- •Московский государственный лингвистический университет центр довузовской подготовки
- •Проверочное тестирование
- •Восстановите текст, заполнив пропуски одним из предложенных вариантов.
- •2. Восстановите текст, вставив пропущенные артикли или местоимения
- •4. Восстановите текст, заполнив пропуски предложенными предлогами, где это необходимо.
- •7. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения.
- •10. Выберите правильный вариант ответа.
- •22. Выберите правильный вариант ответа (см. Текст задания 7)
- •15. Определите основной способ словообразования подчеркнутых слов:
- •16. Определите тип сказуемого: а) простое глагольное b) составное именное с) составное глагольное
- •24. Восстановите логическую последовательность предложений в тексте.
- •27. Определите функцию подчеркнутого глагола в предложении:
- •32. Выберите предложение, наиболее точно и грамотно передающее содержание предложения с прямой речью.
15. Определите основной способ словообразования подчеркнутых слов:
a) словосложение b) конверсия с) аффиксация
1. After I had fallen over for the eighth time …
2. … in my very uncomfortable snow boots.
3. I booked a lesson …
4. It was this disability that meant …
5. If you cannot make a snow plough …
16. Определите тип сказуемого: а) простое глагольное b) составное именное с) составное глагольное
1. I realized I would not be able to teach myself to ski.
2. Stop crashing into things.
3. You have to position the skis in an open V-shape.
4. I found it impossible to turn my feet to the correct angle.
5. Jane was unimpressed.
17. Complete each sentence with a) IT b) THERE
1. … will snow soon.
2. … will be snow tomorrow.
3. … seemed I could not make it.
4. … seemed to be no solution.
5. … is half an hour left before the end of the test.
18. Complete each sentence with a) NO b) NOT
1. I like most vegetables, but … eggplants.
2. He is a man with … sense of responsibility.
3. It seems there are … new ways left to cook potatoes.
4. There are … any fireplaces in this house.
5. … instructor would be able to teach him to skate.
19. Complete each sentence with a) SO b) SUCH c) SUCH A
1. My friend gave me … useful advice!
2. There was … much snow that I had to stomp home through it.
3. I was … angry that I didn’t see where I was going.
4. In the end I was able to ski down … steep hill.
5. I made … wide angle I could not move out of it.
20. Complete each sentence with a) BY b) WITH
1. You could knock him down … a feather.
2. It was a place untouched … time.
3. In winter the ground is covered … snow.
4. Traffic in large towns is controlled … traffic lights.
5. Roast pork is often served … apple sauce.
21. Complete each sentence with a) BETWEEN b) AMONG
1. … handful of necklaces tossed to my sisters by my mother, was a white china one.
2. It’s unwise to interfere … husband and wife.
3. Switzerland lies … Germany, France and Italy.
4. Goats are very nimble in climbing … the rocks.
5. There’s more honesty … country folk than … town folk.
22. Выберите правильный вариант ответа (см. Текст задания 7)
1. I had fallen forwards … (line 2) Какая часть речи подчеркнута?
a) существительное b) глагол с) наречие d) обстоятельство
2. I realized I would not be able to teach myself to ski. (lines 1-2)
To be able to do smth является эквивалентом глагола
a) can b) may c) must d) should
3. I was going to be knocked down …( lines 3-4)
Является ли подчеркнутый инфинитив a) перфектным
b) страдательным с) действительным d) прошедшего времени
4. I booked a lesson with an instructor called Jane … (line 7)
В какой форме употреблено подчеркнутое слово
а) в личной b) в неличной с) в утвердительной d) в отрицательной
5. You have to position the skis in an open V-shape (lines 10-11)
To have to выражает необходимость совершить действия
a) в силу определенных обстоятельств,
b) в силу неотложной необходимости,
с) по предварительной договоренности,
d) из-за чувства долга.
23. Complete each sentence with a) FEW b) A FEW c) LITTLE d) A LITTLE
1. … people live to the age of one hundred.
2. Will you have … cake?
3. Не takes … interest in his studies so his results are poor.
4. It was all over in … moments.
5. There were … careers open to women one hundred years ago.
