Глава 4. Професійно-педагогічна культура викладача вищої
школи (ЧернілевськийД.В.,ТомчукМ.І.)........150
4.1. Особистісні якості, необхідні викладачу вищої школи XXI століття............150
4.2. Викладач як суб'єкт педагогічного процесу........157
4.3. Особистісно-професійний саморозвиток викладача....171
4.4. Психологічна характеристика особистісних якостей сучасного викладача.............180
Глава 5. Психологічна характеристика особистості юнацького віку (Томчук м.І., Томчук с.М.)..........189
5.1. Вікові особливості особистості студента........189
5.2. Ціннісні орієнтації та адаптації студент........197
5.3. Вплив спрямованості та індивідуально-типологічних властивостей студентів на їх ціннісні орієнтації.....200
5.4. Особливості соціально-психологічної адаптації студентів до навчання............213
5.5. Спілкування як показник соціально-психологічної адаптації студентів..............222
5.6. Прояви деструктивних психічних станів студентів в умовах навчання у вищій школі..........226
Глава 6. Інформаційно-предметне забезпечення навчального процесу (Чернілевський д.В.)............232
6.1. Нормативно-методичні документи, що забезпечують реалізацію мети навчання.............232
6.2. Дидактична характеристика засобів навчання...246
6.3. Навчальна книга як основне інформаційне джерело...248
6.4. Опорний конспект..........263
6.5. Навчальні книги для дистанційного навчання.......267
6.6. Електронні навчальні засоби.........269
Глава 7. Традиційні педагогічні технологи (Чернілевський д.В.). ...289
7.1. Загальна характеристика форм організації навчальних занять...............289
7.1.1. Лекція як форма навчання..........289
7.1.2. Лабораторний практикум...........295
7.1.3. Практичні заняття і самостійна робота студентів....305
7.2. Методи навчання...........309
Глава 8. Соціально-педагогічні аспекти спілкування викладача із студентами (Томчук м.І).........315
8.1. Стилі спілкування викладача..........315
8.2. Педагогічний такт викладача...........316
8.3. Способи комунікативного впливу викладача на студентів.....319
8.4. Вплив спілкування на розвиток особистості студента....322
8.5. Врахування викладачем соціально-психологічних особливостей аудиторії та навчального матеріалу.......329
8.6. Особливості взаємодії викладача з аудиторією студентів...335
Глава 9. Психолого-педагогічні основи підготовки та проведення викладачем занять (Томчук м.І.)..........339
9.1. Особливості підготовки викладача до заняття......339
9.2. Розвиток пізнавальної сфери студентів на заняттях....341
9.3. Особливості організації та проведення лекційного заняття....343
9.4. Організація та методика проведення семінарських та практичних занять зі студентами...........349
9.5. Форми та методи організації самостійної роботи студентів.....354
Глава 10. Методологія та технологія наукового дослідження (Чернілевський д.В.).............360
10.1 Концептуальні підходи до теми......360
10.2 Подолання стереотипів - гарант творчого рішення проблем...367
10.3 Методологія та об'єкти наукового дослідження ...;...370
10.4 Методи і техніка наукових досліджень......379
10.5 Стимулювання творчого процесу особистості...385
Бібліографічні джерела...........394
402
-Автори приносять свої вибачення щодо відсутності рис. 10.1 та 10.2 на які (посилання на стор. 363. Наводимо ці рисунки.
Рис. 10.2 Структурна схема науково-дослідної діяльності
Навчальне видання
Чернілевський Дмитро Володимирович Томчук Микола Іванович
Педагогіка та психологія вищої школи Верстка та дизайн Загнибіда Світлана
Підп. до друку 24.10.2006. Формат 60x90/16.
Папір офс. Гарнітура Times New Roman. Друк офс.
Ум. друк. арк. 25,25.
Зам. № 9812 Наклад 500 прим., 404 с.
Видавництво «Міленіум»
Свідоцтво про внесення суб'єкта видавничої справи
До державного реєстру видавців, виготовників
і розповсюджувачів видавничої продукції
ДК № 535 від 19.07.2004 р.
м. Київ, вул. Ісаакяна, 18, оф. 101
Тел./ факс 230-47-78
Видруковано з готового оригінал-макету в друкарні ПП «Едельвейс і К» м. Вінниця, вул. 600-річчя, 17, тел. (0432) 550-333