- •Передмова
- •Лабораторно-практичне заняття № 1
- •Хід виконання:
- •Лабораторно-практичне заняття № 2 Тема: Агрокліматичні умови для розвитку рослинництва в Сумській області
- •Хід виконання:
- •1. Характеристика агрокліматичних умов
- •Довідковий матеріал до виконання завдання:
- •2. Якісна оцінка ґрунтів в Сумській області
- •Довідковий матеріал до виконання завдання:
- •3. Рівень урожайності в залежності від культури і умов її вирощування
- •Довідковий матеріал до виконання завдання:
- •4. Ціна одного балу ґрунту в залежності від якості ґрунтів,
- •Контрольні питання:
- •Лабораторно-практичне заняття № 3 Тема: Ефективність використання добрив
- •Хід виконання:
- •Лабораторно-практичне заняття № 4 Тема: Внесення добрив
- •Хід виконання:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторно-практичне заняття № 5 Тема: Захист рослин
- •Хід виконання:
- •Довідковий матеріал до виконання завдання:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторно-практичне заняття № 6 Тема: Сівозміни
- •Хід виконання:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторно-практичне заняття № 8 Тема: Насіння
- •Хід виконання:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторно-практичне заняття № 9 Тема: Зернові, зернобобові, крупяні і технічні культури
- •Хід виконання:
- •Контрольні питання:
Контрольні питання:
1. Кількість адміністративних районів, природних зон і агрокліматичних районів в Сумській області.
2. Орієнтовані строки початку весняних посівних робіт, кінцеві строки збирання врожаю.
3. Придатність вирощування культур в окремих природних зонах за показниками погодних та ґрунтових умов.
4. Визначення ціни одного балу ґрунту.
5. Як визначити ефективність природної родючості ґрунту?
Лабораторно-практичне заняття № 3 Тема: Ефективність використання добрив
Мета завдання: Вивчити окремі фізичні і хімічні властивості добрив; навчитися розпізнавати добрива по їх зовнішнім ознакам; вивчити окупність добрив урожаями сільськогосподарських культур.
Посібники для роботи:
1. Степанов Н.С., Костецький М.И., Практикум по основам агрономии: Учеб. Пособ. – М.: Колос, 1981.- С. 146-153.
2. Научно-обоснованная система земледелия Сумской области /Под ред. Мороза В.А., Терещенка В.И. –Сумы: Госагропром, 1988.-342с.
Хід виконання:
Завдання: 1. Дати характеристику окремим добривам:
Назва добрив |
Вміст діючої речовини, % |
Зовнішні ознаки |
Розчинність у воді |
|||
N |
P2O5 |
K2O |
колір |
консистенція |
||
Органічні добрива |
||||||
Гній Торф Пташиний послід (сухий) Зелене добриво (сидерати) |
0,5 0,9 2,0 0,45 |
0,2 0,1 0,6 0,1 |
0,6 0,6 1,2 0,17 |
|
|
|
Прості мінеральні добрива |
||||||
Азотні, в т.ч. – аміачна селітра – натрієва селітра – сульфат амонію – сечовина(карбамід) – аміачна вода Фосфорні в т.ч. – суперфосфат – суперфосфат подвійний - фосфорне борошно Калійні в т.ч. – хлористий калій – калійна сіль – сульфат калію |
34-35 15-16 20-21 46 16-20 |
14-20 45-50 14-23 |
56-60 30-40 45-52 |
|
|
|
Складні мінеральні добрива |
||||||
– амофос – нітрофоска – нітроамофоска |
11 17 17,5 |
40-60 18 17,5 |
- 17 17,5 |
|
|
|
Завдання 2. Розпізнати по зовнішнім ознакам: органічні добрива (перегній, біогумус, торф, пташиний послід); мінеральні макродобрива (азотні, фосфорні, калійні та складні добрива); мінеральні мікродобрива (борні, мідні, цинкові, молібденові, кобальтові, марганцеві); вапняні та гіпсові матеріали (вапняк, гіпс, фосфогіпс).
Завдання 3. Визначити використання поживних речовин з добрив і ґрунту (табл. 2)
2. Коефіцієнти використання (%) поживних речовин з добрив (в рік внесення) і ґрунту
Джерело поживних речовин |
Коефіцієнт використання |
||
N |
P2O5 |
K2O |
|
Гній і компости |
25-35 |
30-50 |
50-75 |
Мінеральні добрива |
50-70 |
15-25 |
50-70 |
Ґрунт |
10-20 |
5-10 |
10-12 |
Завдання 4. Визначити окупність добрив урожаями культур в залежності від природної зони (табл. 3)
3. Окупність 1 тонни органічних (1) і 1 кг д. р. мінеральних (2) добрив приростом урожаю у т/га
Культура |
Продукція |
Приріст урожаю, т/га |
|||||
Полісся |
Перехідна |
Лісостеп |
|||||
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
||
Зернові (в середньому) – зернобобові, гречка, просо – кукурудза – картопля – цукрові буряки – кормові буряки – соняшник |
зерно -//- -//- бульби коренеплоди -//- насіння |
|
|
|
|
|
|
Контрольні питання:
1. Які речовини називають добривами?
2. Дати перелік органічних, мінеральних і бактеріальних добрив, гіпсових і вапняних матеріалів
3. Де виробляються органічні, мінеральні і бактеріальні добрива?
3. Яке значення має розчинність добрив у воді?
4. Який колір переважає у азотних, фосфорних і калійних добрив?
5. Вміст кілограмів азоту, калію і фосфору в 1 тоні гною ВРХ, пташиного посліду?
6.Вміст діючої речовини в аміачній селітрі, суперфосфаті подвійному, хлористому калію?
7. Найбільша і найменша окупність 1 тони органічних і 1 кг д.р. мінеральних добрив урожаями культур?
8. Як залежить окупність добрив від природної зони?
