1. Категории детей раннего возраста, нуждающихся в специальной помощи

Этиология нарушений развития в разных научных подходах определяется совокупностью биологического и социального факторов.

Все категории детей, нуждающихся в специальной помощи, можно представить в виде двух групп:

группа биологического риска;

группа социального риска.

Группа детей биологического риска

1. Дети с диагностированной задержкой:

диагностированное отставание в развитии (выявленное с помощью диагностических шкал KID и CDI-R);

снижение слуха II-IVстепени или подозрение на снижение слуха;

слепота, слабовидение вследствие врожденных и приобретенных заболеваний глаз, травм и аномалий рефракции;

церебральные и спинальные параличи любой этиологии;

генетические синдромы и хромосомные аберрации (синдром Дауна, синдром Ушера, синдром Клиппеля-Фейля, синдром Прадер-Вилли и т.д.);

наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы – туберозный склероз, спинальные и невральные амиотрофии и т.п.;

врожденные аномалии развития:

- аномалии развития центральной нервной системы;

- аномалии развития других органов и систем (расщелины неба, грубые деформации конечностей и т.п.);

тяжелые органические поражения центральной нервной системы (любой этиологии – атрофии мозга, выраженная гидроцефалия);

злокачественные формы эпилепсии (синдром Веста и т.п.);

серьезные трудности в контакте с ребенком, подозрение на ранний детский аутизм;

заикание, тики.

У детей с установленными нарушениями развития существует риск появления вторичных и третичных нарушений, если ребенок и семья не включены в программу необходимого психолого-медико-педагогического сопровождения).

2. Дети, имеющие медицинский риск возникновения нарушений в развитии:

недоношенные дети;

дети, родившиеся позже установленного срока;

дети, чьи матери переболели инфекционными и вирусными заболеваниями во время беременности (краснуха, грипп, цитомегаловирус, герпес, токсоплазмоз и др.);

дети, у которых мамы страдали токсикозом беременности;

дети с врожденными пороками развития;

дети, рожденные в асфиксии и перенесшие родовую травму;

дети с гемолитической болезнью новорожденного;

дети, которых лечили препаратами с ототоксическим действием (антибиотики аминогликозидного ряда);

дети, в чьих семьях высокий риск наследственных заболеваний, связанных с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата;

дети, перенесшие детские инфекции (грипп, паратит, скарлатина, корь и др.),

дети, которым во время родов делали искусственное дыхание или проводили приемы реанимации: искусственная вентиляция легких, длящаяся 5 дней и дольше;

дети, получившие при рождении низкие баллы по шкале Апгар 0-4 за 1 мин. или 0-6 за 5 мин.

Дети этой группы выявляются на стадиях перинатального и постнатального развития:¹

Группа детей социального риска

Группа детей социального риска (социально-педагогическая запущенность зачастую обуславливает задержку нервно-психического развития).

Условия возникновения социального риска:

психиатрические заболевания у членов семьи:

ВИЧ-инфекция у родителей;

насилие над ребенком;

пренебрежение родителями своими обязанностями по отношению к ребенку;

алкоголизм, наркомания у членов семьи;

проживание семьи за чертой бедности;

воспитание ребенка молодыми родителями (16-18 лет);

родитель/ оба родителя – выпускники детских домов.