалось подняться до пушкинских высот описания природы, проникновения в ее сущность, глубину. Только поэтическому гению Пушкина присуще такое многообразие тем, мотивов, оттенков описания природы, небывалая художественная выразительность, чувственность, тонкость.
Действительно, читая Пушкина, «можно превосходным образом воспитать в себе человека», но это не все. Читая Пушкина, можно гордиться и тем, что русская нация дала миру гения, и тем, что мы сами к ней принадлежим.
Пушкин- это российская гордость. «Здесь русский дух, здесь Русью пахнет».Это русская природа, русская любовь, русская история. Пушкин- это Россия, выраженная в слове.
Список литературы.
1.Свободная энциклопедия wikipedia.org
2. Сборник стихотворений А.С.Пушкина «Избранное» 1984 г.
3.Стихотворения «Зимнее утро» , «Вновь я посетил…» , «19 октября» , «Послании к Юдину» , «Осень» .
