- •6. Проблема истины
- •Проблема истины
- •Раздел «общество, человек, история»
- •7. Сущность происхождения человека и общества
- •8. Гражданское общество – государство – личность
- •Гражданское общество - государство – личность
- •9. Социокультурные идеалы (ценности): мораль, искусство, религия
- •10. Перспективы развития мирового сообщества
- •Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
- •Заключение
Заключение
Читатель познакомился с разделами учебника, в которых изложены основные контуры современной философии. Конечно, для усвоения сущности философии необходимы более основательные знания, которые могут быть почерпнуты из комментирующей и теоретической литературы. Нами подготовлены справочные материалы на CD-диске, включая библиографию. Авторы благодарят своих коллег, взявших на себя труд рецензирования и консультирования.
К сказанному следует сделать еще одно примечание. Попытка определить базисный «минимум» философии, который следует дать студенту для изучения, привела авторов к пониманию того, что изложение (да и состояние) философии не доросло еще до уровня теории. Оно застряло на уровне между традиционным знанием (седой мудростью отцов, или «мудростью древних») и механицизмом. В качестве магических заклинаний сквозь изощренный орнамент логики проглядывают «ослиные уши» сакраментальных «так было всегда» или механического изобилия фактов и фактиков из различных областей знания. Таким образом, философ выступает то как пророк, то как архивариус, компенсируя недостаток содержательной логики фактографической экзотикой, коллекциями монет, почтовых марок или иного антиквариата.
На наш взгляд, следует изложить базовый курс философии как систему проблем и методов их рассмотрения и решения без суеверного отношения к «седой древности» или архивов истории, хотя, разумеется, с их учетом. Если философия есть креативное самосознание культуры, то исходить следует все-таки из современной культуры и современного самосознания. Они должны быть отправным и конечным пунктом наших путешествий по «континентам философии». В этом направлении авторский коллектив предполагает двигаться, привлекая к сотрудничеству всех тех, кто желает внести свой вклад в дело развития философии и в дело ее популяризации.
Список рекомендуемой литературы
1. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. Изд.2-е. – Ростов н/Д, 2004.
2. Ильенков Э.В.Философия и культура. – М., 1991.
3. Копнин П.В. Диалектика. Логика. Наука. – М., 1973.
4. Культурология. / Под редакций Г.В.Драча. – Ростов н/Д, 2007.
5. Потемкин А.В. Специфика философии в диатрибической традиции. – Ростов н/Д, 1980.
6. Рациональное и внерациональное. Сб.статей. – Ростов н/Д, 2002.
7. Резванов С.В. Мировоззрение. Философия социальной культуры. Изд.4-е. – Ростов н/Д, 2004.
8. Солодков Г.П. Позитивизм и диалектика у входа в XXI век. – Ростов н/Д, 2000.
9. Спиркин А.С. Философия. – М., 2006.
10. Философия / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д, 2003.
11. Философия (Полный курс) / Под ред. А.Н. Ерыгина. – М.-Ростов н/Д, 2004.
12. Человек. Культура. Общество: Учебник / Под ред. В.М.Резванова. – Ростов н/Д, 1992.
Оглавление
Предисловие…………………………………………………………………………..
|
3 |
||
Раздел «ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ»
|
|||
1. СПЕЦИФИКА ПРЕДМЕТА ФИЛОСОФИИ…………………………………. |
6 |
||
1.1. |
Место и роль философии в культуре………………………… |
6 |
|
1.2. |
Основной вопрос философии……………………………………. |
26 |
|
1.3. |
Методология истории философии……………………………..
|
41 |
|
2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ………………… |
46 |
||
2.1. |
Античная философия………………………………………………. |
46 |
|
2.1.1. |
Ранняя античная философия………………………. |
46 |
|
2.1.2. |
Учение Сократа – вершина античной философии………………………………………………………….. |
52 |
|
2.1.3. |
Судьба наследия Сократа…………………………….. |
59 |
|
2.2. |
Философия Средневековья………………………………………. |
70 |
|
2.3. |
Философия эпохи Возрождения……………………………….. |
77 |
|
2.4. |
Философия Нового Времени: эмпиризм и рационализм…………………………………………………………. |
83 |
|
2.5. |
Немецкая классическая философия…………………………. |
96 |
|
2.6. |
Современная западная философия…………………………… |
105 |
|
2.7. |
Марксистская философия…………………………………………. |
112 |
|
2.8. |
Российская классическая философия……………………….. |
124 |
|
2.8.1. |
Социально-исторические особенности Российской классической философии……………….. |
125 |
|
2.8.2. |
Чаадаев: единство прогресса и стабильности общества…………………………………………………….. |
128 |
|
2.8.3. |
Философия западников ………………………………. |
132 |
|
2.8.4. |
Философия славянофилов……………………………. |
133 |
|
2.8.5. |
«Целостность» - основа философии Соловьева..
|
136 |
|
Раздел «БЫТИЕ. СОЗНАНИЕ. ПОЗНАНИЕ»
|
||
3. УЧЕНИЕ О БЫТИИ……………………………………………………………….. |
149 |
|
3.1. |
Понятие и концепции бытия…………………………………….. |
149 |
3.2. |
Основы теории материи……………………………………………. |
156 |
3.3. |
Понятие времени и пространства………………………………
|
167 |
4. СОЗНАНИЕ. РОЛЬ СОЗНАНИЯ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА…………….. |
177 |
|
4.1. |
Концепции сознания………………………………………………… |
177 |
4.2. |
Предпосылки происхождения сознания…………………….. |
182 |
4.3. |
Сущность сознания………………………………………………….. |
186 |
4.4. |
Формы сознания………………………………………………………. |
189 |
4.5. |
Специфика индивидуального сознания……………………..
|
194 |
5. ПРИОРИТЕТНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ……………………
|
201 |
|
6. ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ…………………………………………………………….
|
215 |
|
Раздел «ОБЩЕСТВО, ЧЕЛОВЕК, ИСТОРИЯ»
|
||
7. СУЩНОСТЬ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА………
|
223 |
|
8. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО – ГОСУДАРСТВО – ЛИЧНОСТЬ…..
|
237 |
|
9. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИДЕАЛЫ (ЦЕННОСТИ): МОРАЛЬ, ИСКУССТВО, РЕЛИГИЯ………………………………………….
|
245 |
|
10. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО СООБЩЕСТВА………….
|
255 |
|
Заключение……………………………………………………………………………
|
271 |
|
Список рекомендуемой литературы………………………………………… |
272 |
|